Actividad 1.

1 Foro Introductorio A partir de las lecturas y estudio:

 Texto guía del capítulo I del LEM: “Modelos de Gestión Educativa” (1.3) e
“Influencia de las Tendencias Globales en la Gestión Educativa” (1.4).
 Documentos anexos “Modelos de Gestión Educativa en las prácticas de
supervisores de EGB chaqueñas” y el texto “Nuevas tendencias en la gestión
educativa”.

El Estudiante-Aprendiente debe participar en el foro, argumentando puntos de vista

positivos y negativos, sobre los textos analizados en la actividad de apropiación y donde
considere los factores que influyen en la democracia y calidad al interior de una institución
educativa. Socializar en el foro dispuesto para tal fin. (actividad no calificable)

Actividad 1.2: Cuadro Comparativo.

 En una IE, en que el aprendiente o estudiante se encuentre laborando, debe hacer

una revisión de los diferentes modelos y establecer un cuadro paralelo entre ellos,
determinando las ventajas, desventajas y beneficios de cada uno y determinar en su
caso, como se aplica el modelo seleccionado justificando el porqué de la elección,
debe trabajarlo en un documento de no más de tres páginas de extensión. Utilice
cuadros o diagramas, en caso de ser necesario.

El documento se debe entregar vía tablero de anotaciones, bajo la siguiente nomenclatura

que definirá claramente el contenido de la información:

Nombre_Apellido_cuadro_Actividad1.2.pdf