GEOMETRÍA

DESPLAZAMIENTO 1
Funciones en el plano, Isometrías y Simetría Axial

Instituto de Profesores „Artigas‟

Departamento de Matemática de Formación Docente
2013
Geometría Desplazamiento 1: Funciones en el plano, isometrías y simetría axial

Para cada una de las siguientes funciones puntuales:

1?
i) hallar la imagen de *una recta, *un triángulo, *un cuadrado.
ii) investigar si es inyectiva, sobreyectiva, biyectiva y hallar recorrido.
iii) en caso de ser biyectiva definir la función inversa.
iv) investigar si conserva el sentido del plano.
v) investigar si conserva las distancias.
vi) investigar si conserva la alineación.
vii) investigar si conserva el paralelismo.

1.- Elegida una unidad de longitud u y un punto O fijo, se define la función f :    como sigue:
f (O) = O
si P  O, f (P) = P‟ donde P‟ pertenece a la semirrecta OP de forma que OP‟ = OP + u.

2.- Dada a   definimos f a :    como sigue:

si P  a  f ( P ) = P
si P  a  f ( P ) = P‟ y para hallar P‟ se traza r  a por P, r  a = PO,
P‟  opPOP / P‟PO = 2.POP.

3.- Dado O   definimos f O :    como sigue:

f(O)=O
si P  O  f ( P ) = P‟ siendo el triángulo (OPP‟ ) equilátero y antihorario.

4.- Dadas a, b   de modo que a  b  , definimos f a, b :    como sigue:

si P  a  f ( P ) = P
si P  a  f ( P ) = P‟ y para hallar P‟se traza r // b por P, r  a = P‟.

5.- Dadas a, b   de modo que a  b  , definimos f a, b :    como sigue:

si P  (a  b)  f ( P ) = P
si P  (a  b)  f ( P ) = P‟ y para hallar P‟se traza r  a por P, r  a = PO,
s  b por PO, s  b = P1, t // r por P1,
P‟ t / P‟P1 = POP y (POP1P‟) antihorario.

6.- Dados A, B   definimos f A, B :    como sigue:

si P AB  f ( P ) = P‟ con P‟  AB, P‟B = PA y PP‟ = AB.
si P  AB  f ( P ) = P‟ con P‟ el cuarto vértice del paralelogramo (PABP‟).

7.- Dada a   definimos f a :    como sigue:

si P  a  f ( P ) = P
si P  a  f ( P ) = P‟ y para hallar P‟ se traza r  a por P, r  a = PO,
P1  opPOP / P1PO = POP,
s // a por P1,
P‟  s / P‟P1 = P1P y (PP1P‟ ) antihorario.
8.- Dado O   y definimos f O, -3 :    como sigue:
f(O)=O
si P  O  f ( P ) = P‟ con P‟  opOP / OP‟ = 3.OP.

9.- Dados A, B   definimos f A, B :    como sigue:

si P AB  f ( P ) = P‟ con P‟  AB, P‟B = PA y PP‟ = AB.
si P  AB  f ( P ) = P‟ y para hallar P‟ se traza r  a por P,
r  a = PO, P1  opPOP / P1PO = POP,
P‟ es el cuarto vértice del paralelogramo (P1ABP‟).

10.- Dado O   definimos f O :    como sigue:

f(O)=O
si P  O  f ( P ) = P‟ siendo el triángulo (OPP‟ ) rectángulo en P y horario.

11.- Defina su propia función del plano en el plano y responda a las cuestiones iniciales.

1
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¿DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE DISTANCIA?

AXIOMA MÉTRICO
Existe una función d:     R a la que llamaremos distancia que a cada par de puntos le hace corresponder
un número real y tiene las siguientes propiedades:
i) d(A,B)  0 A,B
ii) d(A,B) = d(B,A) A,B
iii) si C pertenece al segmento AB  d(A,B) = d(A,C) + d(C,B)
iv) si C no pertenece al segmento AB  d(A,B) < d(A,C) + d(C,B)
v)  recta orientada r ,  Or, kR+  existe un único punto Pr / O precede a P y d(O,P) = k.

