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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 22346 “SAN MARTÍN DE PORRAS”

CASABLANCA – SANTIAGO
PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02 -VII UNIDAD 2018
Título: Reconocer interfaz de Window Movie maker 2017

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. INSTITUCION EDUCATIVA : II.EE N° 22346 “San Martin de Porras”
1.2. NIVEL : Secundaria
1.3. GRADO Y SECCION : 2do A, lunes 22 de octubre de 2018
2do B , miércoles 24 de octubre de 2018
1.4. N° horas : 02
1.4. Profesora : …………………………………………
II. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES


Comprensión y Genera y edita videos
Utiliza herramientas de window movie maker
aplicación de promocionales con window
para crear videos a partir de imágenes
tecnologías. movie maker
III. SECUENCIA DIDACTICA
SECUENCIA ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

La docente saluda a los estudiantes y comparte un video:

Inicio:
Exploración y
problematizaci Luego plantea la interrogante: ¿Qué observan ? ¿Cómo se diseñará un video? ¿Qué
ón
programas utilizaremos para grabar videos además de MS-PowerPoint y de
(15 min)
CamStudio?. Intercambia ideas. Finalmente, la docente explica que existen programas
y/o softwares que permiten crear videos y en algunos casos pueden ser reproducidas
sin necesidad de conexión de internet, como es el caso del software del Window Movie
Maker y explica el propósito de la sesión: Utilizar herramientas de window movie
maker para crear videos a partir de imágenes.
La docente también explica que trabajaran respetando las reglas de la convivencia

INSTALACIÓN DE WINDOW MOVIE MAKER:


• La docente con ayuda del proyector explica la descarga e instalación de
Window Movie Maker así como sus requisitos técnicos
• Los estudiantes instalan en su PC Window Movie Maker
DESCRIPCIÓN GENERAL DE WINDOW MOVIE MAKER:

La docente explica a los estudiantes que es Window Movie Maker, los elementos de la
Proceso: interfaz, sus beneficios y describe las principales opciones del menú y barra
Construcción
del herramientas con ayuda del proyector. Los estudiantes toman nota en su cuaderno.
conocimiento y
evaluación

(60 min)

INSERCIÓN DE IMÁGENES PARA LA ELABORACIÓN DE UN VIDEO:

La docente pide a los estudiantes que:


• inserten imágenes para grabar video.
• Inserten texto
• Inserten movimiento y transiciones
• Grabar video
La docente estará atenta a las interrogantes que puedan presentar los estudiantes en el
desarrollo de su actividad.
Al finalizar el docente indica a los estudiantes guarden el archivo en su carpeta.
La docente seleccionará algunos de los trabajos y pedirá a los estudiantes que lo
compartan en el proyector.

Cierre: Luego pregunta:


Reflexion ¿ Que aprendieron hoy?
¿como lo hicieron?
¿Para que les servirá lo aprendido?

IV. EXTENSIÓN
La docente solicita a los estudiantes que investiguen como insertar su voz en el video.
V. RECURSOS
RECURSO: Guía de la actividad (Guía 1).
RECURSO TIC: Proyector y computadora
HERRAMIENTA: Window Movie Maker
VI. EVALUACIÓN
La docente realiza la evaluación aplicando el instrumento de Ficha de Observación.
Casablanca (Santiago), 22 de octubre del 2018
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