la robótica tiene que ver con la electrónica.

Tal vez nos parezca una materia para adultos,

pero los niños están familiarizados con el mundo electrónico desde pequeños. También
podemos jugar con ellos a crear nuestros propios 'robots' o aparatos electrónicos. Jugar a
crear mediante la robótica les aporta todos estos beneficios:
1. Se divierten. Es una actividad lúdica, los niños se divierten dando forma a sus propias
construcciones.
2. Aprendizaje. Aprenden nociones electrónicas, mecánicas y de programación informática.
3. Refuerza la creatividad. Con la robótica los niños fomentan su creatividad ya que parten
de una idea y la desarrollan hasta el final.
4. Despierta el pensamiento crítico. Les ayuda a desarrollar un pensamiento científico y
lógico para poder desarrollar sus proyectos.
5. Mejora la autoestima. Aumenta su autoestima y su capacidad de superación cuando ven
la aplicación directa de sus conocimientos lo que les estimula para seguir aprendiendo.
6. Mejora la tolerancia a la frustración. Les ayuda a superar la frustración cuando no
consiguen llegar al objetivo buscando apoyo en el grupo para resolver los problemas
desarrollando diferentes estrategias.
7. Les prepara para el futuro. Todo lo aprendido con la robótica les será de gran para su
futuro.

estamos convencidos de que la robótica tiene mucho que aportar en entornos educativos para todas las
edades. Por eso, en Logix5, tenemos un completo dossier de talleres de Robótica y Programación.
Aparte estamos capacitados para realizar talleres a medida según las necesidades requeridas
Con estos talleres, los niños aprenderán conceptos de Matemáticas, Física, Ciencias, Arte e
Ingeniería, pudiendo combinar los mismos con otras asignaturas transversales al curso y la
posibilidad de usar con ellos materiales reciclables.De esta manera se fomenta la innovación,
creatividad y el trabajo en equipo y todo ello con una metodología clara, “Aprender Jugando“.
Todos nuestros talleres están impartidos con ayuda de kits educativos.

uestros talleres de robótica y programación tratan de que cada uno de los niños y niñas asistentes tengan
el espacio y el apoyo para elaborar su propio conocimiento y trabajar de manera experimental,
diferentes conceptos asociados a las asignaturas conocidas como STEAM (Science, Technology,
Engineering, Arts and Mathematics). Durante nuestros talleres crearemos un entorno de experimentación
seguro donde nuestros alumnos puedan poner a pruebas sus ideas y diseños sin miedo a equivocarse,
valorando el error como parte fundamental del aprendizaje.

¿Dónde se imparten nuestros talleres?

  En Nuestra Escuela
 En Colegios e Institutos

 En Ayuntamientos ( casas de la Juventud )

 En Centros de Cultura

 En Centros de Ocio

 En Empresas

¿Qué talleres tenemos disponibles?

Jugando con Robots




 Objetivos
 Materiales
 Edades
 Duración

Acercar a los más pequeños a la tecnología robótica desde el juego y la experimentación.

Aprender conceptos básicos sobre los robots, para qué sirven, qué son, qué partes tienen.
Divertirse con la tecnología e ir descubriendo que todos podemos ser creadores. Nos
basamos fundamentalmente en el juego y la experimentación con los robots.

Introducción a la Robótica


 Objetivos
 Materiales
 Edades
 Duración
 Fomentar el interés y el acercamiento de los alumnos de manera lúdica al mundo de la
robótica. Introducción al concepto de robot, las partes de los robots, tipos de robots, uso de los
robots, etc. Conocer distintos ejemplos reales de robots, tanto comerciales como de
investigación en diferentes ámbitos.

Conocer de manera práctica algunos ejemplos de robots educativos.

Construyo un Robot




 Objetivos
 Materiales
 Edades
 Duración

Tienen como objetivo acercar a los niños y niñas al mundo de la robótica de manera
totalmente lúdica, construyendo una estructura robótica con motor. Al construir el robot
trabajaremos objetivos tales como la interpretación de esquemas, visión espacial, motricidad
fina, conexión de circuitos eléctricos sencillos, adquisición de lenguaje técnico asociado a la
robótica, detección de errores propios y resolución de problemas.

