“DONDE LA EDUCACIÓN CONOCE LA IMAGINACIÓN”

“GUNTER GRASS”

Adolescencia y Autoconocimiento ……………………………………………

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“De los tiros y trompos, a los amigos y ……………………………………………
amigas. ¡Qué tal cambio!” ……………………………………………
DE LA NIÑEZ A LA PUBERTAD ……………………………………
2. Identifica aquellas características que
sientes que te ocurren ahora.
¿Te consideras niño
o púber? Por qué  Mi cuerpo se ve diferente, estoy
cambiando.
 A veces quisiera que todo fuese como
antes.
 A veces me siento capaz de cualquier
cosa; otras, en cambio, no me siento
…………………………………………… seguro.
……………………………………………  Mis amigos ocupan un lugar más
…………………………………………… importante en mi vida.
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 Soy menos afectuoso con mis padres.
¿Qué cambios de cuerpo y de
Prefiero por ahora distanciarme un poco
comportamiento nos indica que se ha
de ellos.
iniciado la pubertad?
 No tengo tiempo para pensar en mi
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futuro, estoy muy ocupado con mi
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presente.
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……………………………………………..  Siento que hace un par de años no me
Actividades. interesaban tantas cosas como ahora.

C A: Identifica.  Muchas de las reglas que me imponen

los adultos son poco razonable.
1. Recuerda las cosas que hacías cuando
estabas en 5to y 6to grado. Haz una lista 3. ¿Cómo te sientes con estos cambios?
de las cosas que te gustaban antes y las ……………………………………………
que ahora te gustan más. ……………………………………………
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Las cosas que me gustaban en 5to y 6to: ……………………………………………
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…………………………………………… 4. Tu adolescencia se construye sobre tus
…………………………………………… experiencias y aprendizajes de niño.
……………………………………. Recuerda algo grato que aprendiste en tu
niñez y que sea importante ahora.
Las cosas me gustan ahora:
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 “DONDE LA EDUCACIÓN CONOCE LA IMAGINACIÓN”

“GUNTER GRASS”

…………………………………………… ¿Cómo nos damos cuenta de que empieza la

…………………………………………… pubertad?
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5. Y ahora… ¿qué expectativas tienes para Reflexiona.
el futuro?
1. Jugando a la imaginación.
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…………………………………………… Si un mago te convirtiera en algo diferente
…………………………………………… como:
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Un animal, ¿qué animal serías?
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…………………………………………… Un libro, ¿qué libro serías?
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Un elemento de la naturaleza, ¿Qué
serías?
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Un instrumento musical, ¿cuál
serías?
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¿Y cómo persona como me gustaría ser?
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R.I.P: Identifica.
2. Escribe una carta a un amigo
EL DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL EN LA ADOLESCENCIA imaginario describiéndole cómo eres
(realícelo en su cuaderno).
¿Qué etapas del desarrollo pasamos los seres
humanos? ¿FUE DIFÍCIL DESCRIBIRME A MÍ
MISMO? POR QUÉ
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¿En qué etapa se encuentran? ……………………………………………
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