UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)
VICERRETORÍA ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Asignatura: Practica Docente III

Sustentado por
Roel Polanco sierra: (14-4754)

Facilitadora: Yomali Jiménez

 Actividades de la Unidad IV
Actividades cuarta semana:

a) Elabora una planificación, escoge un contenido del currículo para una hora
pedagógica 45 minutos.

Centro Educativo: Escuela Primaria Luis T. Molina

Educadora: Roel Polanco Sierra

Nivel: Básico

Grado: 3ter grado

Tema: Las parte del cuerpo

Tiempo: 45 minutos .

Los Contenido Estrategias Actitudes Distribución Recursos Indicador Evaluación

Aprendizaje del Tiempo es de
esperado logros

Los esperado Me gusta Se iniciara el ACTIVIDAD El tiempo Laminas Explican ¿Qué les
de los mi cuerpo proceso con ES: establecidos Crayolas. las gusto más del
Somos una Oración Baños Hoja de
estudiante en es de 50 importanci tema del día
parecidos y y luego colectivos papel en
cuanto al somos mostrarles Interacción minutos blanco. as de de hoy?
proceso de diferentes Los juegos directa entre Ega cuidar el
enseñanza y Mis corporales niños y Modelado cuerpo ¿Qué no les
aprendizaje. prendas de Las vocales niñas de con humano. gusto del
Es ver la vestir a través de diferentes masilla tema?
Mi salud cada parte tamaños Canciones
capacidad de
Promover el de su cuerpo Hacer Pintura ¿Qué
cómo ellos respeto y la Laminas de movimientos
identifican con manos aprendieron
valoración niños y niñas de
sus parte del personal para que desplazamie
cuerpo, Las vocales reconocer ntos del y pies hoy?
identifican los Los las cuerpo
números de diferencias (gatear, ¿Cómo se
tipos de
1 al 10 Hablarle bailar, sintieron hoy?
colore, sobre la correr,
numero y higiene saltar, halar, Preguntas
vocales que personal cargar,
van a Hacer que descargar, diversas.
sombrear ellos calquen etc.) Se tiene en
sus manos y Rellenar las cuenta todo
pies y luego vocales. cuanto el niño
los coloren Hacer y la niña
ejercicios experimentan
que y hacen y
identifiquen como se han
el lado sentido.
derecho e
izquierdo de
su cuerpo.
Trazar
números y
rellenarlos
Formar un
rompecabez
as con
prendas
para la
figura del
niño y la
niña (gorras,
faldas,
zapatos,
pantalón,
vestido,
camisa, etc.)
b) Visita el centro seleccionado y aplica la planificación elaborada en el punto
anterior de esta actividad.

Planificacion diaria

Centro Educativo: Escuela Primaria Luis T. molina

Educadora: Roel Polanco Sierra

Nivel: básico

Grado: 3ter Grado

Tema: Las parte del cuerpo Tiempo: 45 minutos .

Inicio

Con una oración de entrada

Una dinámica

Retroalimentación del tema anterior trabajado

Desarrollo

-Luego contamos una canción que dice Cabeza Pies que con sus movimientos se
desarrollan habilidades sicomotriz.

-le damos una imagen con la partes claras del cuerpo para colocarles los nombres a la
cada parte del cuerpo

-Explicarle la función de cada parte del cuerpo y su importancia.

-Luego darle a los niños y niñas una imagen diferente para que ellos diga la
importancia y función de forma individual.

-Luego lo realizamos colorear imágenes con lápiz de colores.

-Motivación durante todo el proceso.

-Luego la hora de merienda

- Luego la hora de recreo

Cierre
Evaluamos los alumnos.

Le pregunte si le gusto la clase del día de hoy.

Si no le gusto.

Que fue lo que más le gusto.

Que aprendieron.

Asignar próxima tarea.