TIPO DE

PROPIEDADES VARIABLES HECHOS APLICACIONES

REPRESENTA ESCALA IMAGEN DE LA REPRESENTACIÓN ANALIZADA
DE MEDICIÓN VISUALES REPRESENTADOS POSIBLES
-CIÓN

Educación:
aproximación
Posibilidad para
al relieve local,
el cálculo de
focos
distancias entre
poblacionales,
puntos;
redes viales,
probabilidad de
Imagen vertical proporción
Imagen error para el
Grande - del distrito de entre áreas
vertical cálculo de áreas
Pachacámac habitadas y no
superficiales
habitadas;
accidentadas
determinación
(ausencia de
de categorías
datos
geográficas
altitudinales)
(ambiente,
paisaje, etc.)

Imposibilidad Educación:
para el cálculo aproximación a
de distancias y la formación
Imagen oblicua
Imagen de áreas local
Grande - del distrito de
oblicua superficiales accidentada,
Pachacámac
(variabilidad de percepción de
la perspectiva la variación
de enfoque) altimétrica
 TIPO DE
PROPIEDADES VARIABLES HECHOS APLICACIONES
REPRESENTA ESCALA IMAGEN DE LA REPRESENTACIÓN ANALIZADA
DE MEDICIÓN VISUALES REPRESENTADOS POSIBLES
-CIÓN

Educación:
Imposibilidad identificación
para el cálculo de categorías
de distancias y geográficas
de áreas (ecosistema,
superficiales Fotografía territorio,
Fotografía
Muy (ausencia de oblicua ambiente, etc.)
oblicua -
grande escalas panorámica de para el
panorámica
numérica o una autopista establecimient
gráfica; o de relaciones
problema de la (o integración)
variabilidad de de los
perspectiva) elementos
visualizados

Educación:
Posibilidad para conocimiento
Distribución de
el cálculo de Colores, de la
Mapa las eco-regiones
Pequeña distancias y/o líneas diversidad
temático de la República
áreas limítrofes biológica y
Argentina
superficiales climática de un
país
 TIPO DE
PROPIEDADES VARIABLES HECHOS APLICACIONES
REPRESENTA ESCALA IMAGEN DE LA REPRESENTACIÓN ANALIZADA
DE MEDICIÓN VISUALES REPRESENTADOS POSIBLES
-CIÓN

Imposibilidad
para el cálculo Educación:
de distancias y conocimiento
de áreas del desarrollo
superficiales (el Penetración de tecnológico de
Mapa mapa es una Colores, Internet en la países, acceso
-
subjetivo interpretación flechas población a redes
espacial de un mundial sociales, uso
hecho, y no una de información
representación virtual, etc.
geografía
asociada a uno)

Educación-
historia:
conocimiento
Posibilidad para Líneas de las primeras
Primer mapa
el cálculo de limítrofes, representacion
Mapa general del Perú,
Pequeña distancias y/o sombreado, es del relieve
general elaborado por
de áreas volumen peruano;
Paz Soldán
superficiales visualización
de la
complejidad
territorial
 TIPO DE
PROPIEDADES VARIABLES HECHOS APLICACIONES
REPRESENTA ESCALA IMAGEN DE LA REPRESENTACIÓN ANALIZADA
DE MEDICIÓN VISUALES REPRESENTADOS POSIBLES
-CIÓN

Educación:
Representaciones
conocimiento
Posibilidad para porcentuales y
de países y
el cálculo de numéricas del
distritos que
Diatopo - distancias y/o Colores feminicidio a
presentan una
de áreas niveles global,
dilatación
superficiales macro-regional y
mayor del
sub-regional
feminicidio

Organización
espacial de la
provincia de
Imposibilidad Mendoza
para el cálculo (Argentina):
Teorética:
de distancias y condiciones
planteamiento
de áreas naturales, oasis
Líneas, de hipótesis
superficiales fluviales, red
Corema - formas, sobre la
(ausencia de caminera,
figuras interrelación
marco actividades
de variables
referencial, económicas,
pertinentes
escalas gráfica o sistema urbano,
numérica, etc.) densidad de
población,
crecimiento de la
población
 TIPO DE
PROPIEDADES VARIABLES HECHOS APLICACIONES
REPRESENTA ESCALA IMAGEN DE LA REPRESENTACIÓN ANALIZADA
DE MEDICIÓN VISUALES REPRESENTADOS POSIBLES
-CIÓN

Posibilidad para
Geodesia:
el cálculo de
Variación elaboración de
distancias y/o
gravitacional un geoide;
Mapa Muy de áreas Colores,
según la densidad conocimiento
gravitacional pequeña superficiales, así volumen
y forma de la de la variación
como para la
corteza terrestre de la corteza
asignación de
terrestre
coordenadas

