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911.3
Sistema Escolarizado DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CENTRO DE TRABAJO
Nombre de la escuela:
Localidad:
Sostenimiento:
Característica:
Dependencia normativa:
Servicio regional:
IMPORTANTE: La información estadística es una herramienta fundamental para la planeación y la toma acertada de decisiones. Los cuestionarios 911 son los medios para recopilar la información de inicio
de cursos.
El cuestionario impreso sirve de apoyo para contestar el cuestionario vía Internet.
FIN DE CURSOS 2017-2018
EDUCACIÓN PRIMARIA
911.4
Ciclo escolar 2017-2018 (ciclo anterior)
I. EXISTENCIA Y PROMOVIDOS
1. Escriba el número de alumnos existentes al final del ciclo 2016-2017 (al último día del ciclo), desglosándolos por grado, sexo, grupos por grado,hablantes de
alguna lengua indígena, nacidos fuera de México, con alguna Discapacidad, Dificultad Severa de Conducta (DSC), Dificultad Severa de Comunicación (DSCom),
Dificultad Severa de Aprendizaje (DSA), Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), aptitudes sobresalientes u otras condiciones (diversidad social,
cultural o lingüística).
Hablantes Nacidos Con Aptitudes Otras
DSC DSCom DSA TDAH
Grado Hombres Mujeres Total Grupos de lenguas fuera de discapacidad sobresalientes condiciones
indígenas México
1o.
2o.
3o.
4o.
5o.
6o.
Más de
un grado
Total
2. Escriba el número de alumnos promovidos del ciclo 2016-2017 desglosándolos por grado, sexo, hablantes de alguna lengua indígena, nacidos fuera de México,
con alguna Discapacidad, Dificultad Severa de Conducta (DSC), Dificultad Severa de Comunicación (DSCom), Dificultad Severa de Aprendizaje (DSA), Trastorno
por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), aptitudes sobresalientes u otras condiciones (diversidad social, cultural o lingüística).
3o.
4o.
5o.
6o.
Total
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FIN DE CURSOS 2017-2018
EDUCACIÓN PRIMARIA
911.4
Ciclo escolar 2017-2018 (ciclo anterior)
1. Escriba por sexo y grado el número de alumnos que Misma entidad Otra entidad Otro país Total
provienen de otra escuela, desglosándolos según el lugar federativa federativa
donde se encontraba la escuela (en la misma entidad
federativa, otra entidad federativa o incluso en otro país). Grado Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres Hombres Mujeres
1o.
2o.
3o.
4o.
5o.
6o.
Total
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FIN DE CURSOS 2017-2018
EDUCACIÓN PRIMARIA
911.4
Ciclo escolar 2017-2018 (ciclo anterior)
1. Indique si el Consejo Escolar de Participación Social se instaló durante el ciclo escolar 2016-2017.
Sí No
2. Indique si el Consejo Escolar de Participación Social sesionó durante el ciclo escolar 2016-2017.
Sí* No
*¿Cuántas veces?
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INICIO DE CURSOS, 2018-2019
EDUCACIÓN PRIMARIA
911.3
Ciclo escolar 2018-2019 (ciclo actual)
V. ALUMNOS Y GRUPOS
1. En esta página y la siguiente, se requiere anotar el total de alumnos inscritos a partir de la fecha de inicio de cursos, sumando las altas y restando las bajas hasta
el 30 de septiembre, desglosándolos por grado, sexo, nuevo ingreso, repetidores y edad. Verifique que la suma de los subtotales de alumnos por edad sea igual al
total.
Nota: No utilice las áreas sombreadas.
Inicia
Alumnos por grado, sexo, nuevo ingreso, repetidores y edad
Menos de 15 años
6 años 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años 11 años 12 años 13 años 14 años y más Total
Nuevo Ingreso
Hom
Repetidores
1°
Nuevo Ingreso
Muj
Repetidores
Subtotal
Nuevo Ingreso
Hom
Repetidores
2°
Nuevo Ingreso
Muj
Repetidores
Subtotal
Nuevo Ingreso
Hom
Repetidores
3°
Nuevo Ingreso
Muj
Repetidores
Subtotal
Nuevo Ingreso
Hom
Repetidores
4°
Nuevo Ingreso
Muj
Repetidores
Subtotal
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15
INICIO DE CURSOS, 2018-2019
EDUCACIÓN PRIMARIA
911.3
Ciclo escolar 2018-2019 (ciclo actual)
Concluye
Alumnos por grado, sexo, nuevo ingreso, repetidores y edad
Menos de 15 años
6 años 6 años 7 años 8 años 9 años 10 años 11 años 12 años 13 años 14 años y más Total
Nuevo Ingreso
Hom
Repetidores
5°
Nuevo Ingreso
Muj
Repetidores
Subtotal
Nuevo Ingreso
Hom
Repetidores
6°
Nuevo Ingreso
Muj
Repetidores
Subtotal
Nuevo Ingreso
Hom
Repetidores
Total
Nuevo Ingreso
Muj
Repetidores
Total
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INICIO DE CURSOS, 2018-2019
EDUCACIÓN PRIMARIA
911.3
Ciclo escolar 2018-2019 (ciclo actual)
2. Escriba el número total de grupos por grado. 4. Escriba el número de niños indígenas o hablantes de alguna lengua indígena,
Nota: Si en un grupo se atiende más de un grado, anótelo en el desglosándolo por sexo.