2? 1) Las distancias trabajadas en el curso: la del “camino más corto” y la del “taxista”,
¿verifican este axioma? Justifica.
1
2) Definimos una distancia así: d‟:     R / d‟(X,Y) = . Perímetro (C XY), siendo C XY la
2
circunferencia de diámetro XY. ¿Verifica el axioma métrico? Justifica.
Observación:
Por ser la que mejor responde a los problemas del “mundo real”, usaremos la distancia “habitual”. Esto es:

d(X,Y) es la medida del segmento XY. (d(X,Y) = XY ). Recuerda que d(X,Y) es un número real mientras XY
es un conjunto de puntos.

UNA PROPOSICIÓN “INOCUA” 1

“Hemos llegado a la proposición que tanto perturbaba a los filósofos epicúreos. Por encima, parece una
proposición inocua.
Proposición 20 del Libro I de los Elementos:
En todo triángulo dos lados cualesquiera, tomados de vez, son mayores
que el restante.
¿A qué se debe la controversia? ¿A qué viene la burla?
Citamos al comentado Proclo:
Los epicúreos suelen ridiculizar este teorema diciendo que es evidente incluso para un burro y que no
necesita ser demostrado; es tan propio de un persona ignorante, dicen, requerir persuasión para las verdades
evidentes como creer sin cuestionárselo en lo que es oscuro... Que el presente teorema lo conocen hasta los
burros, lo deducen de la observación que, si se coloca paja en los extremos de los lados, un burro en busca de
forraje recorrerá sólo la distancia de un lado y no la de los otros dos.
En resumen, incluso un animal irracional sabe tomar el camino directo de C a B, en la figura, sin pasar por A.
Por tanto, dicen los epicúreos, ¿por qué Euclides se molesta en demostrar algo tan patentemente claro?
Proclo daba una respuesta:
Debe replicarse que, aunque el teorema es evidente a la percepción sensorial, aún no es claro para el
pensamiento científico. Muchas cosas son así; por ejemplo, que el fuego calienta. Esto es claro para la
percepción, pero es cometido de la ciencia encontrar cómo calienta.
En el espíritu de Euclides, espíritu tan típico de la geometría griega, debemos emplear nuestras facultades de
razonamiento para demostrar lo que un burro conoce instintivamente. Incluso una proposición
aparentemente evidente por sí misma exige una demostración, y esto es lo que Euclides hizo muy gustoso.”

a) Enuncia con símbolos la proposición 20 del libro I de los Elementos.

3? b) Esa proposición, ¿dice lo mismo que la parte iv del axioma métrico? Justifica.
c) ¿Es cierto el recíproco? Justifica.

1
Extraído de: Dunham, W. (1995). El universo de las matemáticas (pp. 133-135). Madrid: Ediciones Pirámide.
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UNA FAMILIA PARTICULAR DE FUNCIONES

4? a) ¿En cuáles de las funciones analizadas en la actividad 1? la imagen de un segmento es un

segmento y la imagen de una circunferencia es una circunferencia?
b) De esas, ¿en cuáles se conserva el „tamaño‟ de las figuras?

c) ¿Qué tienen en común esas funciones? A esas funciones las vamos a llamar isometrías.

DEFINICIÓN DE ISOMETRÍA
Una función f :    es una ISOMETRÍA del plano si y sólo si es una función biyectiva que conserva las
distancias.

f :    es ISOMETRÍA  i) f biyectiva
ii)  X,Y   se cumple d(X,Y) = d(f(X),f(Y))

5? ¿Será necesario exigirle tanto a la función? Es decir… si la función conserva distancias, ¿no se
podrá deducir algo acerca de su inyectividad o sobreyectividad?

ACERCA DE LA CONSERVACIÓN DE “FORMAS”…

6?
a) ¿Será que las imágenes de tres puntos alineados en una isometría son tres puntos alineados?
¿Y la de puntos no alineados? Justifica.
b) ¿Qué se puede afirmar acerca de la imagen de una circunferencia? Justifica.
c) ¿Y de un ángulo? Justifica.

