UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

VICERRECTORIA ACADEMICA Y DE INVESTIGACIÓN

SYLLLABUS INTRODUCCION A LA INGENIERIA INDUSTRIAL

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de Ciencias

SIGLA: ECBTI
Básicas, Tecnología e Ingeniería
NIVEL: Pregrado
CAMPO DE FORMACIÓN: Campo de formación disciplinar
CURSO: Introducción a la Ingeniería Industrial CODIGO: 90023
TIPO DE CURSO: Teórico
N° DE SEMANAS: 8
N° DE CREDITOS: 2
CONOCIMIENTOS PREVIOS: Comprensión de lectura, Manejo de herramientas computacionales básicas, internet.
DIRECTOR DEL CURSO: Lyda Angélica Vega Garzón
FECHA DE ELABORACIÓN: Octubre de 2013- Actualización Mayo de 2015
DESCRIPCIÓN DEL CURSO: El curso de Introducción a la Ingeniería Industrial es un curso teórico de 2 créditos que se encuentra dentro
del campo disciplinar, dirigido a los estudiantes del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional abierta y a Distancia
que se enmarca dentro del núcleo problémico: Optimización e innovación en los Procesos. Los propósitos que se plantean en este curso
permitirán al estudiante afianzar sus conocimientos y vocación en el área de Ingeniería industrial. El curso está compuesto por dos
unidades didácticas: Unidad 1. Fundamentos de la Ingeniería Industrial; Unidad 2 Desarrollo de la Ingeniería Industrial. La evaluación
del curso se desarrollará a través de la estrategia de aprendizaje basada en proyectos, de tal manera que el estudiante se acercará a la
realidad, a través del reconocimiento de un proceso real de una empresa, reconociendo las debilidades que se desarrollen en un
proceso específico y buscando alternativas de mejora para la empresa. Para ello el estudiante deberá ir desarrollando competencias y
conocimientos que le permitan analizar, graficar y presentar propuestas coherentes para las mejoras de procesos y por tanto optimización de
procesos.
 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos: Documentar a los estudiantes acerca de la importancia del desarrollo industria mediante el estudio de los principios,
historia y evolución de la ingeniería industrial.
Desarrollar habilidades en el estudiante para el entendimiento y aplicación de técnicas básicas de análisis de sistemas productivos, por
medio del planteamiento de soluciones de mejora a problemas reales en organizaciones empresariales de bienes o servicios.

Competencias generales del curso:

El estudiante identifica su quehacer como Ingeniero Industrial en una organización empresarial de bienes o de servicios; a través del
conocimiento de la historia, de las herramientas básicas de análisis de procesos y las tendencias actuales de esta disciplina.

El estudiante reconoce diferentes técnicas de análisis de proceso y las aplica para el mejoramiento de problemas en empresas de
bienes o servicios.
 3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:

TIPOS DE EVALUACION

 AUTOEVALUACION

 COEVALUACION

 HETEROEVALUACION

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE BASADA EN PROYECTOS

Nombre de la unidad Contenidos de Referencias Bibliográficas Requeridas

aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas científicas)

1. Definiciones
UNIDAD 1. 2. Antecedentes de la Espinal, Varela (2010), “Innovation and Development for the Americas”
Ingeniería Industrial Herrera, Rodolfo ( 2007), Sistema y lo Sistémico en el pensamiento Contemporaneo .
Fundamentos de la
Camacho, Manuel Ángel (2006) Módulo Introducción a la Ingeniería industrial, UNAD.
Ingeniería Industrial 3. Teoría general de
Pag.37-43
sistemas
 4. Sistemas
Industriales
5. estructuras
Organizacionales
1.Procesos Camacho, Manuel Ángel (2006) Módulo Introducción a la Ingeniería industrial,
UNAD. pag 47-61
UNIDAD 2. Desarrollo 2. Solución de
de la Ingeniería problemas Niebel, Benjamin (2009) INGENIERIA INDUSTRIAL METODOS,ESTANDARES Y DISEÑO DEL
Industrial 3. Metodología de TRABAJO ( pendiente por adquirir)
análisis de diagramas
4. Análisis de
procesos
5. 5.Escenarios de
Actuación de la
Ingeniería Industrial
Referencias Irizalde, Isaac (2009). Perfil del Ingeniero Industrial Recuperado Noviembre de 2013 :
bibliográficas http://www.youtube.com/watch?v=0fpbjtJI8Og
complementarias Guadagnini, Romy (2011) Taylorismo. Recuperado Noviembre de 2013https://www.youtube.com/watch?
v=QSHQmE4hLZw
 6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad Contenido de Competencia Indicadores de Estrategia de N° de Evaluación1
Aprendizaje desempeño Aprendizaje Semanas
Propósito Criterios de Ponderación
evaluación

Determinar los Trabajo individual

conocimientos presentación del
CONOCIMIENTOS PREVIOS 2 25 PUNTOS
previos que tiene el estudiante y entrega
estudiante de la investigación

