Plan de Clases Nº 1

Escuela: E.P.B. Nº 26 “José de San Martín”

Año: 5º A – Turno Mañana
Maestro orientador: Díaz, Liliana
Maestro ayudante: Alemany, Daniel
Fecha y Hora: lunes 31 de mayo de 2010
Fecha pedido de tema: lunes 10 de mayo de 2010
Fecha de entrega del plan de clases: martes 18 de mayo de 2010
Fecha de aprobación del plan:
Área/s: Prácticas del lenguaje
Tema de enseñanza: La biografía
Carácter: Enseñanza
Duración: 50’

Fuentes de información:
 Loprete, Carlos A. (1980). “Curso integral de Castellano”. Buenos Aires: Plus ultra
 Comas de Guembre, Ma. Teresa y otros (1984). “Introducción Literaria II”. Buenos Aires:
Estrada
 Ministerio de Cultura y Educación de la Nación (1997). “La selección y el uso de materiales
para el aprendizaje de los CBC”. Buenos Aires.
 Marsimian, Silvina (Coord.) y otros (2000). “Lengua y Literatura II”. Buenos Aires: A-Z Editora
(Serie Polimodal A-Z)
 Capella, Jimena (2010). Mimeo y Compilación “Unidad IV: La biografía”. Buenos Aires.

Búsquedas en la web:
 Unovisión. Una vida de risas; La biografía de Chespirito en fotos.
http://www.univision.com/content/content.jhtml?
chid=5&cid=715476&schid=1310&secid=11582
 Sitio Web Oficial: Chespirito. http://www.chespirito.com/

Propósitos:
 Ofrecer información acerca de las biografías y sus características principales.
 Alentar a los niños en la construcción de una biografía.

Contenidos:
Contenido Modos de conocer
1. La biografía  Lectura de textos.
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a. Datos que se requieren.  Elaboración de esquema de

b. Fuentes de información.
2. Tipología de las biografías;
biografía y autobiografía.
3. Producción biográfica.
4. Decidir qué textos se incluirán.
5. Registrar por escrito distintos
aspectos del material
seleccionado.
contenido.
 Elaboración de generalizaciones y
relación con casos particulares.
 Generación de borradores para la
escritura y reescritura.
Actividad de inicio:

Los alumnos se encontrarán ubicados en parejas en sus bancos de clase. Observarán que el
docente llega al salón y pega una frase en el pizarrón:

“Las historias no son infinitas; tienen un principio y un fin. Como la vida de los
seres humanos. Historia y vida se parecen, porque ambas se desarrollan en el
tiempo; además, en ellas, siempre hay un sentido que pide ser descubierto”.

Los alumnos responderán al siguiente interrogante;

“¿Qué les sugiere esta frase?”

Comenzará así un espacio para la reflexión, sobre los aspectos que surjan de la frase; Se
registrarán en el pizarrón, las palabras claves (aquellas que los alumnos hubieren propuesto y
que se encuentren conectadas a la frase).

Actividad de desarrollo:
Luego del intercambio de ideas inicial, los alumnos escucharán un archivo de audio a partir de
la siguiente introducción:
“Hoy traje este equipo para escuchar algo que les va a interesar mucho.
Tiene que ver con todo lo que Uds. Comentaron recién y también con aquello
que vamos a aprender más tarde. Presten mucha atención, porque el relato
trata sobre una persona muy conocida, y mucha de esa información, la vamos
a utilizar luego.”

Los datos que se escucharán, sucintamente serán:

 Era conocido como Chespirito (Forma castellanizada de Shakespeare)
 Era escritor, publicista, dibujante, compositor de música y letra de canciones populares, actor y
productor.
 Fue futbolista y boxeador.
 Hijo de Elsa Bolaños Cacho y del pintor, dibujante e ilustrador Francisco Gómez Linares.
 También realizó la carrera de Ingeniería aunque nunca la ejerció.
 Durante la década de 1950, inició su carrera como creativo publicitario, lo que lo conectó con la radio y
la televisión, en la cual fue un muy activo guionista.
 1968 surgieron la serie “los supergenios de la mesa cuadrada”
 Surge el personaje del “Chapulín colorado” Surge el “Chavo del Ocho”
 1973 se transmitía en todo Latinoamérica, ubicándolos en el primer lugar.
 (Florinda Meza) Doña Florinda que es la esposa en la vida real.
 Quiénes eran los compañeros de trabajo.
 Actualmente se transmite en América Latina y en España (como así también en Brasil y África)
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 Otra faceta fue la de Chespirito en el Cine, mediante la producción y actuación en “El chanfle I y II.
 Hoy día, con 81 años, su hijo ha comenzado la producción Animada del Chavo del Ocho.
 Posee una fundación llamada Chespirito.

