Taller#3

Presentado Por
Karelys Ortiz Lora

Presentado A
Analida Carvajal

Escuela Normal Superior Del Distrito De Barranquilla

Programa De Formación Complementaria
Tercer Semestre B
2018
 Taller#3

1. Antes de realizar este taller debes haber obtenido información acerca de las
Dimensiones que configuran la competencia en lectura crítica:
Dimensión textual evidente.
Dimensión relacional textual.
Dimensión enunciativa.
Dimensión valorativa.
Dimensión Sociocultural.

Dimensión textual evidente: Se espera que el estudiante relacione la información dentro

o fuera del texto. Esto es de orden semántico y extra textual, es decir, se espera que el
lector relacione los elementos del texto como título, argumentos y los elementos
externos al texto como epígrafes, citas, otros textos.
Dimensión relacional textual: Esta Dimensión se refiere al elemento estrictamente
human de la interacción enseñanza- aprendizaje. Esta Dimensión tiene que ver con el
uso que un maestro hace del poder que tiene en su relación con sus alumnos y alumnas.
Puede usar ese poder para intimidar, imponer, manipular, seducir, impresionar,
adoctrinar, excluir.
Dimensión enunciativa: La presencia del receptor se inscribe sutilmente en la totalidad
del discurso a través de la imagen que de él se construye por la música, la jerga del
lenguaje, la publicidad, el género, etc.
Dimensión valorativa: reconocer la intención y el propósito que guían la puesta en la
escena social del texto, así como el hecho de que la lectura no es una actividad neutra ni
abstracta, sino que es una práctica sociocultural que se actualiza bajo las circunstancias
históricas, sociales e ideológicas en las que se tiene lugar y, por ende, se circunscribe
Dimensión Sociocultural: comprende aspectos relacionados con las pautas culturales de
los diferentes actores involucrados, el manejo del ambiente, las particularidades de los
contextos rural y urbano, las representaciones, los estereotipos, los prejuicios y las
valoraciones sociales (discriminación, estigmatización, entre otras).

2. Después de haber obtenido la información anterior analiza (literal, inferencial y

crítica) la siguiente comprensión lectora, ten en cuenta las dimensiones:
 Respuesta:

1. ¿quiénes son colatiesa y castañuela?

La respuesta es la B

2. ¿Qué tiene en el nido castañuela?

La respuesta es la A texto

3. ¿Quién dice que no pasara hambre ni frio?

La respuesta es A

4. ¿Quién tiene en el nido nueces y avellanas?

La respuesta es B
5. ¿Porque buscan comida?
La respuesta es B

Es una actividad de texto literal todo lo preguntado está plasmado en el mismo