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PRESENTACIÓN

Con la finalidad de procurar ambientes que favorezcan la integración en nuestra institución educativa, la Escuela Normal
de Naucalpan a través del departamento de Promoción y Divulgación Cultural organiza la convivencia con motivo de la
celebración del “día del amor y la amistad” procurandola integración social entre directivos, maestros, alumnos y personal
en general.
Se pretende que los estudiantes normalistas analicen la dimensión moral de la convivencia, en particular los valores que
contribuyen a propiciar un desarrollo pleno de los seres humanos y enriquecer las relaciones que establecen entre sí. El
conocimiento que adquieran sobre dichos valores les permitirá identificar aquellas experiencias en la cotidianidad donde
se requiere promover la reflexión y la práctica de los valores como uno de los grandes temas no se da por sí misma, sino
que se construye día a día en el aula, en la relación del maestro con el alumno y dentro del grupo. Que se expresa en
todos los espacios y tiempos escolares en la promoción o no de habilidades sociales como un aspecto esencial del
desarrollo humano integral de todos los actores educativos, especialmente de los jóvenes.

“Y esto es así porque no hay posibilidad de vivir sin convivir” (Xasus 2006)

Por lo tanto el día 14 de Febrero del año en curso en el patio Central de la Escuela Normal de Naucalpan conviviremos
en esta emblemática fecha, celebrando las amistades y amores que en ella perduran.
JUSTIFICACIÓN

Abordar la convivencia en la escuela como parte de la formación de los sujetos que enseñan-aprenden, posibilita el
desarrollo de competencias personales y sociales, para aprender a ser y a convivir juntos que se transfieren y generalizan
a otros contextos de educación y de desarrollo humano.
La coexistencia de los seres humanos ya está dada socialmente, pero la convivencia hay que construirla y comprende
entre otros muchos factores un proceso de enseñanza-aprendizaje. Como señala Jiménez Romero (2005) la convivencia
es un arte que involucra aprendizaje. Para este mismo autor la convivencia implica a dos o más personas que son
diferentes en su relación, en la que siempre intervienen otros y que además está sujeta a cambios incesantes.Exige
adaptarse a los demás y a la situación.
La operacionalización de la convivencia incluye el establecimiento de normas, nosolo enfatizando el respeto y la
tolerancia a lo diferente, sino a lo que nos une, enlo que se converge: un espacio, un tiempo, tareas, responsabilidades,
recursos.
Comprenden un cambio de actitudes, la regulación de los conflictos y laidentificación de las personas con la convivencia
grupal o colectiva. Como explicaSavater (2004) la diferencia entre las personas es un hecho, pero la verdaderariqueza
humana no es la diferencia, sino por el contrario es la semejanza.
La convivencia es una de las estrategias utilizadas para nuestra formación y para la práctica de valores en ambientes
educativos en los que nos encontramos inmersos.
Hemos trabajado en forma constante para organizar, desarrollar y promover acciones que atiendan las funciones y
procesos articulados en la formación de los docentes, así como preservar los valores universales que permitan una
convivencia social justa y equitativa como ahora es el caso del amor y la amistad.
Tomar en cuenta los intereses de los estudiantes Normalistas ha sido una de las prioridades de la institución y con su
apoyo la celebración de esta fecha dará lugar a realizar diferentes actividades que promuevan y demuestren parte de
nuestra identidad escolar.

PROPÓSITOS

 Contribuir a la formación de individuos responsables y autónomos, con capacidad de análisis y de discusión


necesaria para tomar decisiones personales y colectivas que contribuyan al mejoramiento de su desempeño en la
sociedad.

 Promover las formas de convivencia deseables, aquéllas que tiene como eje el respeto a la dignidad de las
personas e identificar el papel que la escuela debe jugar al orientarlos, particularmente en decisiones que
competen a diversos ámbitos de desarrollo personal.

 Reconozcan la importancia de argumentar los juicios personales que se asuman y los márgenes en los que
pueden existir diferencias de opinión que demandan del respeto de los demás.

 Aplicar y crear estrategias que fomenten cultura, expresión, y dinámica que beneficien nuestra integración y
formación, mediante diferentes elementos.
GENERALIDADES:

“El amor es lo que hace girar al mundo”

14 de febrero 2013

FECHA: 14 de febrero 2013

HORA: 10:30 am

LUGAR: Patio Central de la Escuela Normal de Naucalpan

ACCION REQUERIMIENTOS ESPECIFICACIONES RESPONSABLES FECHA


Elaboración Fechas de las actividades a realizarse, Elaboración del proyecto revisión Mtra. María Hilda 8 De
además de la redacción adecuada de y solicitar autorización Rodríguez Febrero
del proyecto los que se pretende lograr así como 2013
anexar especificaciones de el apoyo 3° Lic. En Educación
que se reciba por parte de la escuela Secundaria con
Especialidad en
Matemáticas

Autorización Hacerlo llegar a las autoridades con Revisión y aprobación para Mtra.: María. Hilda 13
del proyecto una previa supervisión y revisión de los llevarlo ante las autoridades de Rodríguez febrero
profesores que nos apoyan en la institución y solicitar la 2013
cuestiones similares. aprobación del mismo.

