2do A__________Y ___________ 2do A___________y _______________

Área: Lengua Española

Tema: El panel: función y estructura dialogal (apertura: saludo, presentación de los/las

panelistas; cuerpo: exposición o presentación del tema; conclusión: síntesis;
terminación: cierre del tema tratado).

Tiempo: 45 minutos

Propósito:. Que los alumnos identifiquen argumentos basados en datos, hechos y

opiniones personales, que reconoce la definición de panel, Distingue los usos del panel y
Reflexionen sobre la utilidad e importancia del panel dentro de los diferentes ámbitos de la
comunicación.

Indicadores de logro - Diferencia las transcripciones de paneles que lee, en soporte

físico y/o digital, de otro tipo de texto.

Estrategias: conocimiento previo, socialización, de descubrimiento e investigación,

experiencia previa, recuperación de saberes….

Estrategia de enseñanza

 Saludo+ Oración+ Asistencia

 Revisa con los estudiantes las normas de convivencia y acuerden dos a

tener en cuenta durante el desarrollo de la sesión. Hoya aprenderemos
acerca del

 Se presenta a los estudiantes imágenes acerca del panel, se consulta a los

estudiantes las ideas que tienen sobre las imágenes proyectadas.

 Comunica el propósito de la sesión: Que los alumnos identifiquen argumentos

basados en datos, hechos y opiniones personales, que reconoce la definición de
panel, Distingue los usos del panel y Reflexionen sobre la utilidad e importancia del
panel dentro de los diferentes ámbitos de la comunicación.

 Luego se les presenta el tema (El panel), se procede a explicar todo el marco teórico
que atañe al tema: definición, características, formas, etc., El docente a partir de
 los aportes de los estudiantes tomando como referencia la pautas para realizar
para realizarla.

El panel es una reunión de un grupo persona en donde se desarrolla una técnica oral o
una interacción oral, acerca de un tema previamente elegido en donde los panelista
argumenta sus discusión a través de información que ellos ya investigaron y que se
basaron en diferente fuente de información (el deporte porque la mujeres no
participan a futbol, música, tecnológico: el noviazgo, el bullying, los alumnos graban a
los profesores y los suben a You tuve, la situación de la escuela)

El panel es una reunión de un grupo persona en donde se transmite la información a

través de una comunicación oral o de una interacción controlada, esta comunicación es
deliberativa ya que analiza, expone, resumen, focalizada centralizada, sintetiza y
resumen. (Intercambios de informaciones ideada y centralizada ósea se habla de un
solo tema)

La diferencia es que un equipos de expertos discute un tema en forma de dialogo o

conversación ante un auditorio. Los expertos no exponen, no son oradores sino que
dialogan o conversan entre sí.

El panel de discusión se compone de tres elementos o participantes esenciales: los panelistas, el

moderador y el público

Para qué sirve el panel de discusión, es para que el público incremente y aprenda
acerca del tema que se está debatiendo, que sus voces sean escuchadas de una manera
ordenada.

Función de los participantes

El moderador son: presenta a los panelista, Presenta el tema a discutir, hacerle
pregunta relacionada con el tema, concede las palabras a los participantes, hacerle
pregunta relacionada con el tema, dirige la discusión hacia el tema central cuando esta
se desvié, regulan el tiempo de intervención, sintetiza punto de vista y argumento,
enuncia conclusiones, ofrece hay público la oportunidad hacer pregunta a los
participantes, da por terminada la sesión y agradecer a todas su asistencia.

Los expertos son conocidos como panelistas, por los general son entre tres y cinco,
son especialistas o autoridades en la materia o de diferentes aéreas de estudio, esto
conduce a que se trate el tema desde diversas perspectivas o de diferentes puntos de
vistas del tema propuesto.
Los auditorios o públicos son asistente o espectadores de panel, buscan informarse
del tema, aunque no puede participar directamente, sí puede formular preguntas o realizar
aportes a la discusión.

Objetivos del panel

 Consiste en facilitar información amplia y precisa
 es que el público o auditorio pueda ampliar, profundizar o actualizar su conocimiento sobre un
tema de particular interés.

Características de un panel de discusión

Un panel de discusión tienes las siguientes características:

 Está conformado por los panelistas, un moderador y el público.

 Es abordado un tema polémico o de interés general.
 Tiene una duración definida, que puede ir de una a dos horas.
 Cada panelista es una autoridad en su campo de conocimientos.
 La discusión se lleva a cabo a modo de diálogo entre los participantes.
 Cada panelista tiene un tiempo limitado para sus intervenciones.
 El tema es abordado por los panelistas desde distintos enfoques.

Estrategia de
aprendizaje
Los estudiantes toman nota y luego contestan las pregunta realizada por la maestra,
luego juntos con las maestra define el concepto de entrevista.

Metacognición
pregunrgnición
Observación directa
Dialogan sobre la actividad realizada
Redacción Escrita
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo nos sentimos? Pregunta/ respuesta
¿Recuerda quien es el panel?
¿Quién son los participantes?

Técnic
a