Está en la página 1de 73

INSTITUTO TECNOLÓGICO

de Delicias

CURSO PROPEDÉUTICO
Verano 2016

Álgebra y
Trigonometría

Departamento de Ciencias Básicas


INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
PRODUCTOS NOTABLES
10.- PRODUCTO DE LA SUMA Y LA DIFERENCIA DE DOS NUMEROS O CANTIDADES:

(c + d) (c - d)= c2 - d2

Ejemplo1:

(4x+3y) (4x-3y)= 16x2 - 9y2

Ejemplo 2:

Ejemplo 3:

Ejemplo 4:

11.- EL CUARADO DE UN BINOMIO


de la forma: (a + b) 2 = a 2 + 2 ab + b 2

de la forma: (a − b) 2 = a 2 − 2 ab + b 2

Ejemplo 1:

( x + 3) 2 = x 2 + ( 2.x . 3 ) + 3 2 = x 2 + 6 x + 9

1
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
Ejemplo 2:

( 2x − 3 ) 2 = ( 2x ) 2 – 2( 2 . x .3) + 3 2 = 4x 2 − 12 x + 9

Ejemplo 3:

12.- CUADRADO DE UN POLINO MIO

(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc

(a + b + c + d)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2ad + 2bc + 2bd + 2cd

Ejemplo1: (2a - 3b + 4c)2

= (2a)2 + (-3b)2 + (4c)2 + 2(2a)(-3b) + 2(2a)(4c) + 2(-3b)(4c)


= 4a2 + 9b2 + 16c2 - 12ab + 16ac - 24bc

Ejemplo 2:

Ejemplo 3:

13.- PRODUCTO DE DOS BINOMIOS CON TERMINOS SEMEJANTES

de la forma: (a + x) (a + y) = a2 + (x + y) a + x y
Ejemplo 1:

2
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

Ejemplo 2:

. Ejemplo 3:

Ejemplo 4:

de la forma: (a x + b) (c x + d) = acx2 + (a d + b c) x + b d

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

Ejemplo 3:

Ejemplo 4:

Ejemplo 5:

3
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

14.- CUBO DE UN BINOMIO

de la forma: (a + b) 3 = a 3 + (3a 2 b) + (3ab 2 ) + b 3

de la forma: (a − b) 3 = a 3 – (3a 2 b) + (3ab 2 ) − b 3

Ejemplo 1:

(x + 3) 3 = x 3
+ (3 . x2 .3) +( 3 . x. 3 2 ) + 3 3 =

= x 3 + 9x 2 + 2 7x + 27

Ejemplo 2:

(x + 2) 3 = x 3 + (3 · x 2 · 2) + (3 · x·2 2 ) + 2 3 =

= x 3 + 6x 2 + 1 2x + 8

Ejemplo 3:

(3x − 2) 3 = ( 3x) 3 − [3 ·(3 x) 2 ·2] + [ 3· 3x · 2 2 ] − 2 3 =

= 2 7x 3
− 54 x 2 + 3 6x – 8

Ejemplo 4:

4
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
(2x + 5) 3 = ( 2x) 3 + [3 .(2 x) 2 .5] +[ 3· 2x · 5 2 ] + 5 3 =

= 8 x 3 + 60 x 2 + 15 0 x + 125

EJERCICIOS DE PRODUCTOS NOTABLES.

1. Resuelve los siguientes productos de la suma y diferencia de dos términos:

a) (x +5) (x - 5):_____________________ b) (a2 + x2) (a2 - x2):____________________

c) (3x + 2y )( 3x – 2y):________________ d) (6m 2 + n2) (6m2 + n2):________________

e) (7xy + z2) (7xy - z2):________________ f) (5a2b + 2c) (5a2b - 2c):_______________

g) (4pq + 3r) (4pq - 3r):_______________ h) (9m 2n + 2xy2) (9m2n + 2xy2):__________

i) (11pq + rs) (11pq + rs):______________ j) (8ab – cd) (8ab + cd):________________


1 3 1 3 3 5 3 5
k) ( ab + c) ( ab - c):____________ l) ( + x) ( - x):_________________
3 4 3 4 5 6 5 6

𝑎 𝑐 𝑎 𝑐 3𝑦 3𝑦
m) ( - ) ( + ):______________ n) (2x - ) (2x + ) :_______________
𝑏 𝑑 𝑏 𝑑 𝑧 𝑧

2.- Desarrolla el cuadrado de los siguientes binomios:

a) (7x + 5yz)2: _______________________________

b) (2ab + 3c)2:_______________________________

c) (4mn + 8)2:________________________________

d) (x2y – 3z)2:________________________________

e) ( 2u2 – 6w)2:_______________________________

f) (5a2x – 3b2y)2:______________________________

g) (3m2n + 2xy)2:_____________________________

3 2
h) ( a - x)2:______________________________
4 5

3
i) (m2 + )2:________________________________
2

1
j) (( x + y2)2:_______________________________
2

5
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
2𝑎 𝑏𝑐
k) (( - )2:______________________________
𝑥 𝑦