Distribución de Educación:
las placas identificación
litosféricas sobre de placas
la astenosfera de tectónicas,
la Tierra: límite áreas de
Flechas,
Posibilidad para de placas movimiento
líneas
Mapa de las el cálculo de divergentes, sísmico
Muy limítrofes,
placas distancias y de límite de placas probable,
pequeña figuras
tectónicas áreas convergentes, sectores de
circulares,
superficiales zonas de limite potencial
colores
difuso, límite de actividad
borde de falla, volcánica;
dirección del percepción de
movimiento de la dinámica
placa, hotspot litosférica
 FICHA DE METACOGNICIÓN
REFLEXIÓN RESPUESTA PUNTAJE
Esta práctica nos ha permitido descubrir que los mapas, además de representar un área geográfica, sirven para
interpretar o asociar espacialmente hechos de interés social o particular; y que el receptor es el factor fundamental
¿Qué hemos aprendido
en la comprensión y extensión utilitaria de un mapa. Por otra parte, hemos aprendido que, si bien todo mapa es una
con esta práctica? representación de un medio geográfico, no toda representación de un medio geográfico es un mapa; por ejemplo, las
imágenes vertical y oblica, ya que ambas no abordan una temática ni suministran información relativa a ella.

Conseguir los mapas fue una tarea sencilla, ya que Internet es un repositorio de una gran variedad de
representaciones geográficas. No ocurrió lo mismo con el tipo de información que la matriz comparativa solicitaba; en
partircular, con las variables visuales y las aplicaciones posibles. En cuanto a las variables, su definición nos indica que
contituyen un lenguaje gráfico no interpretado, es decir, un conjunto de signos de que se vale la geografía para
construir mapas. Ahora bien, flechas, líneas, figuras, formas, colores constituyen elementos sin significado, pero se
¿Ha sido difícil hacer les asocia uno cuando construimos un mapa con ellos. Nuestro problema surge con los signos numéricos, ya que
constituyen variables cuantitativas; no obstante, ellos no significan nada hasta formar parte de un mapa, y cuando sí,
esta práctica? ¿Qué nos se les asocia un significado: es decir, también formarían parte de las variables visuales. En cuanto a las aplicaciones,
ha costado más? para las imágenes vertical y oblicua nos resultó conplicado consignar alguno, ya que únicamente contamos con la
escala. Sin embargo, hemos considerado que, si bien no podemos extraer datos exactos del mapa, si es posible tener
una percepción global del mismo (como la proporción entre zonas habitadas y no habitadas, o la variación
altimétrica), es decir, “hacernos una idea” de la magnitud de determinado elemento. Sin embargo, nos resultó
confuso saber si la utilidad de un mapa basado en la percepción “ingenua” (o subjetiva) es suficiente y pertinente
para considerarlo en la elaboración de la matriz comparativa.

Consideramos que sí pudimos hacerlo mejor, ya que la matriz comparativa que presentamos se elaboró a partir de
¿Pudimos hacerlo dos vagedades, a saber, la falta de precisión sobre qué es una variable visual y sobre cómo explotar adecuadamente
mejor? ¿Cómo? un mapa. Por lo dicho, creemos que un conocimiento más profundo sobre el lenguaje y la lectura de los mapas nos
ayudaría a que posteriores trabajos los realicemos con mayor exactitud.

La elaboración de la práctica comprendió como criterio importante las fuentes. Decidimos que ellos fueran de origen
¿Qué criterios han institucional, es decir, elaborados por entidades especializadas. En este sentido, nos valimos de dos organismo: el
Instituto Geográfico Nacional (Argentina; mapa temático) y el Instituto Geográfico Militar (Chile; mapa de placas
pesado en la
tectónicas). Es cierto, sin embargo, que otros mapas no los pudimos encontrar en el sitio web de algún instituto
elaboración de la geográfico: corema y diatopo por ejemplo; para estos casos, recurrimos a artículos especializados en formato PDF.
práctica? Como último recurso, empleamos Google Earth para conseguir las imágenes vertical y oblicua, y algunas páginas no
institucionales (imagen panorámica oblicua y mapas subjetivo, gravitacional y general).
 La elaboración de la práctica fue tediosa, ya que, si bien buscar mapas resultó sencillo, elegir los correctos fue una
tarea de varias horas; además, el rellenado de la información solicitada por la matriz comparativa, junto con la
¿Nos hemos sentido vaguedad de las definiciones y la duda sobre la pertinencia de la información propuesta, fue conplicado. No obstante,
bien haciéndola? nos sentimos bien en tanto creemos que la organización y el desarrollo implicados en la elaboración de la matriz
comparativa nos ayudarán en trabajos posteriores de la misma índole, a saber, búsqueda, identificación e
interpretación de información.