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i Tacha las diferencias entre los dos recuadros (hay dos por fila) Atención FICHA Nº: 01

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i Copia las figuras de colores como en el modelo Atención FICHA Nº: 13

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i Rodea los dibujos que aparecen repetidos en los dos recuadros Atención FICHA Nº: 15

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i Haz lo que se te pide en cada actividad. Cronometra el tiempo invertido (2 intentos) Velocidad de procesamiento FICHA Nº: 02

El niño o niña realizará los gestos que se le piden. El niño o niña responderá a las propuestas que se le piden.

1. Silencio 16. Silencio 1. Un animal 16. Algo líquido


2. Saludo 17. Palmada 2. Para peinarse 17. Dice la hora
3. Palmada 18. Pisotón 3. Con ruedas 18. En el campo
4. Un dedo 19. Dos dedos 4. Una letra 19. Dos números
5. Palmada 20. Palmada 5. Una prenda 20. Para llamar
6. Pisotón 21. Saludo 6. Un color 21. Nombre de niño
7. Un dedo 22. Palmada 7. Una fruta 22. En el colegio
8. Saludo 23. Dos dedos 8. Sin ruedas 23. Dos letras
9. Palmada 24. Pisotón 9. Dos colores 24. Da luz
10. Dos dedos 25. Dos palmadas 10. Tres números 25. Con alas
11. Palmada 26. Tres dedos 11. Parte del cuerpo 26. Nombre de niña
12. Saludo 27. Dos palmadas 12. Tu nombre 27. Instrumento
13. Pisotón 28. Dos dedos 13. Vuela 28. Para limpiar
14. Palmada 29. Pisotón 14. Algo dulce 29. De cristal
15. Saludo 30. Palmada 15. Un número 30. Con llave

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i Intenta recordar las palabras que te dicen en cada intento (3 intentos) Memoria FICHA Nº: 20

En cada intento el educador nombrará las palabras y el chico o chica En cada intento el educador nombrará las palabras y el chico o chica
tratará de recordarlas; se señalarán las que recuerda en cada ensayo tratará de recordarlas; se señalarán las que recuerda en cada ensayo

Palabras 1º intento 2º intento 3º intento Palabras 1º intento 2º intento 3º intento

1 Sevilla 1 Túnel

2 Violín 2 Estómago

3 Bufanda 3 Rombo

4 Castillo 4 Otoño

5 Moto 5 Zamora

6 Margarita 6 Cebra

7 Taza 7 Hotel

8 Jirafa 8 Ducha

9 Martillo 9 Pulsera

10 Fuente 10 Gafas

11 Alegría 11 Piano

12 Sobre 12 Agosto

13 Júpiter 13 Naranja

14 Abogado 14 Muelle

15 Reloj 15 Mercurio

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i Lee siguiendo las instrucciones. Cronometra el tiempo invertido (2 intentos) Velocidad de procesamiento FICHA Nº: 24

Nombra el color en el que están escritas las


Lee las palabras de arriba a abajo
palabras, de arriba a abajo

rojo azul verde azul verde amarillo


azul negro rojo rojo azul azul
amarillo verde negro verde rojo verde
verde rojo amarillo negro amarillo rojo
rojo azul azul azul verde verde
negro amarillo verde rojo azul rojo
rojo azul rojo verde rojo amarillo
azul verde amarillo amarillo negro azul
verde rojo azul azul amarillo rojo
amarillo negro verde negro verde negro

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i Haz lo que se te pide en cada actividad. Cronometra el tiempo invertido
(2 intentos) Velocidad de procesamiento FICHA Nº: 28

El niño o niña realizará los gestos que se le piden El niño o la niña responderá a las propuestas que se le piden

1. Mano al pecho 16. Saludo 1. Animal doméstico 16. Dos animales


2. Dos dedos 17. Dos palmadas 2. Herramienta 17. De cristal
3. Saludo 18. Silencio 3. Prenda de vestir 18. Dos muebles
4. Dos palmadas 19. Palmada 4. Con pelo 19. Con cuernos
5. Pisotón 20. Dos dedos 5. Tres colores 20. Con rabo
6. Silencio 21. Mano al pecho 6. De madera 21. Algo redondo
7. Palmada 22. Saludo 7. De plástico 22. Algo rojo
8. Mano al pecho 23. Dos palmadas 8. Para escribir 23. Con dos patas
9. Saludo 24. Pisotón 9. Dos frutas 24. Algo cuadrado
10. Pisotón 25. Saludo 10. De hierro 25. Un deporte
11. Palmada 26. Dos dedos 11. Algo grande 26. Da leche
12. Mano al pecho 27. Palmada 12. Con plumas 27. Una bebida
13. Dos palmadas 28. Pisotón 13. Algo pequeño 28. Algo blanco
14. Dos dedos 29. Silencio 14. Tu edad 29. Algo líquido
15. Palmada 30. Dos dedos 15. Algo cuadrado 30. Algo amarillo

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i Tacha las diferencias entre los dos recuadros (hay dos por fila) Atención FICHA Nº: 37

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i Repite los movimientos y gestos que se proponen Memoria FICHA Nº: 10

En cada serie, el educador hará una serie de gestos que el niño o la niña tendrá que repetir en orden inverso.
Se le dice: “mira los gestos que hago, repítelos en orden inverso igual que yo, cuando haya terminado”.

1. Pisotón - dos palmadas


2. Taparse la boca – gesto de beber
3. Gesto de comer – pisotón – palmada
4. Gesto de beber – taparse un ojo – enseñar dos dedos
5. Gesto de comer – silencio – gesto de beber – enseñar dos dedos
6. Pisotón – dos palmadas – gesto de silencio – tocarse la nariz – gesto de decir adiós

En cada serie se tocará al niño o a la niña con un lápiz en las partes del cuerpo que se indican.
Despues tendrá que tocarlas con su dedo en el mismo orden.
Se le dice: “Primero te voy a señalar distintas partes de tu cuerpo, después tendrás que señalarlas en el mismo orden”

1. Frente – nariz
2. Oreja derecha – cabeza
3. Oreja izquierda – hombro derecho – oreja derecha
4. Cabeza – nariz – oreja derecha – nariz
5. Oreja izquierda – brazo derecho – frente – oreja izquierda
6. Frente – nariz – brazo derecho – brazo izquierdo – oreja izquierda

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i Di el resultado de las operaciones. Cronometra el tiempo invertido (2 intentos) Velocidad de procesamiento FICHA Nº: 51

1 2+6 = 8 11 16 : 2 = 8 21 9+6 = 15 31 48 : 8 = 6

2 7x2 = 14 12 6+5 = 11 22 7–6 = 1 32 7+5 = 12

3 4+8 = 12 13 5-3 = 2 23 4+3 = 7 33 10 – 7 = 3

4 8x6 = 48 14 8x8 = 64 24 7x6 = 42 34 6x3 = 18

5 8+2 = 10 15 9-4 = 5 25 10 - 6 = 4 35 4+9 = 13

6 5-1 = 4 16 9x4 = 36 26 9x7 = 63 36 6-2 = 4

7 18 : 9 = 2 17 6+7 = 13 27 28 : 7 = 4 37 7x9 = 63

8 3+9 = 12 18 8-5 = 3 28 7+7 = 14 38 49 : 7 = 7

9 8–2 = 6 19 6x9 = 54 29 9+8 = 17 39 5+7 = 12

10 8x9 = 72 20 5+8 = 13 30 8+9 = 17 40 9–3 = 6

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