Robots con Infrarrojos






 Objetivos
 Materiales
 Edades
 Duración

Tienen como objetivo acercar a los niños y niñas al mundo de la robótica de manera
totalmente lúdica, construyendo robot con comportamiento inteligente que emplea sensores
infrarrojos. Al construir el robot trabajaremos los siguientes objetivos: interpretación de
esquemas, visión espacial, motricidad fina, conexión de circuitos eléctricos sencillos,
comprensión de los sensores infrarrojos, análisis del algoritmo de control del robot, adquisición
de lenguaje técnico asociado a la robótica, detección de errores propios y resolución de
problemas…
 Programando un Robot




 Objetivos
 Materiales
 Edades
 Duración

Tienen como objetivo acercar a los estudiantes al mundo de la robótica, construyendo y

programando un robot con comportamiento inteligente. Trabajaremos los siguientes objetivos:
interpretación de esquemas, visión espacial, motricidad fina, conexión de circuitos eléctricos
sencillos, comprensión de los sensores infrarrojos, análisis del algoritmo de control del robot,
adquisición de lenguaje técnico asociado a la robótica, detección de errores propios y
resolución de problemas
 a Escuela de Robótica LX5 es un sueño compartido por el equipo de personas que formamos Logix5. El
sueño de un espacio donde poder dar rienda suelta a todas las ideas que nos han ideo surgiendo durante
estos años en los que nos hemos dedicado con intensidad a llevar la robótica, programación y tecnología
a los más jóvenes.

 Un espacio siempre en construcción, con materiales diversos para poder probar,

experimentar, ensayar ideas nuevas, sin miedo al error, compartiendo tiempo con otras
personas con inquietudes similares, acompañados de profesores apasionados de la robótica
que respetan los tiempos de aprendizaje de cada persona.
 Una escuela donde el juego tiene un papel fundamental, donde nos podemos tirar al suelo,
sin complejos, para echarnos unas risas con los robots.
 Un lugar acogedor, donde todo el mundo es bienvenido, donde los padres y madres puedan
estar y participar, donde los niños y niñas que nunca se han acercado a la robótica puedan
hacerlo sin miedo a fallar, donde haya opciones también para los adultos.
 Un entorno creativo, donde la investigación en nuevos materiales, ideas, tecnologías,
metodologías… esté siempre presente, donde nuestro equipo pueda reunirse para
aprovechar las sinergias de todos y podemos probar ideas locas o cuerdas.
 Una escuela donde podamos reunirnos a hablar de robots, a pensar en los robots que
queremos, a hablar de roboética, a hacer tertulias sobre literatura de robots …

Este es nuestro sueño, que comenzamos con ilusión a raudales en el 2016, un sueño que
siempre estará en construcción, porque seguro que no se nos van a agotar las ideas.
Queremos invitaros a todos a participar de este sueño compartido: nuestra escuela de robótica
que queremos que sea también vuestra.
Valores de la Robótica

Desde mediados de los 70 la Robótica incursiona en el campo de la Psicología y de la Enseñanza con la

idea de crear nuevos contextos educativos con una didáctica basada en el aprendizaje constructivista.
Creando y usando mecanismos robóticos, los alumnos pueden plantear sus ideas y desarrollarlas, para en
último lugar poder resolver problemas. Los avances en computación nos han permitido abordar la
resolución de problemas en una escala nunca antes imaginada, usando estrategias que no estaban
disponibles en el pasado. Por lo tanto, pensamos que las nuevas generaciones tienen la necesidad no sólo
de aprender, sino de practicar estas nuevas habilidades que les permitirán aprovechar plenamente estos
cambios revolucionarios generados por los rápidos avances en las TIC.
Partiendo de este enfoque, en Logix5 hemos elaborado una oferta de actividades
extraescolares y talleres para, desde el juego y la diversión, trabajar por medio de la robótica y
de la programación de robots, contenidos de las asignaturas conocidas
como STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics).

¿Por qué enseñar Robótica?

El objetivo primordial de la Robótica Educativa no es tanto enseñar Robótica como que ésta se convierta
en un medio atractivo, útil y divertido para desarrollar un gran abanico de competencias, desde aquellas
asociadas a la sociabilización, trabajo en equipo, iniciativa propia hasta competencias de tipo manual,
motricidad fina o competencias matemáticas entre otras.
Es fundamental preparar a jóvenes aprendices para que se conviertan en pensadores computacionales
que entiendan cómo las herramientas digitales de hoy, pueden ayudarles a resolver los problemas del
mañana.
Desde los niveles más básicos de la Educación, la construcción y la utilización de herramientas robóticas
permiten a los niños y niñas crear sus propios “micromundos”, es decir, fabricar sus propias
representaciones de algunos fenómenos del mundo que les rodea y esto con la consecuente ventaja de
facilitar la adquisición de conocimientos acerca de dichos fenómenos.
Algunas de las ventajas de la Robótica Educativa son las siguientes:

 Ayuda a capacitar a los alumnos desde edades tempranas en tratar y resolver

problemas. Contribuye al desarrollo de un pensamiento sistémico y sistemático
(desarrollo de estructuras cognitivas, visualización de un todo formado por parte
independientes que se alimentan entre sí).
 Contribuyen al desarrollo de aptitudes de análisis, cuestionamiento y síntesis,
favoreciendo el aprendizaje del proceso científico y de la representación y
modelación matemática (manejo concreto de las variables controlables y
manipulables).
 Incorpora el uso de representaciones matemáticas (curvas, gráficas, esquemas,
tablas, ecuaciones…) así como el uso y apropiación de distintos lenguajes (gráfico,
icónico, matemático,natural, etc.) como si se tratara de lenguaje matemático.
 Genera una importante cantidad de conocimientos en los niños y permite anticipar
conceptos de manera práctica que estudiarán de forma teórica en cursos
posteriores.
 Favorecen el aprendizaje de muchos conceptos abstractos de Tecnología y
Ciencia. Es mucho más fácil aprender de fenómenos observables que de teorías
complejas y abstractas. Ayuda a la integración de lo teórico con lo práctico.
 Propicia la integración de distintas áreas del conocimiento.
 Permite la construcción y prueba de las estrategias propias del alumno en la
adquisición de conocimiento mediante orientación pedagógica.
 Ayuda a la creación de entornos de aprendizaje lúdico y heurístico (interacción
alumno -computadora – Robot – Profesor), además de favorecer el trabajo en
equipo.
 Alienta a la autonomía de niños y niñas a resolver los problemas por su cuenta.
 Trabaja la gestión eficiente del tiempo.
 Favorece la búsqueda de soluciones alternativas cuando algo no funciona la
primera vez.
 Contribuye a mantener una saludable autoestima, pues los niños y niñas se sienten
orgullosos de los logros que ellos solos han conseguido.
 Provoca mucho entusiasmo en los alumnos y profesores.
 Estimula la imaginación y la creatividad.
Ocho robots de materiales reciclados para hacer
en casa
DA-Staff

Tecnologia
La mayoría de los robots se llevan a cabo con mucha tecnología y
materiales caros. Sin embargo, siempre hay una forma de hacerlos
funcionar con materiales reciclados y una tecnología más sencilla. Por
ejemplo, hacer robots que se muevan con energía solar o que estén hechos
de tu cepillo de dientes. ¿Te imaginas?

¿Qué robots puedo hacer en casa?

ROBOT ARAÑA
Para hacer este pequeño robot, sólo necesitarás:
• Un pedazo de cartón
• Tres alambres
• Panel solar de 5 voltios
• Motor vibrador de tamaño pequeño (recomienda sacarlo de un control
de PlayStation 2)
• Pistola de silicona caliente
• Pinzas
Como ves, casi todos los materiales puedes tenerlos en casa. Los paneles
solares de 5 voltios se encuentran fácilmente y son baratos, debido a la
poca carga que tienen.
Una vez que tengas todos estos elementos, ¡manos a la obra!

ROBOT DE 4 PATAS
Los elementos que necesitarás son:
• Rectángulos pequeños de plástico o material que no se doble
fácilmente
• Cable
• Pilas
• Porta pilas
• Interruptor pequeño
• Pegamento
• Motor reductor
• Cartulina
Y listo, podrás personalizarlo y tener tu propia mascota robot.

MINI ROBOT BARREDOR

Si quieres crear un robot pequeño con materiales fáciles de conseguir, este
proyecto es ideal para ti.
Sólo necesitarás:
• Pistola de silicón
• Cinta aislante
• Pila de reloj de 3 voltios
• Sistema de vibración de un teléfono celular
• Tijeras
• Cepillo de dientes
Como sabes, las cabezas de los cepillos de dientes son muy pequeñas, así
que tu robot quedaría de tamaño chiquito, y combinado con las cerdas del
cepillo, dan el look de ser una pequeña barredora.

COCHE ELÉCTRICO CASERO

Si quieres combinar un poco de la técnica automotriz con la robótica y
crear tu propio coche eléctrico necesitarás:
• Botella de plástico
• Tijeras
• Popotes
• Palos de madera
• Tapones de botella
• Cuello de una botella
• Cables puente
• Pila
• Pistola de silicona
Y con estos materiales tan fáciles de conseguir podrás tener un mini
vehículo eléctrico.

COCHE SOLAR
Ahora que si quieres construir un automóvil casero que funcione con
energía solar, te recomendamos este tutorial:

MANO ROBÓTICA
¿Alguna vez te has imaginado cómo sería tener una mano robótica?
Si quieres aprender a realizar este experimento y prepararte para crear
robots más complejos cada vez, sólo necesitarás:
• Diúrex o cinta pegante
• Tijeras
• Cuerda delgada pero resistente
• Marcador
• Cinco popotes
Con este experimento, además de evitar aumentar la contaminación a
causa de los popotes, podrás utilizarlos de manera creativa.
ROBOT GUSANO
Si quieres aprender a hacer un robot un poco más complejo que se
asemeje a un elemento de la naturaleza, este tutorial es ideal para ti. Sólo
necesitarás conseguir:
Para el circuito
• Batería de 9 voltios
• Interruptor
• Motor reductor de 1kg de fuerza y 100 RPM
Para la construcción mecánica
• Taladro
• 3 paneles de madera de 20 cm de largo
• Tornillos y tuercas
• 1 panel de madera de 7cm
• 4 llantas pequeñas
• Correa plástica de 5cm
• Una rueda que sirva de polea
Sólo sigue estas sencillas instrucciones y listo, tendrás un imitador
electrónico de un gusano.

ROBOT AVIÓN
Si lo tuyo es estar en las nubes y quieres construir un robot pequeño que
pueda volar, son necesarios los siguientes materiales:
• Madera de balsa de 40x20cm, de 0.1cm y de 0.5cm de grosor
• Cartulina
• Hélice de dos aspas
• Alambre (40cm)
• Ligas
• Pequeña cuenta de collar
• Tapón de corcho (de 23mm de diámetro)
• Papel de lija, marcador, regla, pegamento, clavo pequeño, cúter
Y sigue este tutorial sencillo paso a paso:
Cuéntanos qué experimento llevas a cabo y cuál fue tu favorito.
31.08.2017 – 05:00 H.
Rika es una empresa peruana que lleva creando desde
2009 diferentes productos artesanales. Bolsos, billeteras, peluches
e incluso, como se ve en las imágenes, robots y otros objetos
lúdicos similares. Eso sí, todos con un principio básico, los
materiales usados para su creación son reciclados, aquí no se
tira nada a la basura.
Con la idea ecologista y de apoyar al medio ambiente en su adn,
estos artistas peruanos han sido capaces de exportar sus diseños a
todo el mundo llegando a ganar premios por su labor. Incluso se
han hecho un hueco en el mercado estadounidense donde llevan
exportando desde casi su fundación.
Solo con materiales como el caucho o el cartón han sido capaces
de demostrar que a veces los objetos más simples pueden ser los
más interesantes. Estos robots que emulan a aquellos míticos
objetos de hojalata se han convertido en la marca de esta empresa.