3. Desarrolla el cuadrado de los siguientes polinomios:

a) (a2b – mn2 + x2y2)2:__________________________________________________

b) (3m + 2q + z)2:_____________________________________________________

c) ( 4x2 – 3x -1)2:______________________________________________________

d) (5a + 7b – 3c)2:_____________________________________________________

e) (9 – 3xy + 6z)2:_____________________________________________________

f) (2a – 4b + 3c – d)2:__________________________________________________

g) (q + n2 + mn + m2)2:_________________________________________________

h) (4a2 + 2bc – 5d2 – 3)2:________________________________________________

4. Resuelve los siguientes productos de binomios con término común:

a) (2x + 3) (2x + 7):_______________________________________

b) (5ax + 2) (5ax + 4):_____________________________________

c) (3mn – 6) (3mn -2):_____________________________________

d) (5 – x2y) (7- x2y):_______________________________________

e) (4b + 3) ( 4b – 5):______________________________________

f) (11 + pq) (3 + pq):______________________________________

g) (5mx- 2) (5mx – 3):_____________________________________

h) (ab + 8) (ab – 4):_______________________________________

i) (x2 – 3) (x2 – 5):_________________________________________

5. Resuelve los siguientes productos de binomios con términos semejantes:

a) (3x – 4yz) (2x -2yz):______________________________________

6
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
b) (5a2 – 3bc) (7a2 +4bc):____________________________________

c) (x2 + 6y) (x2 + 7y):________________________________________

d) (-x – 4z) (3x – z):_________________________________________

e) (2a – b) (6a + 3b):________________________________________

f) (3x + 5y) ( x –y):__________________________________________

g) (a2 – x2) (7a2 +2x2):______________________________________

h) (2xy – 5z) (11xy + 7z):____________________________________

i) (8p + 3q) ( 2p+ 5q):_______________________________________

j) (x – 3) (5x + 2):__________________________________________

k) (4a – 7b) (13a + 2b):______________________________________

6. Desarrolla el cubo de los siguientes binomios:

a) (1 + x)3:_______________________________________________

b) (x + 3)3:_______________________________________________

c) (3x – 2y)3:_____________________________________________

d) (ab + c)3:______________________________________________

e) (2mn -4)3:_____________________________________________

f) (x - 5)3:________________________________________________

g) (4a + 6)3:______________________________________________

h) (- x - y)3:_______________________________________________

i) (bc + 4a)3:______________________________________________

j) (m3 – n3)3:______________________________________________

k) (u2 + w2)3:______________________________________________

l) (6a2 + 2b2c)3:____________________________________________

m) (3xy – 4ab)3:___________________________________________

7
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
FACTORIZACIÓN
La factorización es un proceso contrario a la multiplicación, es decir, es el proceso en cual un producto se
descompone en factores.

Ejemplo:
24

Factor
Es cada uno de los elementos que al multiplicarse entre sí dan lugar a un producto.

Factores de un monomio
Se determinan al descomponer el monomio en factores más simples.

Ejemplos:

12xy 6a2 15a2b3c

Factores de un polinomio
Factorizar un polinomio, significa, transformar una suma algebraica en un producto de factores.

Ejemplos:

a) Factoriza ax + ay b) Factoriza 4x3 – 2x2 + 6x

Factores comunes
Si cada término de un polinomio tiene factor común, su factorización será el producto de dos factores, uno de
los cuales es el factor común.

Ejemplos:
a) 12x2y – 2z2y + 8w2y

d) 2a(3 – x) – 5b(3 – x)
3𝑥 2 𝑦 3 9𝑥 3 𝑦 2 6𝑥 3 𝑦
b) 2
+ −4 2
c) m(x + y) + n(x + y)
8
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
e) 5ax(u + v – w) – u – v + w

Factorización de diferencia de dos cuadrados


La diferencia de cuadrados de dos términos, se factoriza en el producto de la suma de los términos multiplicada
por su diferencia.

Ejemplos:
a) 4a4 – 9b2c2 b) a6 – b4

c) 2x2– 18 d)
4

𝑦4
𝑥2 9

Suma o diferencia de dos cubos.


La suma de dos cubos se factoriza en dos factores; el primer factor es la suma de la raíz cúbica de cada término
de la suma de cubos; el otro factor es el cuadrado de la raíz cúbica del primer término, menos el producto de las
dos raíces cúbicas de los términos, más el cuadrado de la raíz cúbica del segundo término.

Ejemplos:
a) m3 + n3 b) x3y3 + z3

c) (a + 3)3 + (a – 5)3

La diferencia de dos cubos se factoriza en dos factores; el primer factor es la diferencia de la raíz cúbica de
cada término de la suma de cubos; el otro factor es el cuadrado de la raíz cúbica del primer término, más el
producto de las dos raíces cúbicas de los términos, más el cuadrado de la raíz cúbica del segundo término.

