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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : ________________________________________
1.2 I.E.I. : ________________________________________
1.3 DIRECTORA : ________________________________________
1.4 PROFESORA : ________________________________________
1.5 SECCION : _________________________________________
III. DURACION:
NECESIDADES E INTERESES:
- Conocer sobre las costumbres y tradiciones de su comunidad.
- Conocer características geográficas de su comunidad.
- Identificarse como parte importante de su comunidad.
- Hacer uso adecuado de cuantificadores aproximativos.
V. PRODUCTO:
- Elaboración de una maqueta de la comunidad.
- Ambientación del aula.
- Preparación de un plato típico.
- Hace uso adecuado de cuantificadores aproximativos: muchos-pocos, todos-algunos, uno-
ninguno, más que-menos que.
UNO NINGUNO
El Ño Carnavalón
Hace muchos años en nuestra ciudad
había mucha gente que trabajaba en el
campo y casi no había muchas casas.
Entonces la gente que salía del campo
después de trabajar, se reunía en la
picantería a comer y a conversar sobre lo
que habían hecho en su trabajo del campo.
La picantería era una casa en donde la
gente iba a comer platos típicos.
Pero como la gente se miraba todos los
días ya se había aburrido y ya no
conversaban, solo comían y se iban.
Uno de los chacareros de characato,
decidió hacer algo para que la gente ya no
estuviera aburrida y se le ocurrió
componer una canción que hablara de la
alegría de festejar a su ciudad.
Así que se disfrazó con un traje muy
colorido y se colocó serpentina en el
cuello y con bolsitas de mistura entró a la
picantería cantando y bailando la canción
que había compuesto.
La gente al ver su alegría, se contagió y
comenzó a bailar con gran algarabía,
mientras que se echaban la mistura y se
colocaban las serpentinas en el cuello.
Es así que se hizo una costumbre en TV
nuestra ciudad bailar gracias a este Imágenes
simpático personaje llamado el Ño
Carnavalón.
FECHA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS Y TIEMPO
MATERIALES
Láminas
Video
Ingredientes
Platos
descartables
FECHA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS Y TIEMPO
MATERIALES
Cubiertos
Refresco
Vasos
Ficha
Juzgar:
- Narramos la historia con ayuda de láminas (ficha
del libro).
- Dialogamos sobre lo escuchado y de cómo Jesús
pudo hacer el milagro de que todos comieran.
- Decimos que si Él hubiera sido egoísta y no le
hubiera importado que la gente tuviera hambre, no
habría hecho el milagro, pero Él quiso compartir
con los demás.
- Esto nos enseña que aunque tengamos poco
debemos compartirlo con aquellos que no lo tienen.
Actuar:
- Se comprometen a ser seguir las enseñanzas de
Jesús y a compartir con los demás.
- Hacen una oración espontánea para pedir por
todos aquellos que no tienen que comer, para que
las personas puedan compartir con ellos..
- Trabajamos la ficha del libro “Jesús y la
multiplicación de los panes”.
Salida.