Luego de haber escuchado el archivo de sonido, los alumnos responderán a los siguientes
interrogantes:
“¿Cómo se llama lo que acabamos de escuchar?, ¿alguien conoce lo
que significa la palabra biografía?”

CONCEPTUALIZACIÓN: Los alumnos inferirán luego de escuchar el intercambio de ideas

generado en el aula, que BIOGRAFÍA, proviene del griego bio(“vida”) y grafía (“escribir”). Una
biografía es la exposición de la vida de una persona representativa para el pensamiento y la
 sensibilidad de una época. La biografía justamente rescata de esa existencia acciones y
aspectos que permiten valorar su trayectoria.

Los alumnos organizarán temporalmente, un conjunto de fotos y frases breves de la vida de

Roberto Gómez Bolaños (realizadas en hojas A4), que estarán ubicadas aleatoriamente sobre
el pizarrón. Analizarán cuáles van primeras y cuáles después. Las imágenes y frases serán:

“En 1960, El director cinematográfico

Agustín P. Delgado, inventa su pseudónimo
“Chespirito”.

“A los 18 años comienza sus

“Nació el 21 de febrero de 1929
Estudios en la carrera de
en México”
Ingeniería (1947)”

“En 1970 tiene su primer

espacio “Los supergenios de la
mesa cuadrada”

“En 1973 reúne a los actores

“Se casa durante el año 2004 con Florinda
para conformar “El chavo del
Meza”
ocho”

“Quedó huérfano de padre a los

6 años, pero su mamá, Doña
Elsa Bolaños los sacó adelante a
él y sus 3 hermanos”
(1935)

“Durante el 2006 presenta ”Produce

públicamente su autobiografía” “El chapulín colorado”
(1972)
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CONCEPTUALIZACIÓN: Los alumnos inferirán luego de reconstruir la historia en imágenes que,

una biografía tiene diferentes fuentes de información de las cuales pueden obtenerse los
datos que se detallan en ella. Puede ser un audio, un video, un texto o fotos. Estas fuentes son
vitales para el biógrafo, puesto que no ha estado presente, y le permite reconstruir la historia
de la persona. Lo importante en este proceso de construcción, entonces, será el carácter
temporal de esa información (Qué sucedió antes y qué después)

Luego responderán a lo siguiente:

“¿Qué datos presenta este material?, ¿alguno de estos datos les
resultan conocidos?, ¿podríamos dividir la información según algún
criterio?, ¿cuál sería ese criterio?”
 CONCEPTUALIZACIÓN: Los alumnos inferirán luego de escuchar el intercambio de ideas
generado en el aula, que una Biografía implica organizar la información según un orden
temporal.

Actividad de cierre:
Los alumnos escribirán en el pizarrón una lista de datos, o bien, podrán dictar al docente, a
partir de la siguiente pregunta:
“Qué datos -de la vida de Roberto Gómez Bolaños- se han incluido
para armar esta biografía”

Actividad de evaluación:
1. Teniendo presente las categorías de datos biográficos que han escrito recién
en el pizarrón, entrevista a tu compañero de banco y complétalas a partir de
los datos que obtengas.

2. Realiza luego un relato -en lápiz- que una estos datos de modo biográfico.
Este será un primer borrador de su biografía.