Ejemplos:
a) m3 – n3 b) a3 – 27b3

9
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

c) 125m3 – (x + y)3

Factorización del trinomio cuadrado perfecto


Se determina la raíz cuadrada del primero y tercer término del trinomio, el signo del segundo término se emplea
para separar dichas raíces; el binomio así formado se eleva al cuadrado o se multiplica por sí mismo.

Ejemplos:
a) x2 + 6x + 9 b) 16x2 + 8x +1

c) 49x2 + 112x + 64 d) 81y2 - 180y + 100

Factorización de trionomios de la forma x2 + bx + c


El trinomio se factoriza en dos factores binomios cuyo primer término es la raíz cuadrada del primer término
del trinomio dado; los segundos términos de los binomios son aquellos que sumados algebraicamente den el
coeficiente (b)del término central del trinomio y que multiplicados resulte el tercer término (c) del trinomio.

Ejemplos:
a) x2 + 8x + 15 b) n2 + n – 20

c) m2 - 12m + 27 d) x2 - 2x – 24

10
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

e)

Factorización de trionomios de la forma x2 + bx + c


El trinomio se factoriza en dos factores binomios cuyos primeros términos son aquellos que multiplicados den
como producto el primer término del trinomio dado; los segundos términos de los binomios son aquellos que
multiplicados den lugar al tercer término del trinomio, pero que el producto de los términos extremos e
interiores de los binomios factores, al sumarse den como resultado el término central del trinomio.

Ejemplos:
a) 2x2 + 7x + 3 b) 2y2 + 9y + 4

c) 3z2 – 14z – 5 d) 4x2 – 29x + 7

e) 5x2 + 12x – 9

Sacar factor común por agrupamiento


Cuando un polinomio dado no tiene aparentemente ningún factor común, se forman conjuntos de términos que
si contienen un factor común, donde dicho factor común es un factor del polinomio dado y el otro factor resulta
del agrupamiento de términos.

Ejemplos:

a) 5𝑥 + 5𝑦 + 𝑚𝑥 + 𝑚𝑦 b) 6𝑥 2 − 12𝑥𝑦 + 8𝑥 − 16𝑦

11
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

c) 𝑚2 − 𝑛2 − 5𝑚 + 5𝑛 d) 𝑚2 𝑥 − 2𝑚2 𝑦 + 2𝑚𝑥𝑦 − 𝑚𝑥 2 − 2𝑥 2 𝑦 + 𝑥 3

Polinomios reducibles a suma o diferencia de dos cuadrados


Métodos de completar el binomio al cuadrado
El polinomio a factorizar debe ser un trinomio cuadrado perfecto.
Ejemplos:
a) x2 + 4x + 3 b) 4t2 – 4t +2

Polinomios que se factorizan como el cubo de un binomio


Un polinomio ordenado de forma descendiente con respecto a una literal se considera como el cubo de un
binomio, si cumple con las siguientes características:

a) El polinomio debe ser de cuatro términos.


b) El primero y último términos deben ser cubos perfectos, es decir, deben tener raíz cúbica exacta.
c) El segundo término debe ser (+) o (-) el triple producto de la raíz cúbica del primer término al
cuadrado por la raíz cúbica del último término.
d) El tercer término debe ser (+) el triple producto de la raíz cúbica del primer término por la raíz
cúbica del último término al cuadrado.

Ejemplos:
a) 27x3 + 54x2 + 36x + 8 b) 64x3 – 48x2 + 12x – 1

Ejercicios:
1. Factor Común.

12
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

13
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

14
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

15
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

16
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

17
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
FRACCIONES ALGEBRAICAS
Facción algebraica
𝑎
Una fracción con literales, por ejemplo 𝑏 , es una fracción algebraica, es decir, es el cociente de dos expresiones
algebraicas.

Los términos de una fracción algebraica se denominan numerador – al que ocupa la parte superior – y
denominador – al que ocupa la parte inferior.

𝑎𝑥+𝑏𝑦 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟
Fracción algebraica 2𝑥+2𝑦 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟

Simplificación de fracciones algebraicas


Ejemplos:
𝑚2 𝑛2 9𝑥 3 𝑦 2 𝑟2
a) 𝑚3 𝑛4
b) 3𝑥𝑦 3
c) 𝑟𝑞

𝑥 2 +𝑥−6
d) 𝑥 2 −4

𝑥 2 −2𝑥−8
e) 𝑥 2 +4𝑥−32

𝑥 3 −27
f)
𝑥 2 −9

18
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
Operaciones con fracciones (suma y resta)
El procedimiento para sumar y restar fracciones algebraicas es igual al que se emplea en la aritmética. Para
sumar algebraicamente dos o más fracciones se aplican los siguientes pasos, que nos permiten obtener el
resultado.
1. Si las fracciones tienen diferentes denominadores, es necesario factorizar cada denominador y
determinar el mínimo común denominador (MCD)
2. El cociente obtenido de dividir el MCD entre cada denominador de las fracciones, se multiplica
por el numerador de cada fracción.
3. Se suman los numeradores resultantes, teniendo cuidado con los signos; de esta manera, se
obtiene el numerador de la suma algebraica de fracciones, cuyo denominador es el MCD.
4. No se debe olvidar simplificar a sus términos mínimos los resultados.

