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INTRODUCCIÓN
En el presente ensayo es necesario conocer que es la naturaleza humana y de
qué manera su concepto de esta nos ayuda a estructurar una verdadera
educación.
¿Podrá la educación ser fijista o evolucionista? ¿Por qué es importante conocer
la relación entre naturaleza humana y educación?
Para ello analizamos los siguientes aspectos:
El problema de la naturaleza
La naturaleza a inicios era considerada como un objeto de contemplación, todo
se debía a un creador. Pero a partir del siglo XVIII el concepto de naturaleza se
convierte en transformación, donde el hombre empieza a tener influencia en los
fenómenos naturales.
A raíz de este cambio podemos afirmar que vivimos un constante cambio, se
creyó que todo se debía a un Dios, pero de ahí se fue cambiando, por ello es
muy importante considerar lo que dice Heráclito de Efeso ¨nada es; todo deviene,
todo fluye: no nos podemos bañar dos veces en el m ismo río¨. Lo cual quiere
decir que día a día cambia nuestra visión del entorno, porque todo va cambiando,
y debemos ir de acorde con el cambio.
Naturaleza e historicidad
La historia de la naturaleza se presenta con la historia de la creación.
Predominando el fijismo.
¿Puede el hombre carecer de una historia natural? Con la creación el hombre se
limitaba a cumplir ciertos criterios, pero a partir de la transformación se puede
pensar que es él quien puede hacer y deshacer y sólo con dar lugar a nuevas
historias e ideas relacionándolas con la ética. Es aquí donde el evolucionismo
rompe con la idea de la naturaleza estática, dando la posibilidad a ser estudiados
históricamente