Anexo de Contenidos

La biografía es una exposición en prosa narrativa de la vida de una persona real. Este puede
ser un personaje histórico famoso o un individuo común de cuya vida se extrae un ejemplo
interesante. Puede tener una extensión larga, como la novela biográfica, o estar desarrollada
en unas pocas páginas.
El género biográfico comprende las siguientes especies:
Biografía: vida de un personaje histórico o notable.
Autobiografía: narración en que el autor se refiere a su propia vida.
Semblanza: biografía breve o esquemática.
CARLOS A. LOPRETE (1980). “Curso integral de Castellano”. Bs. As.: Editorial Plus ultra

La biografía: Del griego bios (vida) y grafía (escribir); es la exposición de la vida de un hombre
representativo para el pensamiento y la sensibilidad de una época. La biografía justamente
rescata de esa existencia acciones y aspectos que permiten valorar su trayectoria.
Se ha cultivado desde la antigüedad porque el hombre siempre comprendió la necesidad de
conservar para la posteridad un destino humano ejemplar y único. Debemos diferenciar entre
CRÓNICA (simple enumeración objetiva de hechos y campañas, y la biografía, que muestra un
de un modo subjetivo una trayectoria individual dentro de los acontecimientos.
Con el progreso de las Cs. Históricas, en el siglo XIX, esta forma alcanza mayor difusión. La
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biografía no muestra sólo hechos externos (públicos), sino más también las tensiones y
procesos interiores de sus protagonistas (privados).

La autobiografía: es una forma especial de biografía. Proviene de Auto (uno mismo), bios (vida)
y grafía (escritura). Es la reflexión del hombre acerca del curso de su vida. El autor debe
valorar sus actos con una mirada inquisitiva. Ese análisis de la propia intimidad es el
ingrediente principal de la autobiografía. En mayor o menor medida, puede reflejar la
atmósfera espiritual de la época o limitarse sólo a lo personal.

El diario: A veces la autobiografía puede asumir la forma de diario, que es la relación de los
hechos por día. Esta estructura tiene un carácter más íntimo; a la vez que señala el paso del
tiempo, relaciona estrechamente lo cronológico con las vivencias del protagonista.
 La memoria, recoge básicamente los acontecimientos externos, históricos, en los que el autor
ha participado. Algunos escriben sus memorias, con el propósito de rectificarse su imagen.
Otros más altruistas, rememoran el pasado visto por ellos para facilitar la labor de los futuros
historiadores.
Dolores Comas de Guembre, Ma. Teresa y otros (1984). “Introducción Literaria II”. Bs. As.: Editorial
Estrada

Biografía: Es una narración hecha por alguien acerca de la vida de otras personas. Cuando el
autor cuenta su propia vida es una autografía. Kaufman, Ana M. – Rodríguez, Ma. E

Autobiografía: Su particularidad es que el emisor y el biografiado coinciden en la persona del

autor. Están narradas en primera persona y la fuente predominante es la propia memoria del
autor. En una biografía los datos se ordenan según un criterio cronológico.

Las fuentes de información son diversas:

 Documentos escritos: Actas de nacimiento, certificados de defunción, cartas, diarios
íntimos, árboles genealógicos, conferencias, etc.
 Registros de entrevistas con el biografiado, familiares, amigos, compañeros de trabajo,
o aún, como testigos de diversos eventos.
 Imágenes y registros sonoros.
 Otras biografías previas si existiesen.
CAPELLI, Jimena (2010). Mimeo y Compilación “Unidad IV: La biografía”, Bs. As.

La construcción del héroe en las biografías

Si bien una biografía se arma con mosaicos de textos cuyos orígenes y soportes son diversos,
no se trata de un libro de citas sino de la construcción de una vida. Esta se escribe a la manera
de la de los héroes de los textos literarios; es decir, se pinta un personaje dotado de cualidades
y poderes fuera de lo común.

Pero, a diferencia de un héroe literario, el biografiado posee existencia real fuera del universo
de la ficción, que puede corroborarse con una partida de nacimiento, entre otros documentos.

Muchas veces, la figura del héroe es producto de las exaltaciones y justificaciones que hace el
biógrafo de su sujeto. Otras veces, la biografía no exalta la figura del biografiado, sino que este
construye su propia heroicidad, como por ejemplo mostrando cómo cumple como con
objetivos que se ha impuesto para alcanzar la notoriedad.