Ejemplos:
4 𝑦
a) 𝑥𝑦
+ 𝑥2

𝑎 𝑏 𝑐
b) 𝑥+𝑏
+ 𝑥−2𝑎 − 𝑥+𝑐

2𝑚−3 2𝑚−1
c) 𝑚
− 𝑚−1 +𝑚+1

𝑥−2 𝑥−1 2𝑥+7


d) 2𝑥 2 +3𝑥−14
+ 𝑥 2 −3𝑥+2 − 2𝑥 2 +5𝑥−7

19
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
Multiplicación de fracciones algebraicas
Para multiplicar dos o más fracciones, es necesario factorizar primero los términos de las fracciones dadas; después se
simplifican las fracciones por eliminación de términos comunes del numerador con los del denominador; por último, al
igual que en aritmética, se multiplicar los numeradores y se dividen por el producto de los denominadores, para dar lugar a
la fracción resultante.

Ejemplos:
2−𝑎 4−𝑎2
a) 2+𝑎
× 8−𝑎3

𝑚2 +8𝑚+7 𝑚2 −𝑚−6
b) 2 × 2
𝑚 −6𝑚+9 𝑚 −𝑚−2

𝑥 2 +4𝑎𝑥−12𝑎2 𝑥 2 −𝑎𝑥−12𝑎 2 𝑥 2 −6𝑎𝑥−7𝑎 2


c) 𝑥 2 +7𝑎𝑥+6𝑎2
× 𝑥 2 −9𝑎𝑥+14𝑎2 × 𝑥 2 −𝑎𝑥−12𝑎2

División de fracciones algebraicas


Para dividir dos fracciones, es necesario factorizar primero los términos de las fracciones; sin olvidar que al igual que en
aritmética se invierte el divisor y luego se eliminan los términos comunes del numerador con los del denominador; la
fracción resultante se obtiene de multiplicar los numeradores y dividirlos por el producto de los denominadores.

1−𝑚 𝑚2 −1
a) 1−𝑛3
÷ 1−𝑛2

20
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
5𝑎 2 +19𝑎−4 𝑎 2 +8𝑎+16
b) 2 × 2
6𝑎 +7𝑎−3 3𝑎 +11𝑎−4

Combinación de multiplicaciones y divisiones de fracciones algebraicas


Ejemplos:
2𝑎 2 −5𝑎−3 4𝑎 2 −8𝑎+3 2𝑎 2 +3𝑎−9
a) 4𝑎 2 −1
× 𝑎 2 +𝑎−12
÷ 𝑎 2 +7𝑎+12

3𝑥 2 +2𝑥 6𝑥 2 +13𝑥+6 9𝑥 2 +12𝑥+4


b) 8𝑥 2 −10𝑥−3
× 4𝑥 2 −9
÷ 8𝑥 2 +14𝑥+3

Ejercicios:
1. Reduce las siguientes fracciones.

21
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

22
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

23
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

24
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
Operaciones Fundamentales
Exponentes y radicales
EJEMPLOS
Resuelve las siguientes operaciones (Leyes de los exponentes)

EJERCICIOS:
1.- LEYES DE LOS EXPONENTES

25
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

26
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

27
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

28
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
Ecuaciones
Definición de ecuación
La ecuación es una igualdad en la que intervienen letras cuyos valores son desconocidos y se
denominan incognitas, las cuales se indican generalmente por las uItimas letras del alfabeto.
Cuando alguno(s) valor(es) de las incógnitas hacen verdadera la igualdad de la ecuación se
establece que dichos valores satisfacen la ecuación por lo que una ecuación es una igualdad
condicionada.
La notación para una ecuación consiste en escribir el símbolo "=" entre las dos cantidades que
se considere, iguales, por lo que una ecuación consta de dos partes llamadas miembros, uno a la
izquierda del símbolo y el otro a la derecha, cuyos nombre son primer y segundo miembro de
la ecuación, respectivamente.

Grado de una ecuación

El grado de una ecuación queda determinado por el mayor exponente al que está elevada la incógnita
en la ecuación considerada.