Difusión del Crear la propaganda necesaria y dar a Presentación del proyecto a los Mtra.: María. Hilda 11-13
proyecto conocer al personal en general de las responsables de las acciones Rodríguez febrero
actividades a realizarse dentro de la 2013
institución

Discurso Exhorto en forma oral y escrita para dar Elaboración del discurso a Mtro. Jesús Cardoso 12
el énfasis necesario al evento presentarse en la ceremonia febrero
previamente revisado 2013

Maestro de Dirigir mediante un discurso las Dirigirá el programa de mano y Laura Olivia Guerra 14 de
ceremonias actividades a realizarse. controlará las actividades del González febrero
acto social 2013
Mauricio Becerril Orta

Invitaciones Material de trabajo, creatividad recursos Diseño, Control y entrega de Ana Cecilia González 12
financieros invitaciones Madera. febrero
2013
Impresión del Cartel ( hojas para plotter) Impresión del cartel Mtra. Guillermina 12
cartel correspondiente febrero
Alvarado Rosas (USAFI) 2013

Lic.. Antonio López


Ortega

Adorno Materiales necesarios y apropiados a la Adornar el lugar con los detalles Estudiantes de las 14
adecuado festividad, así como creatividad y necesarios diferentes licenciaturas febrero
para patio recursos financieros y organización de la Escuela Normal de 2013
central a previa Naucalpan
utilizar

Audio y Manejo de la cámara a utilizar, así Manejar las condiciones Lic.. David Resendiz 14
proyección como adaptación y visualización de los necesarias para audio (música), Báez febrero
actos importante e impactantes para colocar el equipo necesario con 2013
capturar durante la ceremonia anticipación

Movilidad y conocimiento de las Captura de las imágenes Lic.. David Resendiz 14


actividades a realizarse antes durante y necesarias, impactantes y Báez febrero
Fotografía después de la ceremonia cívica emotivas de la ceremonia 2013
Edgar Arturo Sánchez
Joaquín.

2° Matemáticas

Alimentador visualizar el espacio a ocupar, Informar al maestro de Jesús Aguado Contreras 14


de programa organización y diseño de una ceremonias sobre cambios de febrero
presentación, limpieza y orden programación de tarjetas de 3° Matemáticas 2013
presentación

Evaluación de Tener los aspectos más importantes e Recopilación de encuestas Mtra. Araceli Hernández 14
evento interesantes que hayan ocurrido previamente elaboradas para Molina febrero
Lic.. Juan Moctezuma
(UPSE) 2013

Verbena Organización de alimentos, bebidas, y Considerando a los grupos de Lic. en Educación 12-14
Escolar material necesario para la convivencia. las diferentes licenciaturas, y Secundaria con febrero
maestros invitarlos a participar Especialidad en 1013
colaborando con alimentos en Matemáticas 1°, 2°, 3° y
cantidades considerables para 4°
establecer una convivencia entre
estudiantes y profesores de la Lic. en Educación
Escuela Normal de Naucalpan. Secundaria con
Especialidad en
Geografía 1°, 2° y 3°

Lic. en Educación
Secundaria con
Especialidad en
Preescolar 4°

Maestros en general de
la Escuela Normal de
Naucalpan

Ensamble de Apoyo con su participación de música Colocación de instrumentos y José Alva Guzmán 14
Jazz Jazz en trío previamente preparada. aparatos necesarios para su Edgar Jonahatan García febrero
presentación Rodríguez 2013
Arturo Ramírez Herrera.
Elaboración conocer el impacto que provocaron las Presentar evidencias de los LUCERO GREGORIO 15
del informe actividades realizadas acontecimientos más VENTURA febrero
importantes del evento. 1013
RECURSOS:

 HUMANOS

Directivos escolares, docentes de nuestra formación de tiempo completo, profesores horas clase, estudiantes, personal
administrativo e intendencia

Padres de familia y personal en general de la Escuela Normal de Naucalpan

 MATERIALES

Material de invitación (plásticos, hojas especiales)

Equipo de sonido, audio video y fotografía

Alimentos

Bebidas

 FINANCIEROS

Los costos generales de esta verbena escolar estarán a cargo de los alumnos de las diferentes licenciaturas y Profesores.
Hoja de firmas

REVISÓ
ELABORÓ

LUCERO GREGORIO VENTURA PROFESORA EN FORMACIÓN DE Mtra.MA. HILDA RODRÍGUEZ


TERCER GRADO DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN JEFA DEL DEPARTAMENTO DE PROMOCIÓN Y DIVULGACIÓN
SECUNDARIA, CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS CULTURAL

Vo.Bo.
REVISÓ
“Por una Educación Integral”

MTRO. HECTOR ALEJANDRO CALVILLO LOZADA


MTRA. GRACIELA GARCÍA GÓMEZ
SUBDIRECTOR ACADÉMICO
DIRECTORA ESCOLAR

Vo.Bo.

“Por una Educación Integral”


Vo.Bo.
REVISÓ
“Por una Educación Integral”

MTRO. HECTOR ALEJANDRO CALVILLO LOZADA


ESCUELA NORMAL DE NAUCALPAN
CONVIVENCIA SOCIAL DEL MES DE FEBRERO:
“Es el amor lo que hace girar al mundo”
Duquesa Maladice.

LIC. EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS 3° GRADO


14 DE FEBRERO 2013
ANEXOS