A partir de la Reforma integral para la Educación Media Superior que opera en el

año 2008, surge la necesidad de atender el abandono escolar como una meta
primordial que tiene su sustento legal en el acuerdo secretarial 442. Para tal efecto
se han implementado una serie de estrategias que buscan abatir el índice de
deserción escolar.
• Otorgamiento de becas.
• Implementación del Programa de Tutorías.
• Sistematización del Plan Maestro de Orientación Educativa.
Sin embargo a pesar de estas estrategias, no se logró abatir dicha problemática,
por lo que el Gobierno Federal en atención a las metas establecidas en el Plan
Nacional de Desarrollo 2013-2018 en materia de educación se generó el programa
“Yo no abandono” invitando a involucrarse a todas las escuelas del Nivel Medio
Superior.
En la institución donde laboro se realizo el Plan contra el Abandono Escolar, en un
primer momento se aplicó un diagnostico en todos los grupos identificando
diferentes factores asociados a esta problemática encontrando:
Económicos: - bajos ingresos familiares
-Consideran el trabajar como aspecto mas importante que estudiar.
Personales:
- Experiencia de hermanos que abandonaron sus estudios
- Baja escolaridad de padres (no se da el acompañamiento)
- Baja autoestima
- Se casaron
- Embarazos
- Violencia en su entorno social
Escolares: - Tienen mala conducta y han sido suspendidos
- Cambios de domicilio y problemas para llegar al plantel.
- Le asignaron un plantel de EMS que no deseaba
- Bajo rendimiento académico
- Reprobadores
- Bajo promedio de calificaciones de secundaria.
- No asiste regularmente a la escuela
- Le disgusta estudiar, no le parecen interesantes los estudios.

Una vez integrado e interpretado el diagnostico, se identificaros los

alumnos en riesgo de abandono escolar y se integraron en un listado
en cada factor de riesgo: económicos, inasistencia, bajas
calificaciones y conducta.
 Posteriormente se revisaron aquellos programas que pudieran
fortalecer nuestra planeación y evitar la deserción, estos programas
fueron:
Estrategia Integral para Mejorar el Rendimiento Escolar: cuyo
objetivo era fortalecer el aprovechamiento académico de los alumnos
mediante el trabajo colaborativo e interdisciplinario.
Integración de Nuevos estudiantes: orientar al estudiante para que
identifique la importancia y trascendencia del Nivel Medio Superior,
ofreciendo las herramientas necesarias para concluir
satisfactoriamente sus estudios.
Acompañamiento en la Toma de Decisiones: a partir de las
características y fortalezas del estudiante, guiarlo para la toma de
decisiones y elaboración de un Plan de Vida.
Trabajo con padres de familia: Difundir entre los padres de familia el
programa “Yo no abandono” a fin de involucrarlos en la formación
académica de los jóvenes, siendo así un apoyo no solo para la
institución, sino para el joven.
Tutoría: a partir de un acompañamiento personalizado se
implementarán estrategias que permitan identificar y corregir los
factores de riesgo que influyen en el rendimiento escolar.
Realizado el plan del programa “Yo no abandono” me interesó mucho la línea de
acción: Prevención del Abandono Escolar debido a que algunos de los alumnos
que yo atendía mostraban riesgo de deserción por de bajas calificaciones
procediendo a realizar las siguientes estrategias:
1. Elaboración de base de datos de padres de familia y tutores con número
de celular y teléfono fijo actualizándola al menos cada mes.
2. Registro diario de asistencia (quienes contaban con dos o mas días de
inasistencia contactaba al padre de familia o tutor para conocer la causa de
las inasistencias.
3. Con los resultados de las evaluaciones parciales, me entrevistaba con los
profesores de cada materia para elaborar estrategias de mejora y apoyar a
los alumnos en riesgo.
4. Se aplicó la entrevista “Autodiagnóstico del clima escolar” para detectar
aquellos alumnos en riesgo de abandono.
5. Asistencia a las reuniones mensuales de trabajo colegiado con las
diferentes academias para la revisión de casos de estudiantes que
acumularan factores de riesgo por inasistencias, reprobación y mal
comportamiento.
6. Reunión con padres de familia o tutor, alumno, docente y orientador para
crear compromisos y buscar estrategias para apoyar al alumno en su
rendimiento académico.
 7. Promover actividades para combatir el abandono escolar en toda la
comunidad estudiantil como: talleres de hábitos de estudio, asesorías
académicas y tutorías.
8. Difundir programas como Mediación y Acoso Escolar, Convivencia Escolar
Armónica, Becas, Prevención y Atención al Embarazo y Riegos
Psicosociales.( Platicas y Conferencias).
Los índices de deserción en primer año en nuestra preparatoria eran del 4.65%,
con las estrategias de intervención, la deserción disminuyó en un 2% en aquellos
alumnos que se motivaron, tomaron con seriedad los compromisos pactados y
cambiaron de actitud hacia el estudio con el apoyo de los padres de familia y
docentes.
Los alumnos que lamentablemente no les interesó la escuela se fueron de la
institución, con el compromiso de regresar en el siguiente ciclo escolar. Es
importante mencionar que para abatir la deserción escolar debe existir
compromiso de todas las partes que integran la comunidad estudiantil, aunque en
algunos casos es difícil motivar a los docentes en superar la convicción de que se
“se han agotado todos los recursos y/o posibilidades para continuar buscando
alternativas” y lograr nuestra meta de disminuir el índice de deserción.