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PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Datos Informativos
Grado Trimestre Docente Unidad N° de Sesión Horas Fecha
5° “A–B” II Juan Carlos Castro Inga II 06 04 02/07/18
Título de la Sesión Área
Trabajamos en el menú contactos. Educación Para el Trabajo

Aprendizajes Esperados
Competencias Capacidades Indicadores
 Comprende y aplica elementos y procesos
básicos del diseño, principios tecnológicos
de estructuras, máquinas simples y
herramientas informáticas que se utilizan
Comprensión y Aplicación de Tecnologías para la producción de un bien o un servicio.
 Gestiona procesos de estudio de mercado, Elabora la página contactos en su web
Gestión de Procesos diseño, planificación de la producción de haciendo uso de recursos externos.
bienes y servicios de la opción ocupacional:
Ejecución de Procesos Computación e Informática
 Ejecuta procesos básicos para la producción
de bienes y prestación de servicios,
considerando las normas de seguridad y
control de calidad.
Campo Temático
 Página contactos.

Secuencia Didáctica
Momentos

Tiempo
Procesos
Estrategias / Actividades Recursos
Pedagógicos

El profesor inicia la sesión saludando amablemente a los estudiantes y


Motivación Slides 5´
recordando las normas de convivencia.

Motivación y Evaluación Permanente


 El profesor presenta a los estudiantes la siguiente página web.

Inicio
Recuperación de
Slides 10´
Saberes Previos

 Se le pregunta a los estudiantes: ¿Qué parte de nuestra página web


representa? ¿Qué nuevos recursos observamos en ella? ¿Qué
herramientas de deramweaver CS6 utilizaremos para elaborarlo? El
profesor anota en la pizarra las respuestas brindadas por los estudiantes
como parte de los saberes previos.
 El profesor comenta a los estudiantes sobre las herramientas del
Dreamweaver CS6 que se utilizarán para la elaboración de la página web
contactos.
 El profesor da a conocer el propósito e importancia de la clase, así como
la forma de evaluación.
Se les plantea a los estudiantes la siguiente interrogante:
Conflicto Cognitivo Slides 5´
¿Qué información debe contener el formulario de contactos?
 Los estudiantes de manera individual, usan la computadora para ingresar
y utilizar el software Dreamweaver CS6, siguiendo las indicaciones dadas
por el profesor. Slides y
Actividad 1 15´
Construcción de los

 El profesor recomienda que antes de elaborar y continuar con la Computadora


Aprendizajes

elaboración de nuestra página web, revisar los archivos de la carpeta


Desarrollo

soporte donde estan todos los materiales a utilizar.


 El profesor pide a los estudiantes que sigan sus indicaciones para ir
diseñando la página web contactos de manera progresiva, haciendo uso
Actividad del Dreamweaver CS6. Computadora
140´
2  El profesor monitorea el trabajo de cada uno de los estudiantes. Plumones
 El profesor refuerza positivamente a todos los estudiantes que
alcanzaron la meta propuesta y alienta a los que están en proceso.
Los estudiantes reconocen y aplican las herramientas de Dreamweaver CS6
Consolidación Computadora 5´
para elaborar la página contactos.
Cierre Los estudiantes responden las siguientes interrogantes: ¿Qué aprendimos
Reflexión Sobre el
hoy? ¿Te agrada lo aprendido? ¿Te fue fácil o difícil aprenderlo? ¿Con lo Slides 3´
Aprendizaje
aprendido hoy, puedes crear otra página web?
Actividades de Extensión Investigar ¿Qué es el correo electrónico? Slides 2´

Evaluación
Indicador de Evaluación Instrumento
Elabora la página portafolio en su web haciendo uso de recursos
Lista de Cotejo
externos.

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Juan Carlos Castro Inga

Anexos: