CUADRO COMPARATIVO MODELOS CURRICULARES
Modelos Curriculares Semejanzas
Se vincula con el modelo de
Hilda Taba en involucrar la
sociedad y las demandas en
MC Rahlp Tyler el campo educativo. Agrupan
el objetivo, la experiencia,
organización y la evaluación
Taba coincide con Tyler en el
diagnóstico de necesidades,
formulación de objetivos,
selección de contenidos,
organización del contenido,
MC Hilda Taba
selección de las actividades
de aprendizaje, organización
de las actividades,
determinación de qué
evaluar y cómo hacerlo.
MC Manuel C Pereira
C Walter Peañloza
Diferencias Ventajas Desventajas
el modelo curricular de
Ralph Tyler es interesante,
aunque seria mejor si fuera
menos conductista, y se
Facilidad Comprensión y
EL objetivo son los principios incluyeran mas los intereses
Aplicación, Racional y
básicos de currículo la del alumno, dado que este
Sistemático Destaca la
concepción de la educación curriculum se basa en lo que
necesidad de los estudiantes
como cambio de conductas se quiere lograr en el
y la sociedad
alumno los "objetivos", si
tomar en cuenta las
necesidades o los intereses
que tiene.
Taba los objetivos tienen
que reflejar tanto el
contenido al que se aplican
como el tipo de actividad
mental o conducta en
general que desarrollan,
porque sobre un contenido
se puede ejercer la
memorización, el análisis, la
crítica, etc y una actividad
mental varía según el
contenido al que se aplique.
 Modelos Curriculares Semejanzas Diferencias Ventajas Desventajas

Edilin JImenez C.I 19.202.161

CUADRO COMPARATIVO MODELOS CURRICULARES

Fernando Guanipa

C.I 17954512
 Practico y Funcional
Enfocado en las necesidades
de los sujetos del currículo
MC Rahlp Tyler
las fortalezas y las
necesidades

MC Hilda Taba

MC Manuel C Pereira

C Walter Peañloza