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AUTOGESTIÓN

Docente: SERGIO ROJAS

Tercera evaluación – EXPOSICIÓN ORAL GRUPAL

Criterios de evaluación
Exposición Oral Grupal

Fecha de Presentación : ________________


Carácter : Grupal
Ponderación : 20%

Instrucciones:

Cada grupo deberá preparar una exposición grupal con apoyo audiovisual
como una Presentación PowerPoint, en la que se expondrá lo que se indica
a continuación. Puede incluir videos, fotografías u otros recursos que
considere pertinente. Todos los integrantes del grupo deben participar y
evidenciar sus acciones en el desarrollo de la tarea.

Presentación:

La presentación deberá hacerse de la siguiente forma:


El presentador principal…

1. Saluda y da la bienvenida,
2. dice su nombre,
3. presenta al grupo
4. y explica sucintamente los temas que abordarán.

Los integrantes del grupo permanecerán al frente, sentados y atentos a la


presentación, sin hablar. Cuando les toque su turno deberán…

1. Saludar.
2. Decir su nombre.
3. Indicar en pocas palabras sobre lo que hablará.

El paso de la presentación de uno a otro de los miembros, deberá ser fluido,


que casi no se note el cambio, sino una secuencia. Esto demostrará el
trabajo en equipo.
Los temas a tratar en la presentación serán los siguientes:

Contenidos:
1.- Presente un calendario unificado (planificación semanal) (10
pts.). De cada calendario desarrollado individualmente, construyan un
calendario “ideal” para un estudiante durante la semana, que sea realista
con el contexto en los que se desenvuelven (edades, oficios, actividades,
etc…).

2.- Decálogo de la acciones para evitar la Procrastinación (10 pts).


Presente el decálogo construido en equipo, a través del cual evidencien los
principales consejos para evitar la procrastinación.

3.- Presentación principal “El Trabajo en equipo” (20 pts): Que debe
responder a las pregunta ¿Qué es el trabajo en equipo? ¿Cómo trabajar
para lograr objetivos en equipo?. Incluir experiencia de trabajos realizado
en clases (“aviones de papel” y “Resolución de problemas”).

4.- Reflexión grupal (15 pts). A partir de la experiencia vivenciada en la


Evaluación I Individual, relacione el trabajar individualmente, respecto de
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cómo ha sido trabajar en equipo. Mencione fortalezas y debilidades,
explicando qué fue lo más significativo, deberá ser hecho por todos los
integrantes del equipo.

Aspectos formales: (10 pts.)

- La Presentación debe incluir: Introducción, desarrollo de


contenidos organizados y conclusión reflexiva.
- La Exposición debe durar máximo 5 minutos por integrante y 4
mínimo.
- La presentación personal debe ser formal.
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RÚBRICA PARA EVALUAR Exposición grupal

Niveles de EXCELENTE SUFICIENTE NECESITA INSUFICIENTE


desempeño MEJORAR

5 puntos 4 puntos 3 puntos 2 puntos


Criterios

INTRODUCCIÓN Presentación de Presentan la Sólo se No se percibe


los expositores. mayoría de los presenta parte una introducción
Presentación elementos de los clara. Cumple con
clara de los esenciales, lo elementos lo mínimo
objetivos y cual contribuye a esenciales, (presentación de
estructura de la la comprensión pero en algo objetivos).
disertación. de la actividad. contribuye a la
Explicación de comprensión
metodología de de la actividad.
trabajo.
DESARROLLO Desarrolla los El desarrollo del El desarrollo Los contenidos
DE LOS contenidos en tema es correcto, del tema es presentados son
CONTENIDOS forma adecuada, se profundiza la correcto, pero muy pobres, no
con la mayoría de los no se están
complejidad y contenidos de profundiza en desarrollados en
profundidad importancia. algunos la profundidad
requerida por el contenidos de requerida.
tema. importancia.
CLARIDAD Y La mayoría de los Solo algunos de La exposición del
COHERENCIA EN Todos los integrantes se los integrantes, grupo no es clara
LA EXPOSICIÓN integrantes se expresan con exponen ni coherente.
expresan con fluidez, lo que fluidamente, Lo
fluidez, afecta la que afecta la
coherencia y coherencia y coherencia y
claridad. claridad. claridad.

DOMINIO DEL .Todo el grupo, La mayoría Solo algunos El grupo lee la


TEMA demuestra domina el tema, dominan el mayor parte de la
dominio del tema pero se apoyan tema. Se exposición.
y explica sin en la lectura apoyan
necesidad de durante algunos demasiado en
leer. pasajes de su la lectura.
exposición.
CONCLUSIÓN Se produce un Se produce un Se presenta un No hay claridad
cierre adecuado, cierre adecuado, cierre parcial, en el término de
se sintetiza el se sintetiza el donde no se la actividad. No
trabajo expuesto trabajo expuesto, explicitan hay acción
y se ofrece la pero no se ofrece todos los sintetizadora.
palabra al público la palabra al aspectos
a través de público. tratados.
preguntas o
presentación de
inquietudes.
MATERIAL DE Presenta material El material de El material de El material
APOYO de apoyo que apoyo es apoyo es expuesto no
motiva la pertinente, sin mínimo. contribuye a la
atención del embargo, es Presenta serias exposición. Se
público. Es presentado de fallas evidencian serios
ordenado y manera poco ortográficas. Es errores de
completo. No didáctica. poco claro. contenido y
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presenta faltas Presenta faltas redacción.
de ortografía y es ortográficas.
pertinente al
tema.
DISEÑO DE LA Número Número Demasiadas Número y diseño
PRESENTACIÓN adecuado de adecuado de diapositivas, de diapositivas
Diapositivas, Diapositivas, letra adecuada, inadecuado.
adecuado adecuado pero muy Letras pequeñas
tamaño de la tamaño de la recargadas. (poco visibles).
letra. Utiliza letra, pero el
formato de color de fondo,
Inacap. perjudica la
diapositiva.
TRABAJO EN Ha habido buen Ha habido buen Una o dos No han sabido
EQUIPO reparto de tareas reparto de personas han repartir la tarea
y han tareas y han asumido la en el grupo y han
colaborado colaborado responsabili- funcionado de
todos. El todos en el dad forma individual.
nivel de trabajo. Esto se del trabajo, lo
comunicación y refleja en el cual se refleja
la interacción conocimiento al en la
entre los responder dudas. participación
miembros del y/o responder
grupo ha sido inquietudes.
constante y de
forma coherente.
PRESENTACIÓN La presentación La mayoría de Solo algunos de Los alumnos no
PERSONAL/ personal de los los estudiantes, los estudiantes, presentan
LENGUAJE estudiantes es presentan una presentan una vestimenta
formal. Lenguaje vestimenta vestimenta formal ni utilizan
técnico utilizado formal. Lenguaje formal. No en su lenguaje, el
es pertinente y técnico utilizado utilizan nivel Culto.
adecuado al es pertinente al lenguaje
tema expuesto. tema expuesto. técnico.
TOTAL 45 36 27 18

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