Ejemplos
a) 4x — 5 = 16 — 3x Es una ecuación de primer grado, ya que su incógnita x tiene como
exponente la unidad.
b) 7x2 — 4x + 3 = O Es una ecuación de segundo grado, ya que su incógnita x tiene como
mayor
exponente el 2.
c) 2x3+ 18x + 15 = 0Es una ecuación de tercer grado, ya que su incógnita x tiene como mayor
exponente el 3.

29
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
EJEMPLOS: RESUELVE LAS SIGUIENTES ECUACIONES LINEALES CON UNA
INCÓGNITA

EJERCICIOS:
RESUELVE LO QUE SE INDICA EN CADA CASO.

30
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

31
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

32
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

2. RESUELVE PARA X LAS SIGUIENTES ECUACIONES

33
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

34
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
SISTEMAS DE ECUACIONES

Adición o sustracción (reducción.).


Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones

Igualación

Solución por determinantes

35
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

El sistema puede resolverse para x y y por medio de determinantes, cuyas formulas son:

EJEMPLOS: RESUELVE EL SIGUIENTE SISTEMA DE ECUACIONES

36
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
MÉTODOS DE SOLUCIÓN PARA SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO
CON TRES INCÓGNITAS
Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones lineales (Reduccion)

SOLUCIÓN POR DETERMINANTES

37
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

EJEMPLOS: RESUELVE EL SIGUIENTE SISTEMA DE ECUACIONES

38
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

RESUELVA LOS SIGUIENTES SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS


INCÓGNITAS POR EL MÉTODO INDICADO:
REDUCCIÓN

39
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

IGUALACION

40
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

41
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

DETERMINANTES

42
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

2. RESUELVE LOS SIGUIENTES SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON


TRES INCÓGNITAS POR EL MÉTODOS DE DETERMINANTES.

43
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

44
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

45
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

46
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
ECUACIONES CUADRÁTICAS
Ecuación Cuadrática con una incógnita

Ecuación Cuadrática Completa


a) 3𝑥 2 + 5𝑥 + 12 = 0 b) 4𝑥 2 + 7𝑥 − 20 = 0

Ecuaciones Cuadráticas Incompletas


a) 4𝑥 2 − 16 = 0 c) 7𝑥 2 − 𝑥 = 0

b) 9𝑥 2 + 25 = 0 d) 10𝑥 2 + 5𝑥 = 0

SOLUCION POR FACTORIZACION

Forma general completa Forma general incompleta


𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 = 0

a) 8𝑥 2 + 6𝑥 + 1 = 0 a) 3𝑥 2 + 5𝑥 = 0

b) 2𝑥 2 + 𝑥 − 10 = 0 b) 5𝑥 2 + 15 = 0

47
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
Solución completando el cuadrado
De la forma 𝑥 2 + 𝑏𝑥 = −𝑐𝑜𝑥 2 + 𝑏𝑥 = 0
Resuelve la ecuación 𝑥 2 + 2𝑥 − 3 = 0

Resuelve la ecuación 2𝑥 2 − 5𝑥 = −2

Deducción de la formula general para resolver ecuaciones cuadráticas


La ecuación general 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎

Resuelve 𝑥 2 + 9𝑥 + 20 = 0

Resuelve 𝑧 4 + 4𝑧 2 + 3 = 0

Resuelve en cada caso lo que se indica:


Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas incompletas:
a) 𝑥 2 − 16 = 1

b) 8𝑥 2 − 32 = 0

c) 𝑥 2 − 5 = 0

d) 9𝑥 2 − 64 = 0

e) 4𝑥 2 + 1 = 0
48
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

f) 6𝑥 2 + 24 = 0

g) −𝑥 2 − 𝑎2 𝑏 2 = 0

h) x 2 + 11 = 0

i) 7𝑥 2 − 11𝑥 = 0

j) 9𝑥 2 + 4𝑥 = 0

k) 𝑥 2 = 5𝑥

l) 4𝑥 2 − 36𝑥 = 0

m) 3𝑥 2 − 12𝑥 = 0

n) 5𝑥 2 + 3𝑥 = 0

49
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
o) 7𝑥 2 − 28𝑥 = 0

Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas por factorización.


a) 𝑥 2 + 𝑥 − 6 = 0

b) 6𝑥 2 + 11𝑥 + 3 = 0

c) 7𝑥 2 − 9𝑥 + 2 = 0

d) 4𝑥 2 − 15𝑥 + 9 = 0

e) 6𝑥 2 − 5𝑥 − 6 = 0

f) 8𝑥 2 + 6𝑥 + 1 = 0

g) 2𝑥 2 − 𝑥 − 10 = 0

h) 𝑥 2 − 4𝑥 + 3 = 0

i) 𝑥 2 + 4𝑥 + 4 = 0

50
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
j) 𝑥 2 + 13𝑥 + 36 = 0

k) 𝑥 2 − 7𝑥 − 18 = 0

l) 2𝑥 2 + 7𝑥 − 4 = 0

m) 𝑥 2 + 5𝑥 − 24 = 0

n) 𝑥 2 + 15𝑥 + 56 = 0

o) 8𝑥 2 − 2𝑥 − 3 = 0

Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas por el método completar el cuadrado