1 Sea (ABCD) un paralelogramo, no rombo ni rectángulo.

a) Se considera la isometría f/f(AB) = DC.
i) ¿Es posible hallar la imagen de un punto de AB?
ii) ¿Es posible hallar la imagen de un punto que no pertenece a AB?
b) Considere las isometrías g/g(AB) = CD; y h/h(AB)=BC y responda las cuestiones i) y ii).

Dada una terna de puntos no alineados (A, B, C) y sus imágenes en una isometría los puntos (A‟, B‟, C‟)
respectivamente decimos que la isometría es directa si el sentido de (A, B, C) y (A‟, B‟, C‟) es el mismo, y
decimos que es no directa si el sentido es distinto.

2 Considerando las funciones del item 1 (páginas 1 y 2), indicar cuáles son isometrías y clasificarlas
en directas o indirectas.

3
Se considera un triángulo (ABC) equilátero. P es punto medio del
segmento BC. Sea f la isometría directa tal que: f(AB) = PC.

a. ¿Es posible determinar la imagen de A, y la de B en dicha isometría? En caso

afirmativo determínelas, en caso negativo justifique su respuesta.
b. ¿Es posible determinar la imagen de C en dicha isometría? En caso
afirmativo, determínela, en caso negativo, justifique su respuesta.
c. Realice las partes a) y b) considerando f no directa.

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ESTRUCTURA DE LAS ISOMETRÍAS

Definición: Función compuesta

f:AB
g : B'  C
B  B'
llamaremos función compuesta de g con f a la función ( g o f ): A C / ( g o f )(x) = g (f (x) )

Ejemplo: f : N  N / f (n) = n + 2
g : N  N / g (n) = n2

( g o f ): N  N / ( g o f )(n) = g(f (n)) = g(n + 2) = (n + 2)2 = n2 + 4n + 4

( f o g ): N  N / ( f o g )(n) = f(g(n)) = f (n2 ) = n2 + 2

Vemos que en la definición de función compuesta importa el orden en que se consideran las funciones f y g.
En otras palabras, la composición de funciones no es conmutativa.

Definición: ley de composición interna

Llamaremos ley de composición interna en un conjunto A a toda función de AxA en A.

* es ley de composición interna en A  * : AxA  A es función.

Ejemplo: La adición de números naturales es una ley de composición interna en N.

+ : NxN  N
A cada par ordenado de números naturales la función adición le asocia un nuevo número natural que
llamamos suma de a y b: (a,b)  a + b

La sustracción de números naturales no es una ley de composición interna en N.

 : NxN  N
(5,2)  5  2 = 3
(5,9)  5  9  N
ya que no todo par ordenado de números naturales tiene una imagen en el conjunto de los números
naturales.

Ejemplo: Si tenemos f : R R y g : R R definimos una nueva función, a la que llamaremos suma de f y g,

de la siguiente manera:
f  g : R  R / (f  g )(x) = f(x) + g(x) xR.

Sea P2 =  f : R  R / f es polinomio de grado  2 

¿La suma de polinomios de grado  2 es una ley de composición interna en el conjunto P2?
 : P2 x P2  P2
(f,g)f g
Si la respuesta es afirmativa, si tenemos f, g  P2 tenemos que demostrar que f  g  P2 , cualesquiera sean f
y g.

f : R R / f (x) = ax2 + bx +c
g : R R / g (x) = mx2 + nx +p

f  g : R R / ( f  g )(x) = f(x) + g(x) = (a + m)x2 + (b + n)x +(c + p) también es un polinomio de

grado  2.

Ejemplo: Sea P2 =  f : R R / f es polinomio de grado  2 

¿La composición de polinomios de grado  2, es una ley de composición interna en el conjunto P2?
o : P2 x P2  P2
(f,g) gof

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Para demostrar que la respuesta es negativa alcanza con hallar un caso donde la composición de dos
polinomios de grado  2 no sea un polinomio de grado  2.
f : R R / f (x) = x2  4x
g : R R / g (x) = 3x2 + 1

( g o f ): R R / ( g o f )(x) = g( f (x) ) = g (x2  4x) = 3(x2  4x)2 + 1 =

= 3 (x4  8x3 + 16x2 ) + 1 =
= 3x4  24x3 + 48x2 + 1.

¿Y QUÉ OCURRE CON LAS ISOMETRÍAS?

7?
La composición de isometrías ¿es una ley de composición interna en el conjunto de las
isometrías?

En símbolos, lo podríamos escribir…

( H )  =  f :    / f es isometría   (T) (gof)
f,g

Para demostrar eso, habría que demostrar que la composición de dos isometrías es otra isometría (por lo
visto en el ejemplo anterior no siempre la composición de dos funciones de un conjunto es otra función del
conjunto).

a) ¿Cómo se puede justificar que es una función biyectiva?

b) ¿Y que conserva distancias?
c) Concluye entonces sobre la demostración de la propiedad.

Definición de grupo:
G conjunto no vacío
Decimos que el par ( G, * ) es un grupo si y sólo si * es una ley de composición interna en G, asociativa, con
neutro y tal que todo elemento de G admite inverso respecto de *.

G 
( G, * ) es grupo  0) * es ley de composición interna en G

1) asociatividad
 a, b, c  G se cumple (a * b ) * c = a * ( b * c)

2) existencia de neutro
 e  G /  a  G se cumple a * e = e * a = a  a  A.

3) existencia de inversos
 a  G ,  a'  G se cumple a * a' = a' * a = e

si además se verifica
4) conmutatividad
 a, b  G se cumple a*b =b*a
diremos que el grupo es conmutativo.

8? a) ¿Se podrá decir que el conjunto de las isometrías con la composición de funciones constituye
un grupo? Para ello, habrá que verificar que…
0) La composición de dos isometrías es otra isometría (esto ya fue comprobado).
1) La composición de isometrías es asociativa.
2) Existe una isometría que cumple el rol de neutro.
3) Para cada isometría existe su inversa.

b) ¿Será que además cumple la propiedad conmutativa?

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MÁS REFLEXIONES ACERCA DE LA CONSERVACIÓN…

9? a) ¿Será que las isometrías conservan el paralelismo? Justifica.

b) ¿Qué se puede afirmar acerca de la imagen de un segmento? Justifica.

4 ¿Cuál es la isometría g que cumple que g(A) = A, g(B) = B y g(C) = C?

5 Halla la imagen de P, Q y r y la preimagen de A en la isometría directa que transforma Ax en A‟x‟:

A’
Q

x
P

r x’

6 Halla la imagen de P, Q y r en la isometría indirecta que transforma BC en B‟C‟:

B’
Q

C
P
B

r C’

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DETERMINACIÓN DE ISOMETRÍAS

10? f : R  R / f (x) = ax + b
¿Cuántos valores y sus imágenes en f es necesario conocer para determinar la
función?
Determinar la función significa que sepamos como hallar la imagen de
un valor cualquiera del dominio.
Por ejemplo, si sabemos que f (-1) = -3
y f (1) = 1
 se deben verificar simultáneamente
-a + b = -3
y a+b=1
 a = 2 y b = -1
 f (x) = 2x - 1.

Conociendo la expresión analítica de la función estamos en condiciones de hallar la imagen de cualquier

valor del dominio.

La misma pregunta cabe hacerse en el caso de una isometría:

f :    es isometría
¿Cuántos puntos y sus imágenes son necesarios conocer para determinar la isometría f ?

Si vamos hallando las imágenes de A, B, C, D en la isometría f y en ese orden vemos que:

f (A) puede ser cualquier punto del plano. Consideramos entonces un f (A) cualquiera.

f (B) solo puede estar en la circunferencia de centro f (A) y radio d(A,B). f (B) tiene infinitas posibilidades
pero siempre perteneciendo a dicha circunferencia (punteado grueso). Elegimos a un punto de esa
circunferencia como candidato a f (B)

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f (C) debe estar en la circunferencia de centro f (A) y radio d(A,C) y además en la circunferencia de centro f
(B) y radio d(B,C), vemos entonces que f (C) tiene solo dos posibilidades: los puntos de intersección de las
dos circunferencias (punteado fino). Debemos elegir un f (C).
Dependiendo de cuál de los dos posibles f (C) se seleccione, la isometría f será directa o indirecta.

En nuestro caso, por el f (C) elegido, la isometría es directa ya que los puntos A, B, C están en sentido
antihorario y sus imágenes f (A), f (B), f (C) también están en sentido antihorario.

Si buscamos la imagen de un cuarto punto D se debe cumplir:

d (D,A) = d (f (D),f(A))  f (D)  C f (A), d (D,A)

d (D,B) = d (f (D),f(B))  f (D)  C f (B), d (D,B)
 f (D)  (C f (A), d (D,A)  C f (B), d (D,B) )

Nuevamente tenemos dos posibilidades para el punto f(D), una en que f(A), f(B), f(D) están en el mismo
sentido que A, B, D (en nuestro caso sentido antihorario) y otra en que están en sentido contrario.
El f(D) que sirve es el que cumpla d(f(D),f(C)) = d(D,C).

11? a) Completa con las justificaciones de las siguientes afirmaciones:

Considerando el f(D) que conserva el sentido del plano:

Los triángulos (ABD) y (f(A)f(B)f(D)) son iguales (¿?)  d(B,D) = d(f(B),f(D))

Como los triángulos (ABC) y (f(A)f(B)f(C)) son iguales (¿?)  d(B,C) = d(f(B),f(C))

Y los ángulos DBC = ABC – ABD y f(D)f(B)f(C) = f(A)f(B)f(C) - f(A)f(B)f(D) son iguales

 (?)  (DBC) = (f(D)f(B)f(C))  d(D,C) = d(f(D),f(C))

Lo hecho para el punto D se puede repetir para un punto cualquiera del plano.

b) ¿Cuántos puntos son entonces necesarios para determinar una isometría?

Esto nos conduce a concluir que…

Teorema de Determinación de isometrías

Dados tres puntos no alineados A, B y C y sus respectivas imágenes A‟, B‟ y C‟, existe y es única la isometría
que transforma A en A‟, B en B‟ y C en C‟.

Observación:
En la mayoría de los libros encontrarás al teorema anterior enunciado como un axioma, y más adelante verás
que aparecen demostrados los criterios de congruencia de triángulos. Nosotros optamos por utilizar a los
criterios como axiomas (para ser coherentes con lo que venimos haciendo desde el principio del curso) y
presentar este resultado como un teorema, que se puede demostrar.

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12? Robert Mapplethorpe (1946–1989) fue un fotógrafo estadounidense,

célebre por sus fotografías en blanco y negro, especialmente flores y
desnudos.

¿Qué características comunes observas en las fotos anteriores?

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13? a) Define simetría axial a partir de la reflexión elaborada en las partes anteriores:

Llamamos Simetría axial de eje e a la función

Se :    /

En general nombraremos a Se (P), la imagen de P en la simetría axial de eje e, como P‟.

b) ¿Es la simetría axial de eje e una isometría? Justifica

c) Responde las siguientes preguntas y en caso de que corresponda, enuncia una propiedad:

1) ¿La simetría axial es directo o indirecta? Justifica.

2) Dada una recta y su correspondiente en una simetría axial de eje e, ¿qué se puede decir acerca de e
respecto de ellas? Justifica.

3) ¿Y si la recta es perpendicular al eje e?

4) ¿Y si es paralela?

5) Investiga cuál es la isometría inversa de la simetría axial2.

2
En caso de que la inversa de una isometría sea ella misma, se dice que es una isometría INVOLUTIVA.
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1.-
7 Dados dos puntos A y B, se consideran los puntos M y M‟ variables de
manera que los triángulos AMB y AM‟B son rectángulos en M y M‟.
La recta e es eje de simetría entre M y M‟. Demuestra que la recta e
pasa por un punto fijo.

2.-
8 ABC es un triángulo isósceles en A e I es el punto medio del segmento BC. M es un punto del
segmento AI, BM  AC = {K} y CM  AB = {H}.
i) Demuestra que H y K son simétricos respecto de la recta AI.
ii) Demuestra que CK  BH

9
3.- En una circunferencia (CO r ) fija se consideran un punto A fijo y la tangente t a (C O, r ) en A.
B variable en (CO,r ). Se construyen los rombos (ABCD) que tienen la diagonal AC incluida en
la recta t. Hallar el lugar geométrico de D.

4.-
10 O, A fijos y la recta r variable pasando por O. La recta s es perpendicular a la recta r por A,
s  r = H.
i) Hallar el lugar geométrico de H.
ii) Sr (A) = A'. Hallar el lugar geométrico de A'.

11
5.- A un punto fijo de una recta r fija. Se considera una recta s variable de manera que el ángulo
rOs =  es constante. Ss (A) = P.
Hallar el lugar geométrico de P.

12
6.- i) Construir (ABC) acutángulo conociendo AB, el radio r de su circunferencia circunscripta y
la altura CE.
ii) H ortocentro de (ABC). La recta CE corta a la circunferencia circunscripta al (ABC) en C y en D.
Demostrar que ABD = ABH y que SAB ( H ) = D.
iii) El diámetro por C corta a la circunferencia circunscripta al (ABC) en T. ¿TD // AB?
13
7.- (OAB) isósceles antihorario con OA = OB. La recta r variable por O de forma que r no corta
al segmento AB.
i) Sr (A) = M. Hallar el lugar geométrico de M.
i) BM  r = P. Comparar los ángulos AOB, AMB y APB.
iii) Hallar el lugar geométrico de P.
iv) Idem i), ii), iii) si r corta al segmentoAB.

14
8.- (ABC) isósceles con AC = BC. P perteneciente al segmento AB. Q y R los pies de las
perpendiculares trazadas por P a AC y BC respectivamente. SAB (Q) = Q‟.
i) Demostrar que AQ' // BC.
ii) Demostrar que Q‟, P, R están alineados.
iii) Demostrar que Q‟P + PR = AD, siendo D el pie de la altura correspondiente al vértice A.
iv) Dadas a y b rectas secantes, hallar el lugar geométrico de P tales que:
dist(P,a) + dist(P,b) = k cte.

15
9.- (ABCD) cuadrado de lado k. SAC ( P ) = P‟.
Hallar el lugar geométrico de P tales que dist( P, P‟ ) = k2.

16
10.- (ABC) cualquiera.
Construir un segmento MN que tenga por mediatriz a la recta BC, que M pertenezca a la recta
AB y que N pertenezca a la recta AC.

11.-
17 Se da una circunferencia (CO, r ) y dos rectas a y b.
Construir un cuadrado (ABCD) que tenga la diagonal AC incluida en la recta a, el vértice B
perteneciente a la recta b y el vértice D perteneciente a (CO, r ).
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12.- Construir un cuadrilátero (ABCD) conociendo sus cuatro lados y que BD es bisectriz de ABC.

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Desafío 1

a)
Tarzán está ansioso de ver a Jane quien le dijo que sólo aceptaría verlo si antes se bañaba.
¿A qué punto del río debe dirigirse Tarzán para que su recorrido sea lo más corto posible?

T r

b)
Después de haber dado con el mejor lugar del río para bañarse cosa de hacer el trayecto más corto, resulta
que al encontrarse con Jane esta no quedó conforme con la higiene de Tarzán y le dijo que volviera a su casa
y que aceptará verlo al día siguiente sólo si previamente se baña una vez en cada río.
¿A qué puntos de cada río deberá dirigirse Tarzán para llegar lo más rápido posible?

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Desafío 2

a) Buscar en Google “billar a 3 bandas” y mirar algunos de los videos de youtube que aparecen.
b) Hay dos bolas en una mesa de billar. ¿Qué dirección hay que darle a la bola Azul para que pegue en
la Blanca después de haber tocado una de las bandas? ¿Y si tiene que tocar dos de las cuatro bandas?
¿Y si tiene que tocar tres de las cuatro bandas? ¿Y si tiene que tocar las cuatro bandas?

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