La situación retórica es el conjunto de circunstancias que rodean al individuo que busca

comunicar algo. Los elementos básicos que la constituyen son los siguientes:

1. El autor (el productor del texto): quien debe tener una intención o propósito, un estilo y
dominio de los recursos con los cuales va a comunicarse.

2. La audiencia: la persona o grupo de personas que recibirán la información. La audiencia

posee un nivel de conocimiento y de expectativas en torno a las cuales deberá construirse
el mensaje.

3. El texto: es el producto verbal (oral o escrito) en torno al cual se brindará el mensaje de

acuerdo a lo requerido por la audiencia.

4. El contexto: son las variables específicas (tiempo y espacio), en torno a las cuales ocurre
el acto comunicativo.

1. ¿Qué es un texto continuo? Es aquel que aparece organizado en estructuras oracionales

y párrafos y al que accedemos por medio de una lectura lineal y continua. Se clasifican por
su intención retórica. Pueden estar divididos en aparatados, capítulos, etc.

2. ¿Qué es un texto discontinuo? Es un texto que combina recursos icónicos con texto
escrito. A través de él se puede presentar información de forma más concreta y atractiva.
El acceso a estos textos se realiza de forma total, sin ser necesariamente lineal, pues
visualmente debemos cubrirlo todo

TIPOS DE TEXTO

LA ARGUMENTACIÓN ES: Un recurso para intentar convencer, reforzar o incluso modificar la

opinión de un receptor.
LA EXPOSICIÓN ES: Un recurso para informar o difundir información acerca de un
determinado tema.
LA DESCRIPCIÓN ES: Una forma de representar la realidad con palabras. Es una especie de
“pintura” de la realidad.
NARRAR ES CONTAR: Por tanto, una narración está basada fundamentalmente en las
acciones realizadas por personajes en el tiempo y espacio.

1. Todo texto dentro del ámbito académico debe estar bien escrito. Esto es, que no
debe presentar ambigüedades, ni generar confusiones.
2. Debe también ser preciso, sencillo, coherente y exacto.
3. Debe evitar lo superfluo y secundario.
4. Debe presentar un enlace perfecto entre las ideas y los argumentos. Entre los
párrafos o capítulos.
5. No deben recurrir a aspectos anecdóticos para dar explicaciones.
6. Emplear formas impersonales, tercera persona o primera persona del plural.
a. Se puede actuar de manera legal
b. La economía marcha adecuadamente, pese a todo.
c. Nos compete como nación
Generalidades en el contenido de los trabajos académicos:

1. Se reflexiona acerca del problema planteado; se analiza lo que se ha dicho y no

sobe el mismo. Se comentan los aspectos en los que se aportará algo nuevo y
distinto.
2. Se explica con detalle la metodología empleada. Se presentan datos de corpus,
resultados de encuestas, entrevistas, etc. Se proporcionan nuevas pruebas y
soluciones obtenidas.
3. Aparato crítico: se sustenta todo lo que se dice con citas textuales, cuadros,
gráficas, transcripciones, etc.
4. Se debe argumentar con objetividad y formalidad. Con un registro alto y tecnicismos
propios.

Propiedades del texto

■ ADECUACION: QUE POSEA EL VOCABULARIO ADECUADO AL TEMA Y AL TIPO DE

RECEPTOR A QUIEN SE DIRIGE. *Ver situacion retorica.*
■ COHERENCIA: Que consiste en la estructura lógica del texto. (Distribución de los
argumentos)
■ COHESION: Uso adecuado de conectores. Estos van relacionados directamente
con la lógica del texto.
■ DISTRIBUCION ESPACIAL: Es la forma en la cual el texto se encuentra distribuido en el
espacio en blanco.

Resumen
• Una lectura general para conocer el tema.
• Se vuelve a leer para encontrar, palabras, párrafos que sean significativos.
• Lee otra vez para constatar la coherencia del resumen.
• Escribe lo fundamental del texto sin modificar las ideas del autor. (CAPTURA LO ESENCIAL DEL
TEXTO)

Síntesis
A diferencia del resumen, la síntesis consiste en unir los elementos que integran un texto para construir
una estructura NUEVA. Utiliza el mismo proceso que el resumen, la diferencia radica en que la síntesis
describe tus conclusiones, críticas y juicios utilizando tu propio lenguaje.

Paráfrasis
Consiste en la explicación (interpretar-reformular) del contenido de un texto para hacerlo más
entendible y claro. Es decir o escribir lo que leíste con tus propias palabras. Te sugerimos: Respeta la
estructura y las ideas originales del texto. No omitas alguna parte de texto, distingue las ideas
principales de las secundarias, así como las ideas esenciales de las palabras clave. La paráfrasis
puede realizarse De forma escrita u oral.

APA
Apellido(s), Iniciales del nombre del autor. (Año de publicación). Título del libro en cursiva. Lugar de
publicación : Editorial.
Paz, O. (1999). El laberinto de la soledad. México D.F: Fondo de cultura económica.

MLA
La referencia debe contener: Apellido, Nombre del autor. Título del libro en cursiva. Lugar de
publicación: Editor, año. Impresoi .
Paz, Octavio. El laberinto de la soledad. México D.F: Fondo de cultura económica, 1999. Impreso.