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El plan de análisis

Una vez concluidas las etapas de recolección y procesamiento de datos se inicia


con una de las más importantes fases de una investigación: “el análisis de datos”.
Por tal motivo, en el proyecto de investigación se debe determinar claramente
como se realizará este análisis de los datos y que herramientas de análisis
estadístico son adecuadas para tal propósito. El tipo de análisis de los datos
depende al menos de los siguientes factores:

1. El nivel de medición de las variables.


2. El tipo de hipótesis formulada.
3. El diseño de investigación utilizado indica el tipo de análisis requerido para
la comprobación de hipótesis.

Al definir plan de análisis, nos encontramos con que el término como tal no consta,
la mención que más se le acerca es la del concepto "proceso de análisis". El
autor Loraine Blaxter, define este proceso de análisis como el conjunto de
métodos habituales para analizar los conjuntos de datos cuantitativos o
cualitativos. Destacando que el análisis consiste en la búsqueda de explicaciones
y de comprensión.

Josep Balcells I Junyent, nos dice que “.. el análisis se desarrolla mediante tres
sucesivas operaciones: codificación, construcción de cuadros y tablas, y análisis e
interpretación de los datos”.

Para Losada y López-Feal, analizar datos es averiguar qué relaciones subyacen


en los datos, es descubrir las relaciones que pueden existir entre variables.
Kerlinger, nos dice: “Analizar significa establecer categorías, ordenar, manipular y
resumir los datos”.

Entonces, podemos decir que en esta etapa del proyecto de investigación se


procede a planificar la forma en que los datos colectados serán racionalizados a
fin de explicar e interpretar las posibles relaciones que expresan las variables
estudiadas.

Un paso importante antes de iniciar el diseño de un proceso de entrada de datos


es determinar qué programas se utilizarán para analizar los datos, qué técnicas de
análisis de los datos necesitamos y con cuáles cuenta tal programa.

El análisis de datos es el precedente para la actividad de interpretación. La


interpretación se realiza en términos de los resultados de la investigación. Esta
actividad consiste en establecer inferencias sobre las relaciones entre las
variables estudiadas para extraer conclusiones y recomendaciones (Kerlinger,
1982). La interpretación se realiza en dos etapas:
1. Interpretación de las relaciones entre las variables y los datos que las
sustentan con fundamento en algún nivel de significancia estadística.
2. Establecer un significado más amplio de la investigación, es decir,
determinar el grado de generalización de los resultados de la investigación.

Las dos anteriores etapas se sustentan en el grado de validez y confiabilidad de la


investigación. Ello implica la capacidad de generalización de los resultados
obtenidos.

Tipos de análisis

Análisis Univariado. Consiste en el análisis de cada una de las variables


estudiadas por separado, es decir, el análisis está basado en una sola variable.
Las técnicas más frecuentes de análisis univariado son la distribución de
frecuencias para una tabla univariada y el análisis de las medidas de tendencia
central de la variable. Se utiliza únicamente en aquellas variables que se midieron
a nivel de intervalo o de razón. La distribución de frecuencias de la variable
requiere de ver como están distribuidas las categorías de la variable, pudiendo
presentarse en función del número de casos o en términos porcentuales.

Análisis Divariado. El análisis bivariado diseña tablas con tabulaciones cruzadas,


es decir, las categorías de una variable se cruzan con las categorías de una
segunda variable. Se les conoce como tablas de contingencia. Los requisitos que
debe cubrir son:

1. El título debe reflejar la información que contiene la tabla.


2. Incluir un subtítulo para cada columna y subcolumna que se integre a la
tabla.
3. Indicar el 100 % cuando la tabla se exprese en términos porcentuales.
4. Indicar al final de cada columna el número total de casos o categorías que
comprende.

Análisis Trivariado. El análisis trivariado incluye una tercer variable que se utiliza
como variable control. Esto permite analizar la asociación entre las dos variables,
controlando el efecto de una tercer variable mediante la observación de las dos
primeras sobre cada condición que presenta la tercera.

Por ejemplo: si se analiza el ingreso económico de los ejecutivos de la micro,


pequeña y mediana empresa regional con estudios de licenciatura y los ingresos
de aquellos ejecutivos con estudios de posgrado (maestría), es posible incluir en el
análisis la variable dicotómica sexo.

Procedimientos para analizar cuantitativamente los datos

Existen pasos previos e igual de importantes antes de iniciar el análisis de los


datos, estos son: codificado, transferencia de datos a una matriz, guardado y
limpiado de errores. Esto implica en la actualidad, que el análisis de los datos se
realiza con ayuda de un ordenador y sistemas de cómputo. El análisis de los datos
se efectúa sobre la matriz de datos utilizando un programa computacional.

Ejemplos:

Ejemplo N° 1:

Problema

¿Qué conocimientos y actitudes sexuales tienen los adolescentes el Distrito de


Chimbote y Nuevo Chimbote, durante el periodo Mayo a Setiembre 2009?

Objetivo

Determinar los Conocimientos y Actitudes sexuales de los adolescentes del distrito


de Chimbote y Nuevo Chimbote durante el periodo Mayo a Setiembre del 2009.

Metodología

Es una investigación aplicada, en razón que se utilizaron conocimientos de las


Ciencias de la Salud, y la psicología, a fin de aplicarlas al proceso los
conocimientos y actitudes sexuales en los adolescentes. Corresponde al tipo de
investigación cuantitativa y de nivel descriptivo.

Diseño no experimental, descriptivo-transversal.

Plan de análisis

Los datos obtenidos serán codificados y luego serán ingresados en una hoja de
cálculo del programa Open Office Calc. Para el análisis de los datos se utilizará el
programa estadístico SPSS (Stadistical Package for the Sciencies) Versión 15 con
el cual se obtendrá la frecuencia de cada una de las variables en estudio con sus
respectivos gráficos. Para poder establecer las categorías se trabajará con los
puntajes totales obtenidos en cada una de las dimensiones y en el total de la
prueba, considerando el rango intercuartil (porcentaje 25 a percentil 75) derivando
en las categorías alto y bajo.

Ejemplo N° 2:

Problema

¿Cuál es el nivel de conocimiento del personal y uso de las tecnologías de


información ycomunicaciones (TICs) en la MYPE Servicios Trujillo S.R.Ltda. de la
ciudad de Chimbote, en el año 2007?

Objetivo

Describir el nivel de conocimiento de los trabajadores y el uso de las tecnologías


de información y comunicaciones por parte de la MYPE Servicios Trujillo S.R.Ltda.
de Chimbote en su relación con los clientes, proveedores, empleados y agentes
externos en el año 2007.

Metodología

El tipo de estudio cuantitativo de nivel no experimental, descriptivo y de corte


transversal.

Plan de análisis

A partir de los datos obtenidos se creará una base de datos temporal en el


programa Open Office.org Calc versión 2.2, y se procederá a la tabulación de los
mismos. Para el análisis de datos se utilizará el programa estadístico SPSS
(Stadistical package for the social sciencies) versión 11.5.1, a través del cual se
obtendrán las frecuencias, para realizar luego el análisis de distribución de dichas
frecuencias con sus respectivas figuras.
Ejemplo N° 3:

Problema

¿Cuál es el nivel de efectividad del proceso de diversificación curricular de la


programación de aula en la planificación de las unidades didácticas de los
docentes del nivel inicial y primaria de la I.E. Antonio Raimondi - Chimbote; 2007?

Objetivo

Describir el nivel de efectividad del proceso de diversificación curricular de la


programación de aula en la planificación de las unidades didácticas de los
docentes del nivel inicial y primaria de la I.E. Antonio Raimondi en el año 2007.

Metodología

Investigación exploratoria-descriptiva de corte transversal y retrospectiva. El


estudio es exploratorio porque el problema de investigación es poco estudiado y la
revisión de literatura reveló que no hay estudios preliminares sobre nuestra
variable.

Plan de análisis

La información que se obtenga serán tabulada en cuadros utilizando el programa


Open Office Calc. Para el análisis de datos se utilizará el programa estadístico
SPSS (Stadistical Package for the Social Sciencies) versión 11.5.1, a través del
cual se obtendrá la frecuencia para luego realizar un análisis de distribución de
frecuencias con sus respectivas figuras. Para poder establecer las categorías se
trabajará con los puntajes totales obtenidos en cada una de las dimensiones y en
el total de la prueba, considerando el rango intercuartil (porcentaje 25 a percentil
75) derivando en las categorías alto, medio y bajo; excepto en el caso de la
dimensión coherencia que considerará el valor del percentil 50 como punto de
corte derivando en las categorías coherente e incoherente.
Ejemplo N° 4:

Problema

¿Existe relación entre el clima social familiar y la inteligencia emocional en


adolescentes del 3°, 4° y 5° año de educación secundaria de la I.E “San Pedro” de
la ciudad de Chimbote, 2008?

Objetivo

Determinar la relación entre el clima social familiar y la inteligencia emocional en


adolescentes del 3°, 4° y 5° año de educación secundaria de la institución
educativa San Pedro de la ciudad de Chimbote, 2008.

Metodología

El tipo de estudio cuantitativo de nivel no experimental, descriptivo–correlacional.

Plan de análisis

Se hará uso de la estadística descriptiva a través de tablas y gráficos de


frecuencias simples y múltiples. Se hará uso de la estadística inferencial a través
de la prueba de hipótesis, utilizando la Chi Cuadrado a un nivel de confianza de
95% y un margen de error del 5%.

Ejemplo N° 5:

Problema

¿Tendrá una intervención farmacéutica comunitaria efecto sobre los valores de


presión arterial de los pacientes hipertensos que viven en el área de influencia de
la Farmacia Comunitaria de la Escuela de Farmacia de la Universidad Los Ángeles
de Chimbote? Sector Las Brisas del Distrito de Nuevo Chimbote durante el periodo
de Agosto a Diciembre de 2007?

Objetivo

Determinar si la intervención farmacéutica domiciliaria tiene efecto en la


modificación de los valores de presión arterial de los pacientes hipertensos que
viven en el área de influencia de la Farmacia Comunitaria de la Escuela de
Farmacia de la Universidad Los Ángeles de Chimbote? Sector Las Brisas del
Distrito de Nuevo Chimbote durante el periodo de Agosto a Diciembre de 2007

Metodología

Investigación aplicada de tipo cuantitativa de nivel experimental. Diseño no


probabilístico pre experimental prospectivo de sucesión en línea (pre - post test).

Plan de análisis

Se realizará el análisis estadístico de los datos obtenidos de los 20 pacientes que


participarán en el estudio. Para medir la diferencia entre las mediciones antes y
después de las presiones arteriales (sistólicas y diastólicas) se utilizará el test t
para muestras pareadas. Con este método de análisis se asumirá que los datos
seguirán una distribución simétrica. Para determinar violaciones a esta presunción
se validará la información con el test de sumas pareadas de Wilcoxon, el cual no
requiere de presunciones paramétricas. Par todos los análisis se utilizará el
programa Statistical Package for.