a) 𝑥 2 + 𝑥 − 20 = 0

b) 2𝑥 2 − 𝑥 − 3 = 0

c) 𝑥 2 − 2𝑥 − 1 = 0

d) 𝑥 2 − 6𝑥 = 3

51
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
e) 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = 0

f) 6𝑥 2 − 5𝑥 = 6

g) 2𝑥 2 + 4𝑥 = −1

h) 6𝑥 2 − 5𝑥 = −1

i) 𝑥 2 − 8𝑥 = 1

j) 4𝑥 2 − 11 = 4𝑥

k) 𝑥 2 − 2𝑥 − 15 = 0

l) 5𝑥 (𝑥 − 1) − 2(2𝑥 2 − 7𝑥) = 8

m) 𝑥 2 − (7𝑥 + 6) = 𝑥 + 59

n) 𝑥 2 − 19𝑥 = −83

52
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

o) 𝑥 2 + 7𝑥 + 12 = 0

Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas por la formula general.


a) 2𝑥 2 − 3𝑥 − 2 = 0

b) 3𝑥 2 − 2𝑥 − 5 = 0

c) 𝑥 2 − 6𝑥 + 8 = 0

d) 4𝑥 2 − 12𝑥 + 9 = 0

e) 7𝑥 2 + 𝑥 − 5 = 0

f) 2𝑥 2 + 5𝑥 + 1 = 0

g) 𝑥 2 − 𝑥 + 1 = 0

h) 20𝑥 2 + 9𝑥 + 1 = 0

53
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
i) 𝑥 2 − 10𝑥 + 25 = 0

j) 𝑥 2 − 2𝑥 + 2 = 0

k) 3𝑥 2 + 11𝑥 + 7 = 0

l) 𝑥 2 − 6𝑥 + 10 = 0

m) 27𝑥 2 + 12𝑥 − 7 = 0

n) 9𝑥 2 − 12𝑥 + 4 = 0

o) 5𝑥 2 − 7𝑥 − 90 = 0

Resuelve las siguientes ecuaciones en forma cuadrática.


a) 𝑥 4 − 𝑥 2 − 2 = 0

b) 4𝑥 4 − 5𝑥 2 + 1 = 0

54
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
c) 𝑥 4 − 4𝑥 2 + 3 = 0

d) 𝑥 4 − 7𝑥 2 + 12 = 0

e) 𝑥 4 − 3𝑥 2 − 4 = 0

f) 2𝑥 4 + 7𝑥 2 − 4 = 0

g) 𝑥 4 − 17𝑥 2 + 16 = 0

h) 𝑥 4 − 8𝑥 2 − 9 = 0

i) 𝑥 4 − 4𝑥 2 + 3 = 0

Determina la naturaleza de las raíces para las siguientes ecuaciones.

a) 7𝑥 2 − 4𝑥 + 3 = 0

b) 3𝑥 2 + 5𝑥 − 2 = 0

55
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
c) 𝑥 2 − 𝑥 + 4 = 0

d) 4𝑥 2 + 7𝑥 + 3 = 0

e) 𝑥 2 + 4𝑥 + 5 = 0

f) 9𝑥 2 − 6𝑥 = −1

g) 5𝑥 2 − 21𝑥 + 18 = 0

h) 𝑥 2 − 10𝑥 + 25 = 0

i) 3𝑥 2 + 6𝑥 + 4 = 0

56
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
Funciones trigonométricas para ángulos agudos
Catetos adyacentes y catetos opuestos.
Los catetos adjuntos son conocidos como los catetos adyacentes (ca) y los
catetos que están frente al ángulo agudo son llamados ángulos opuestos
(co).

Razones trigonométricas o funciones trigonométricas


 Existen tres funciones trigonométricas: seno, tangente, secante
 Existen tres cofunciones trigonométricas: coseno, cotangente, cosecante

sen α 𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑜


seno α
sin α ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 ℎ

𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎
coseno α cos α
ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 ℎ

tan α 𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑜


tangente α
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎

𝐶𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎
cotangente α cot α
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑜

ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 ℎ
secante α sec α
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑎𝑑𝑦𝑎𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑐𝑎

57
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

ℎ𝑖𝑝𝑜𝑡𝑒𝑛𝑢𝑠𝑎 ℎ
cosecante α csc α
𝑐𝑎𝑡𝑒𝑡𝑜 𝑜𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑐𝑜

Ejercicios
Enunciado Figura Resultado
1. Encontrar los valores de los angulos agudos con funciones
trigonométricas y el lado faltante.

2. Encontrar los valores de los angulos agudos con funciones


trigonométricas y el lado faltante.

3. Encontrar los valores de los angulos agudos con funciones


trigonométricas y el lado faltante.