Silvina Marsimian (Coord.) y otros (2000). “Lengua y Literatura II”. Buenos Aires: A-Z Editora (Serie
Polimodal A-Z)
Lunes 31 de mayo de 2010

Roberto Gómez Bolaños (n. Ciudad de México, 21 de febrero de 1929), mejor conocido como
Chespirito, es un comediante, cantautor, dramaturgo, poeta, escritor, director y productor de televisión
mexicano, creador de "El Chavo" y "El Chapulín Colorado".1

Hijo de la secretaria bilingüe Elsa Bolaños Cacho y del pintor, dibujante e ilustrador Francisco
Gómez Linares, Roberto fue el segundo de tres hermanos (Francisco y Horacio fueron los otros
dos). Antes de convertirse en actor, fue boxeador principiante. También realizó gran parte de la
carrera de Ingeniería en la UNAM, pero nunca se graduó, ni ejerció la profesión. Casado desde
2004 con Florinda Meza quien interpretó a doña Florinda en el Chavo del Ocho, después de
una larga relación amorosa.2

Inició su carrera como creativo publicitario, lo que lo conectó con la radio y la televisión, en la
cual fue, durante la década de 1950, un muy activo guionista. También hizo varios guiones de
 películas para el dúo Viruta y Capulina y se inició fugazmente como actor con ellos en Dos
Criados Malcriados, en 1960. Sin embargo, siguió dedicando la mayor parte de su tiempo a
escribir, contribuyendo con diálogos para guiones de películas y programas de la televisión
mexicana.

Su nombre profesional Chespirito, se debe al director cinematográfico Agustín P. Delgado,

derivado del diminutivo de la pronunciación españolizada del nombre William Shakespeare ,
debido a la estatura de Gómez Bolaños y por el talento de este para escribir historias que
asemejaba a las de Shakespeare.

Entre 1960 y 1965, escribió guiones para los dos programas de mayor audiencia en la
televisión mexicana: Cómicos y Canciones y El Estudio de Pedro Vargas, de la cadena
Telesistema Mexicano.

En 1968, iniciaba transmisiones la Televisión Independiente de México, y Chespirito fue

llamado como escritor con la oferta de usar a su antojo una media hora semanal a su cargo.
Así, nacieron Los Supergenios de la Mesa Cuadrada y su carrera como actor.

En 1970, extendieron su horario a una hora y en un programa propio. El mismo se denominó

Chespirito, y nació el personaje del Chapulín Colorado. Un año más tarde, apareció el Chavo.
Ambos personajes funcionaron tan bien que el programa se dividió en dos, dedicando media
hora a cada uno.

A pesar de ser muy conocido por sus papeles del Chavo y del Chapulín Colorado, también fue
creador de varios personajes más, como el Chómpiras, el Doctor Chapatín y Chaparrón
Bonaparte.

A pesar de sus guiones recurrentes, estos programas se convirtieron en éxitos a lo largo de

toda América Latina, Estados Unidos y España, en gran medida gracias a la simpatía del
cuadro de actores de sus programas, integrado en distintas épocas por Carlos Villagrán,
Ramón Valdés, Florinda Meza, Rubén Aguirre, Édgar Vivar, Angelines Fernández, Raúl Padilla,
Horacio Gómez Bolaños y María Antonieta de las Nieves, que encontraron también la fama
internacional.

En 1980, sus sketchs se volvieron a reunir en una hora semanal en el programa llamada bajo
su pseudónimo, y permaneció al aire hasta 1995.

También protagonizó películas mexicanas, escritas por él mismo como El Chanfle y El Chanfle
2.

Fuera de sus habituales personajes televisivos, a partir de 1992, representó en teatro durante
varios años la obra 11 y 12, con la cual logró más de 28 mil funciones.

En 2000, Televisa le da un homenaje titulado "¡No contaban con mi astucia!", commemorando

los 30 años de aniversario del programa El Chavo del Ocho.
Lunes 31 de mayo de 2010

El 12 de noviembre de 2009, Chespirito fue internado de emergencia en un hospital de la

Ciudad de México. Según declaraciones de su hijo Roberto Gómez Fernández; Chespirito tuvo
intervención quirúrgica sencilla.

Sitio Web Oficial: Chespirito. http://www.chespirito.com/