Fecha: 26 de febrero 2017 Grado y sección: 11mo. “A” Tiempo: 90’
Unidad II: Aprendamos a investigar
Contenido: Generación del 40’ - Ernesto Cardenal Análisis del poema “Al perderte yo a tí” Competencia de grado: Utiliza técnicas y estrategias de lectura al predecir, analizar, comprender, interpretar y establecer analogías de forma apropiada en los diversos textos que lea.
Ejes Transversales:
Rubén Darío – Vida y obra.
Identidad Nacional y Cultural: Interculturalidad.
II. Indicadores de logro:
Utiliza estrategias de lectura, en el análisis e interpretación de textos
representativos de la Generación del 40.
Expone sus ideas de forma ordenada, con buena entonación, dicción,
fluidez, modulación y vocabulario apropiado.
III. Actividades:
- Explorar los conocimientos previos de los estudiantes
para motivarlos acerca de poemas de Ernesto Cardenal, a través de una conversación. - Escribir en conjunto con los estudiantes el contenido del poema, a partir de imágenes presentadas en papelógrafo y palabras claves. - Constatar que sus predicciones sean acertadas y verificar que descarten aquellas que no se relacionan con el texto. - Motivarlos a la poesía, a través de la presentación de un video en el que se expone un poema de Ernesto Cardenal (el poema dura cinco minutos). - Leer e interpretar el poema “Al perderte yo a tí” y realizar preguntas de los diferentes niveles de comprensión lectora. - Al perderte yo a tí Al perderte yo a ti tú y yo hemos perdido: yo porque tú eras lo que yo más amaba y tú porque yo era el que te amaba más. Pero de nosotros dos tú pierdes más que yo: porque yo podré amar a otras como te amaba a tí pero a tí no te amarán como te amaba yo. ¿Cómo podríamos demostrar nuestros sentimientos hacia los demás? ¿Por qué cree usted que el autor tituló con ese nombre a su poesía? ¿A qué género literario pertenece el poema? ¿A quién se dirige el autor? - Leer con buena dicción, entonación, expresividad y fluidez el poema presentado en clase. - Identificar e interpretar por el contexto el vocabulario y verificarlo en el diccionario si es necesario. - Inferir las características particulares de la poesía de Ernesto Cardenal. - Identificar la idea principal del poema presentado. - Formar equipos de trabajo y orientar al estudiantado que representen el contenido del poema, aplicando cualquiera de las siguientes alternativas: Técnica del collage. Musicalización del poema. Dibujo y pintura. Dramatización
Fomentar a través del trabajo en equipo, el respeto, la solidaridad, la
tolerancia, el compañerismo y la cooperación. - Emitir juicios valorativos sobre el contenido del poema, respetando las ideas y opiniones de sus compañeras y compañeros. - Presentar en plenario, los resultados del trabajo realizado en equipo. - Realizar las conclusiones de la clase, a través de la técnica del sorteo. - Evidenciar respeto ante las ideas expuestas de sus compañeras y compañeros.
Asignación o trabajo en casa:
Investigar los datos biográficos de Ernesto Cardenal.