4. Encontrar los valores de los angulos agudos con funciones


trigonométricas y el lado faltante.

5. Encontrar los valores de los angulos agudos con funciones


trigonométricas y el lado faltante.

58
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
6. Encontrar los valores de los angulos agudos con funciones
trigonométricas y el lado faltante.

Ejercicios:
Enunciado Figura Resultado
1. A partir del siguiente triangulo rectángulo, determina las
funciones trigonométricas con respecto al ángulo B.

5
2. Si el coseno del ángulo A= , determina el resto de las
13
funciones.

3. Dada la cosecante del ángulo a=5, determina el resto de las


funciones.

4. Determina la altura de la torre y la longitud del cable,


representada en la siguiente figura.

5. Calcula la apotema y el lado de un pentágono regular inscrito


en un círculo de 9 55 cm de radio.

59
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
6. Un topógrafo mide una distancia de 1590 m desde un punto A,
hasta el punto B en la cima de la montaña con un ángulo de
40°. Posteriormente, el punto C mide otro ángulo de 60°. Con
estos datos ayúdalo a calcular la altura y la base de la montaña.

7. Desde lo alto de un acantilado, se miden los extremos del


ancho de un rio con los ángulos de 20° y 46°. Si el acantilado
tiene una altura de 47 m, ¿Cuál es el ancho del rio?

8. Calcula el ancho del parque y la altura del edificio de la cruz


roja si θ=47° y α=50°.

9. Una persona de 1.80 m de altura proyecta una sombra cuando


el sol incide sobre ella con un ángulo de depresión de 50°.
¿Cuál es la dimensión de la sombra?

60
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
Funciones trigonométricas en el plano cartesiano.

Primer
cuadrante

Segundo
cuadrante

Tercer
cuadrante

Cuarto
cuadrante

Ejercicios.
Encontrar las funciones trigonométricas faltantes y realizar la gráfica correspondiente:

61
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
Grafica

Sen θ =-5/9

Sen θ = Cos θ= Tan θ= Cot θ= Sec θ = Csc θ=

Grafica

Cos θ=3/8

Sen θ = Cos θ= Tan θ= Cot θ= Sec θ = Csc θ=

Grafica

Tan θ= 15/16

Sen θ = Cos θ= Tan θ= Cot θ= Sec θ = Csc θ=

62
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
Grafica

Cot θ= 5/8

Sen θ = Cos θ= Tan θ= Cot θ= Sec θ = Csc θ=

Grafica

Sec θ =-9/4

Sen θ = Cos θ= Tan θ= Cot θ= Sec θ = Csc θ=

Grafica

Csc θ=-15

Sen θ = Cos θ= Tan θ= Cot θ= Sec θ = Csc θ=

Figura. Ley de senos. Ley de cosenos.


63
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2𝑏𝑐 cos 𝐴
𝑎 𝑏
=
𝑠𝑒𝑛 𝐴 𝑠𝑒𝑛 𝐵
𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2
cos 𝐴 =
−2𝑏𝑐

𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 − 2𝑎𝑐 cos 𝐵

𝑏 𝑐
=
𝑠𝑒𝑛 𝐵 𝑠𝑒𝑛 𝐶
𝑏 2 − 𝑎2 − 𝑐 2
cos 𝐵 =
−2𝑎𝑐

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2ab cos 𝐶
𝑎 𝑐
=
𝑠𝑒𝑛 𝐴 𝑠𝑒𝑛 𝐶

𝑐 2 − 𝑎2 − 𝑏 2
cos 𝐶 =
−2𝑎𝑏

64
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
1. Resuelve el siguiente triángulo.
A=38°5ʹ B=73° C=

a= b= c=10 m

Formula

A=36° B= C=

a=10 cm b=16 cm c=

A= B= C=135°

a=75 cm b=46 cm c=

A= B= C=

a=50 b=35 c=74

A=40° B= C=70°

a= b=50 c=

A= B=60° C=

a=25 b=28 c=

65
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

A= B= C=122

a=45 b=65 c=

A= B= C=

a=24 b=20 c=26

A= B=100° C=

a=50 b= c=40

1. Desde dos puestos de vigilancia, M y N situados en una playa a 300 m cada uno, se divisa en un
punto T del mar a un surfista en dificultades. ¿A qué distancia se encuentra esta persona de los dos
puestos de vigilancia?

2. Se pretende realizar el trazado de cable telefónico entre los puntos A, B y C, en los que se
colocaran los postes de la conexión. Calcula la longitud total de cable necesario con los datos de la
siguiente figura:

66
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
3. Un avión parte del punto M y hace el recorrido según la figura. Calcula la distancia total que recorre
hasta llegar al punto de partida.