apartado MÁS DE UN GRADO
Hombres Mujeres Total
Grado Grupos
Primero
Segundo
5. Escriba el número de alumnos de nacionalidad extranjera, desglosándolo por
Tercero
sexo.
Cuarto
Hombres Mujeres Total
Quinto
Sexto Estados Unidos
Más de un grado Canadá
Centroamérica y el Caribe
Total
Sudamérica
África
Asia
3. Del total de alumnos reportados en primer grado, registre la cantidad de los Europa
que cursaron educación preescolar, según los años cursados y tipo de Oceanía
ingreso, desglosándolos por sexo y cuántos de ellos tienen alguna
discapacidad. Total
Con
Hombres Mujeres Total Discapacidad 6. Escriba el número total de alumnos atendidos por la Unidad de Servicios
Un año Nuevo ingreso de Apoyo a la Educación Regular (USAER), desglosándolos por sexo.
cursado Repetidores
Dos años Nuevo ingreso
Hombres Mujeres Total
cursados Repetidores
Tres años Nuevo ingreso
cursados Repetidores
Total
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INICIO DE CURSOS, 2018-2019
EDUCACIÓN PRIMARIA
911.3
Ciclo escolar 2018-2019 (ciclo actual)
7. De la matrícula total, escriba el número de alumnos que proceden de escuela preescolar general, indígena y/o comunitaria desglosándolo por grado y sexo.
Preescolar Hombres
General Mujeres
Preescolar Hombres
Indígena Mujeres
Preescolar Hombres
Comunitaria Mujeres
8. Escriba el nombre de la lengua materna que hablan los alumnos procedentes de escuela de preescolar indígena.
Lengua materna
Clave
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INICIO DE CURSOS, 2018-2019
EDUCACIÓN PRIMARIA
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Ciclo escolar 2018-2019 (ciclo actual)
9. Escriba la cantidad de alumnos con discapacidades, dificultades, trastornos, aptitudes sobresalientes y otras condiciones (diversidad social, cultural o lingüística),
desglosándolos por grado y sexo.
Inicia
Condición del alumno Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total
Ceguera
Baja visión
Sordera
Hipoacusia
Sordoceguera
Discapacidad motriz
Discapacidad intelectual
Discapacidad psicosocial
Discapacidad múltiple
Aptitudes sobresalientes
Otras condiciones
Total
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INICIO DE CURSOS, 2018-2019
EDUCACIÓN PRIMARIA
911.3
Ciclo escolar 2018-2019 (ciclo actual)
Concluye
Condición del alumno Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total
Ceguera
Baja visión
Sordera
Hipoacusia
Sordoceguera
Discapacidad motriz
Discapacidad intelectual
Discapacidad psicosocial
Discapacidad múltiple
Aptitudes sobresalientes
Otras condiciones
Total
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INICIO DE CURSOS, 2018-2019
EDUCACIÓN PRIMARIA
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Ciclo escolar 2018-2019 (ciclo actual)
Subtotales
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INICIO DE CURSOS, 2018-2019
EDUCACIÓN PRIMARIA
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Ciclo escolar 2018-2019 (ciclo actual)
Subtotales
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INICIO DE CURSOS, 2018-2019
EDUCACIÓN PRIMARIA
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Ciclo escolar 2018-2019 (ciclo actual)
2. Escriba la cantidad de personal administrativo, auxiliar y de servicios según 3. Escriba la cantidad de personal directivo con grupo más docentes, por grado.
su función y sexo. El total debe coincidir con el total del rubro de personal
administrativo, auxiliar y de servicios reportado en el punto 1 de esta Importante: Si un profesor atiende más de un grado, anótelo en el rubro
sección. correspondiente; el total debe coincidir con la suma de directivo con grupo
Hombres Mujeres Total más personal docente de la pregunta 1 de esta sección.
