FACTORES INTERNOS FORTALEZAS DEBILIDADES

POSIBLE ACTUAR
POSITIVO - AUMENTAR NEGATIVO - DISMINUIR

FACTORES EXTERNOS
DIFICILES DE MODIFICAR
OPORTUNIDADES FO DO
MAXI – MAXI MINI – MAXI
POSITIVO - APROVECHAR
USAR LAS FORTALEZAS PARA MEJORAR LAS DEBILIDADES
APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES APROVECHANDO LAS
OPORTUNIDADES

AMENAZAS FA DA
MAXI – MINI MINI – MINI
NEGATIVO - NEUTRALIZAR
MEJORAR LAS DEBILIDADES PARA DISMINUIR LAS DEBILIDADES Y
TOMAR VENTAJA DE LAS NEUTRALIZAR LAS AMENAZAS A
OPORTUNIDADES TRAVES DE ACCIONES DE CARÁCTER
DEFENSIVO
FORTALEZAS
1. INCLUSION DE LOS ALUMNOS EN TODAS LAS ACTIVIDADES.
2. APROVECHAMIENTO DE LOS ESPACIOS.
3. TRABAJO COLABORATIVO.
4. AMBIENTE DE TRABAJO FAVORABLE (CONFIANZA Y RESPETO).
5. USO DE LAS TIC’S.
6. TRABAJO COLEGIADO.
7. DOMINIO DE LOS CONTENIDOS.
8. PERSONAL PROFESIONAL E IDONEO.
9. PROYECCION A LA COMUNIDAD.
10. PRESTIGIO DE LA ESCUELA.
11. NIVEL ÓPTIMO DEL PERFIL DE EGRESO DE LOS ALUMNOS.
12. PARTICIPACION EN PROGRAMAS NACIONALES.
13. ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS Y COMPROMISOS.
14. EXCELENTE LIDERAZGO POR PARTE DEL DIRECTIVO.
15. CAPACITACION CONTINUA.
DEBILIDADES
1. CARGA ADMINISTRATIVA.
2. POCA DISPOSICION PARA ASISTIR A CAPACITACION.
3. OPTIMIZACION DEL TIEMPO.
4. AREAS DE ESPARCIMIENTO REDUCIDAS.
5. FALTA DE MATERIAL DIDACTICO.
6. ACTUALIZACION DEL EQUIPO TECNOLOGICO.
7. RENOVACION DEL MOBILIARIO.
8. APOYOS ACADEMICOS INCOMPLETOS.
9. APATIA EN ACTIVIDADES DE PROYECCION ESCOLAR.
10. RESISTENCIA AL CAMBIO.
11. INCUMPLIMIENTO EN ACUERDOS Y COMISIONES.
12. FALTA DE SEGUIMIENTO PUNTUAL EN DIVERSAS AREAS.
13. SITUACION ECONOMICA.
14. INFRESTRUCTURA EN MAL ESTADO.
15. SERVICIOS BASICOS DEFICIENTES.
16. IMPUNTUALIDAD.

OPORTUNIDADES AMENAZAS
1. APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA CON LA SITUACION 1. PROBLEMAS EN LOS NUCLEOS FAMILIARES.
ACADEMICA DE SUS HIJOS. 2. NIVEL ACADEMICO DE LOS PADRES.
2. OFERTA DE CURSOS Y CAPACITACION. 3. MAL USO DEL INTERNET Y REDES SOCIALES.
3. PROGRAMAS DE APOYO FEDERALES, ESTATALES Y LOCALES. 4. CONDUCTAS INADECUADAS.
4. APOYO EMPRESARIAL. 5. PROGRAMAS DE APOYO ECONOMICO.
5. CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACION SOCIAL. 6. VANDALISMO.
6. PARTICIPACION EN LAS FERIAS ESTUDIANTILES. 7. COLINDANCIA CON SECUNDARIA.
7. VINCULACION ACADEMICA. 8. CAMBIOS CONTINUOS DE LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS.
8. REDES EDUCATIVAS. 9. CAMPAÑAS DE DESPRESTIGIO.
9. ATENCION A LAS CONVOCATORIAS.
 FACTORES INTERNOS
FORTALEZAS
FACTORES EXTERNOS
1. Aprovechar el trabajo colegiado y colaborativo
para incluir a los alumnos en actividades
académicas que les permitan participar en
concursos y programas, así como beneficiarse
de la vinculación educativa.
OPORTUNIDADES
2. Mejorar el prestigio de la escuela a través del
dominio de los contenidos aprovechando la
oferta de cursos y capacitaciones para
desarrollar el personal profesional.
1. Contar con una distribución de tareas apropiada
a las capacidades de c/u, apoyándolo en cursos
relacionados a nuestros trabajos.
2. Permanecer atentos a nuestros grupos y evitar
mantenernos fuera del salón de clases,
respetando nuestras obligaciones ligadas a las
actividades de los alumnos.
3. Ser responsables con nuestro material de
trabajo, asegurar nuestro salón de clases y
tomar medidas sobre la inseguridad alrededor
AMENAZAS
del plantel.
4. Ser cautelosos con nuestra hora de llegada,
revisando las instalaciones del plantel además
identificar la actitud de nuestros alumnos a su
llegada a la escuela debido a los valores que se
aprenden cada día en casa.
5. Participar en formación continua del uso de las
TIC’S para fortalecer los valores que se ponen
en práctica y riesgo al utilizar las redes sociales.
DEBILIDADES
1. Con el apoyo de instituciones federales,
estatales, municipales y empresariales, además
del apoyo social y de la comunidad escolar,
lograr reorganizar y coordinar tiempos, espacios
y áreas académicas para el mejoramiento del
contexto escolar y así dar una mejor proyección
de una educación de calidad.
1. Diseñar estrategias que nos permitan optimizar
el tiempo para reducir la carga administrativa
apoyándonos en el estudio de los nuevos
programas educativos con una actitud positiva
ante el cambio.
2. Implementar los recreos activos para
aprovechar las áreas de esparcimiento
disminuyendo las conductas inadecuadas
poniendo especial atención en el cumplimiento
de las guardias.
3. Concientizar a los padres de familia sobre la
situación en la que se encuentra el plantel
escolar (infraestructura, recursos, materiales,
etc.), la situación académica y apoyo a sus hijos,
el trabajo que se realiza para ofrecer una
educción de calidad y la importancia de su
participación en actividades escolares.