4. Calcula los elementos de un triángulo oblicuángulo sabiendo que a=25 cm, b=80 cm y c=60 cm

5. Calcula los elementos de un triángulo oblicuángulo sabiendo que el ángulo C=150°, a=30 cm y
b=160 cm.

6. Un topógrafo situado en la llanura observa dos picos de una montaña con un ángulo de 60.3°. Si la
distancia del observador a cada uno de los picos es de 1.3 km y 980 m, determina la distancia entre
los dos picos de esa montaña.

67
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico

7. Se desea construir un túnel que atraviesa una montaña. ¿Cuál será la longitud del túnel tomando en
cuenta la siguiente figura?

8. Encuentra el área del triángulo ABC si a=44 cm, b=32 cm y c=36 cm.Nota: para calcular el área
de un triángulo conociendo dos lados y el ángulo comprendido aplicamos la siguiente formula
1
𝑎𝑟𝑒𝑎 = 2 (𝑎)(𝑏)𝑠𝑒𝑛 𝐶

9. En un reloj, la aguja que marca los minutos mide 1.7 cm y la que marca las horas mide 1.3 cm.
¿Cuál es la distancia las puntas de dichas manecillas de las cuatro en punto?

10. Las distancias que existen entre un hombre y un avión es de 720 m, entre el avión y un camión
repartidor de refresco es de 830m y entre el camión y el hombre la distancia es de 950 m. ¿Cuál es
el ángulo de observación del hombre entre el avión y el camión repartidor?

68
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
11. Una piñata está colgada como se muestra la siguiente figura, ¿Cuál es la distancia que separa a los
postes que la sostienen?

12. Con los datos que se te dan, determina cual es el ángulo de inclinación que tiene la torre de Pisa
con respecto a la horizontal

Identidades trigonométricas
1 1
sin 𝑎 = csc 𝑎 = (sin 𝑎)(csc 𝑎) = 1
csc 𝑎 sin 𝑎

1 1
cos 𝑎 = sec 𝑎 = (cos 𝑎)(sec 𝑎) = 1
sec 𝑎 cos 𝑎

1 1
tan 𝑎 = cot 𝑎 = (tan 𝑎)(cot 𝑎) = 1
cot 𝑎 tan 𝑎

sin 𝑎 sin 𝑎
tan 𝑎 = cos 𝑎 = (tan 𝑎)(cos 𝑎) = 𝑠𝑖𝑛 𝑎
cos 𝑎 tan 𝑎

cos 𝑎 cos 𝑎 (cot 𝑎)(sin 𝑎) = 𝑐𝑜𝑠 𝑎


cot 𝑎 = sin 𝑎 =
sin 𝑎 cot 𝑎

𝑠𝑖𝑛2 𝑎 = 1 − 𝑐𝑜𝑠 2 𝑎
𝑠𝑖𝑛2 𝑎 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝑎 = 1 𝑐𝑜𝑠 2 𝑎 = 1 − 𝑠𝑖𝑛2 𝑎

𝑠𝑒𝑐 2 𝑎 − 𝑡𝑎𝑛2 𝑎 = 1
1+ 𝑡𝑎𝑛2 𝑎 = 𝑠𝑒𝑐 2 𝑎 𝑡𝑎𝑛2 𝑎 = 𝑠𝑒𝑐 2 𝑎 − 1

1 + 𝑐𝑜𝑡 2 𝑎 = 𝑐𝑠𝑐 2 𝑎 𝑐𝑠𝑐 2 𝑎 − 𝑐𝑜𝑡 2 𝑎 = 1


𝑐𝑜𝑡 2 𝑎 = 𝑐𝑠𝑐 2 𝑎 − 1

69
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
tan 𝑥 + cot 𝑥 = sec 𝑥 csc 𝑥

𝑐𝑜𝑡 2 𝑥 = 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + (cot 𝑥 cos 𝑥)2 1


= 𝑠𝑒𝑛2 𝑥 𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 + 𝑐𝑜𝑠 4 𝑥
𝑠𝑒𝑐 2 𝑥

cot 𝑥 sec 𝑥 = csc 𝑥 1


𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 + 𝑐𝑠𝑐 2 𝑥 =
𝑠𝑒𝑛2 𝑥𝑐𝑜𝑠 2 𝑥

70
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
sin 𝑥 cos 𝑥 sin 𝑥 + cos 𝑥 tan 𝑥
− cot 𝑥 = csc 𝑥 − sin 𝑥 = 2 tan 𝑥
1 − cos 𝑥 cos 𝑥

9 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 − 5 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 = 5 + 4 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 𝑡𝑎𝑛2 𝑥 + sin 𝑥 csc 𝑥 = 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥

71
INSTITUTO TECNOLÓGICO
de Delicias

Curso Propedéutico
𝑡𝑎𝑛3 𝑥 + 1 1 − sin 𝑥 cos 𝑥
= 𝑠𝑒𝑐 2 𝑥 − tan 𝑥 =
tan 𝑥 + 1 cos 𝑥 1 + sin 𝑥

72