Maestro de taller de lectura y escritura
Promotor de TIC Grado Docentes Grado Docentes
Intendentes
Primero Quinto
Conserjes
Cocinera Segundo Sexto
Auxiliar de cocina Tercero Más de un grado
Velador Cuarto Total
Apoyo administrativo
Administrador
Prefecto
Prefecto nocturno 4. Escriba la cantidad de horas impartidas a la semana por el personal docente
Psicólogo especial en el centro de trabajo.
Secretaria
Médico Horas
Dentista Profesores de educación física
Trabajadora social
Profesores de música, acompañamiento musical,
Responsable de fondos y valores / contralor danza, etcétera (actividades artísticas)
Almacenista
Enfermera Profesores de actividades tecnológicas
Jefe de oficina Profesores de idiomas
Analista administrativo
Terapista
5 . Escriba el número de docentes con discapacidad desglosándolo por sexo.
Especialista técnico
Jefe de servicios y mantenimiento Hombres Mujeres Total
Otros
Especifique:
Total
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INICIO DE CURSOS, 2018-2019
EDUCACIÓN PRIMARIA
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Ciclo escolar 2018-2019 (ciclo actual)
VII. CARRERA MAGISTERIAL IX. GASTO DE LAS FAMILIAS EN EDUCACIÓN
1. Escriba la cantidad de profesores que se encuentran en el programa de a) La información de esta sección será utilizada exclusivamente para obtener indicadores de gasto
carrera magisterial. educativo.
b) El punto número 1 deberá ser contestado por las escuelas de todos los sostenimientos. El punto
número 2 únicamente por las escuelas de sostenimiento particular.
2. Desglose la cantidad anotada en el inciso anterior, según la vertiente y el c) Presente las cifras en pesos; no utilice decimales.
nivel en que se encuentran los profesores. d) Para contestar, considere la siguiente definición. Si no cuenta con cantidades exactas, dé una
aproximación de las mismas.
Nivel A
Nivel B GASTO PROMEDIO ANUAL. Es el monto promedio de dinero que gasta cada alumno (o los
padres del alumno) en un determinado concepto, durante el ciclo escolar. Se aplica a los
1a. VERTIENTE Nivel BC siguientes conceptos: inscripción, paquete de útiles y libros (cuando éstos se soliciten) y
(Profesores frente a grupo) Nivel C uniformes. Asimismo, se aplica a cuotas que requieran un desembolso para las familias; por
Nivel D ejemplo, las aportaciones a la asociación de padres de familia o alguna ayuda para el arreglo
de la escuela o para equipar laboratorios y talleres, etcétera.
Nivel E
Nivel A
Nivel B 1. ESCUELAS DE TODOS LOS SOSTENIMIENTOS
2a. VERTIENTE En el caso de escuelas particulares, considere los gastos y compras que los
(Docentes en funciones directivas Nivel BC
alumnos y(o) padres de familia hacen directamente en la institución, así
y de supervisión) Nivel C como fuera de ella.
Nivel D
Nivel E Gasto promedio anual en el paquete de útiles y libros que se $
sugiere adquiera el alumno.
Nivel A
Gasto promedio anual en uniformes que se sugiere adquiera $
Nivel B el alumno.
3a. VERTIENTE
(Docentes en actividades Nivel BC
Gasto promedio anual en cuotas (únicamente públicas). $
técnico-pedagógicas) Nivel C
Nivel D ¿La escuela ofrece servicio de transporte escolar, propio Sí No
Nivel E o concesionado?
VIII. AULAS Si la respuesta es sí, conteste lo siguiente:
1. Escriba la cantidad de aulas por grado, según su tipo.
Gasto promedio anual del servicio de transporte. $
Notas:
a) El reporte de aulas debe ser por turno.
Número de alumnos que utilizan el servicio.
b) Si un aula se utiliza para impartir clases a más de un grado, anótela
en el rubro correspondiente.
2. ESCUELAS PARTICULARES
Aulas Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Más de Total
un grado Gasto promedio anual en inscripción. $
Existentes
Gasto promedio anual en colegiatura. $
En uso
De las aulas reportadas en uso, indique la cantidad de las adaptadas.
Adaptadas
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INICIO DE CURSOS, 2018-2019
EDUCACIÓN PRIMARIA
911.3
Ciclo escolar 2018-2019 (ciclo actual)
¿Cuál? (seleccione sólo una opción) Ajustado preautorizado por la autoridad local (Estatal)
.
185 días 195 días
a) El mismo consejo del ciclo escolar anterior, sin ratificarse o renovarse.
Ajustado por la autoridad escolar
b) El mismo consejo del ciclo escolar anterior, renovado o ratificado en el 185 días 195 días
presente ciclo escolar.