1. Definiciones El estudiante Estudia Estrategia de 2 Determinar la Trabajo individual: 175 puntos

2. Antecedentes de identifica su comprensivamente aprendizaje basado comprensión que el
UNIDAD 1. la Ingeniería quehacer como los conceptos de en proyectos estudiante tiene de los El estudiante construye
Industrial un documento individual
Fundamento 3. Teoría general de
Ingeniero ingeniería Industrial fundamentos de la
Industrial en Ingeniería Industrial que evidencia el
s de la sistemas
una entendimiento de los
4. Sistemas
Ingeniería Industriales organización Paso 1: Buscar una fundamentos en
5. Estructuras empresarial de Analiza los procesos empresa del sector ingeniería industrial
Industrial de producción y manufacturero Identificar la capacidad
Organizacionales bienes o de
servicios; a entrega aportes en de argumentación y de
través del el foro de cada fase. interacción del
conocimiento estudiante en los foros El estudiante evidencia
Paso 2: Realizar de trabajo colaborativo. en el curso virtual que
de la historia,
presentación de la cumple con las
de las
empresa, y definir 2 actividades y fechas
herramientas
procesos productivos establecidas en la
básicas de
que se analizarán. agenda de trabajo para
análisis de
procesos y las el buen desarrollo de la
tendencias fase 1 de la estrategia de
actuales de esta aprendizaje.
Paso 3 Describir con
 detalle los 2 procesos
productivos.
Trabajo colaborativo:
Como resultado de las
intercambios de los El estudiante realiza
integrantes del curso,, aportes a su grupo de
deberán organizar los trabajo debidamente
aportes y hacer la soportados en los
entrega según se contenidos del curso y
planea en la guía en la basándose en la rúbrica
fase I.
disciplina
El grupo colaborativo
presenta un documento
que de la tematica del
curso y del producto
final solicitado en la
guía de actividades_fase
1.
 1. Procesos El estudiante Aplica los Paso 4: Analizar con 2 Identificar la calidad de Trabajo individual:
2. . Solución de comprende, conocimientos del detalle los procesos los aportes individuales
UNIDAD 2. problemas analiza área en la solución productivos a su grupo colaborativo El estudiante presenta
Desarrollo 3.Metodología de procesos de de 2 procesos (Actividad grupal) para una adecuada aportes individuales de
de la análisis de producción productivos de una análisis de los procesos. calidad en el foro grupal
diagramas utilizando empresa Consiste buscar que evidencia la
Ingeniería posibles puntos investigación de los
4.Análisis de herramientas manufacturera.
Industrial procesos propuestas en críticos de los temas que apoyan la
5.Escenarios de el curso. Trabaja procesos productivos Medir el nivel de construcción del
Actuación de la colaborativamente escogidos por el compromiso e proyecto.
Ingeniería para analizar grupo. interacción con el grupo
Industrial procesos. colaborativo.

El estudiante cumple
Paso 5: Obtener con las actividades y
información. fechas establecidas en el
(Actividad individual y cronograma de
grupal) actividades para el buen
desarrollo de la
El grupo interactuara estrategia de
y compilara el trabajo aprendizaje.
final, que presentara
para
retroalimentación.
Trabajo colaborativo:

El grupo colaborativo
analiza los procesos de
manera asertiva, y
realiza los diagramas
correctamente.

175 puntos
 El estudiante Presenta propuestas Paso 6. entrega del 2 Identificar el nivel de Trabajo grupal: 25% equivalente a
soluciona de mejoramiento a proyecto final y argumentación del 125 puntos
problemas los 2 procesos sustentación de la estudiante en la El grupo presenta un
productivos analizados en las solución al problema. solución de los 2 que presenta la totalidad
basándose en la fases anteriores, así (Actividad grupal) procesos productivos, del proyecto y anexa la
Trabajo final. En
investigación, como optimiza las apoyándose en los presentación en power
este momento el
Examen Nacional análisis y entregas anteriores. contenidos del curso y point de todo el
estudiante tiene
trabajo trabajo grupal. documento en max 12
conocimiento de
colaborativo diapositivas..
todos los contenidos
como quehacer
del curso. Reflexiona en torno
académico en
un contexto a su proceso de Evaluar el proceso de
empresarial. aprendizaje aprendizaje del
individual y grupal. estudiante.

7. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

Tipo de evaluación Ponderación Puntaje Máximo

Autoevaluación Formación:

Coevaluación Formación:

Heteroevaluación 500

Total 500

NOTA:
1. Este syllabus irá acompañado de un instructivo.
2. En la estructura del curso deben integrarse los siguientes elementos:
 Políticas del trabajo académico en el campus virtual
 Política antiplagio - Normatividad académica para el estudiante
 Requerimientos tecnológicos (desde la institución y desde el estudiante)
 Política de inclusión a población en condición de discapacidad
 Documentos de apoyo al trabajo académico.