SÍ NO
2. Seleccione la semana del ciclo escolar en la que contaron con todos los libros de texto
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15
INICIO DE CURSOS, 2018-2019
EDUCACIÓN PRIMARIA
911.3
Observaciones:
Fecha de llenado
/ /
Estadística de Educación
Anexo de Recursos Computacionales y Audiovisuales
Inicio de Cursos, 2018-2019
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la Escuela:
Localidad:
Sostenimiento:
Característica:
Dependencia Normativa:
Servicio regional:
IMPORTANTE: La información estadística es una herramienta fundamental para la planeación y la toma acertada de decisiones. Los cuestionarios 911 son los medios para recopilar la información de inicio
de cursos.
El cuestionario impreso sirve de apoyo para contestar el cuestionario vía Internet.
ANEXO INICIO DE CURSOS, 2018-2019
1. ¿La escuela cuenta con tabletas para uso educativo, docente o Sí* No *¿Cuántas?
administrativo?
2. De las tabletas reportadas en la pregunta anterior, indique a quienes fueron Alumnos Docentes Administrativos
asignadas.
***Especifique:
Total
5. Del total de computadoras en operación, anótelas según su uso. Educativo Docente Administrativo Total
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ANEXO INICIO DE CURSOS, 2018-2019
6. De las computadoras reportadas en la pregunta anterior, indique Educativo Docente Administrativo Total
cuántas de ellas cuentan con acceso a Internet, desglosándolas
por uso.
Las preguntas de la 7 a la 12 deben ser contestadas de acuerdo al total de computadoras asignadas para uso educativo.
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ANEXO INICIO DE CURSOS, 2018-2019
10. Escriba el número de computadoras para uso educativo en Con Internet Sin Internet
operación que están conectadas a una red local.
11. Seleccione el medio de conexión a Internet que tienen las Red dedicada
computadoras.
Internet por cable
Vía satélite
Señal abierta de WI-FI
Línea telefónica (DIAL UP o DSL)
No sabe
Otro medio*
*Especifique:
12. Seleccione la velocidad de conexión con el que cuentan las Menos de 1Mb De 1 a 2 Mb De 3 a 5 Mb
computadoras.
De 6 a 9Mb 10 o más Mb Otro*
*Especifique:
15. ¿El plantel cuenta con Internet inalámbrico (Wi-Fi) en sus espacios Sí No
públicos?
16. ¿Marque quienes tienen acceso a Internet inalámbrico Wi-Fi? Alumnos Docentes Administrativos
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ANEXO INICIO DE CURSOS, 2018-2019
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07
ANEXO INICIO DE CURSOS, 2018-2019
Para identificar el uso de herramientas de cómputo que apoyan la actividad administrativa en los procesos de la escuela, considere la siguiente
clasificación del grado de automatización o uso de sistemas de cómputo:
d) Se cuenta con un sistema con todos los procesos de la escuela alineados, no existen procesos intermedios manuales.
22. Considerando la clasificación anterior, escriba la letra (a, b, c ó d) que corresponda según el grado de
automatización en los siguientes procesos de la escuela.
Tipo de proceso
Inscripción y control de alumnos
Gestión del personal docente
Registro de calificaciones
23. Si en alguno de los procesos la respuesta es “c” o “d”, indique si el sistema es propio o proporcionado por algún
área federal o estatal.
Pág. 06
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ANEXO INICIO DE CURSOS, 2018-2019
Descompuestas
Guardadas o
en reserva
Total
Video
Casete DVD Blu Ray Digital Total
Número de volúmenes
Número de títulos
Pág. 07
07
Atención a los objetivos de desarrollo sostenible Inicio de Cursos 2018-2019
* Infraestructura adaptada: Cualquier edificacion relacionada con los servicios de educación, cuya construcción asegure la plena inclusión de todos los usuarios, incluida la accesibilidad a las
personas con algún tipo de discapacidad. La accesibilidad se define como la capacidad de ingreso independiente, tránsito, evacuación y uso del edificio; de sus instalaciones y servicios (tales como
agua y saneamiento) por todos los usuarios potenciales de la edificación, con la garantia de salud individual, seguridad y bienestar, durante el curso de su estacia en la misma.
** Materiales adaptados: Son las herramientas de aprendizaje y apoyos didácticos que permiten a los estudiantes y profesores con algún tipo de discapacidad acceder al proceso de
enseñanza-aprendizaje y participar plenamente en el entorno escolar. Incluye libros de texto, lecturas de apoyo y evaluaciones, entre otros, disponibles en formatos adecuados, tales como audio,
braille y lenguaje de señas.