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Nombre: Braulio Antonio Jiménez Zambrano Docente: Ing.

Klever Chiluisa
Bryan Romero

Materia: Proyecto Integrador II Mecatrónica NRC: 2997


17_2997_T04
Planteamiento del Problema
Actualmente en la sociedad en general se ha dado un gran desarrollo en la creación y
adaptación de actividades inclusivas para personas con alguna discapacidad física, de
manera que se ha mejorado en gran medida el nivel de vida de este grupo de personas.
De esta misma forma se ha dado prioridad a las actividades que promueven el desarrollo
de habilidades en personas de edad temprana, niños y jóvenes con capacidades
especiales cada día se ven beneficiados por la creación de nuevas tecnologías
inclusivas que ayudan en su desarrollo social y educativo.

Pese a estos avances, aún ha descuidado la adaptación de tecnologías en el ámbito


recreativo, un aspecto muy importante para el correcto crecimiento de los niños con
discapacidades motoras. Esto se ve reflejado en la falta de espacios e instrumentos
específicos para este sector de la población, dentro de parques, escuelas y
determinados lugares en las ciudades.

Debido a los puntos mencionados se ha propuesto un proyecto que ayudará con la


actividad recreativa gratuita, simple y eficiente.

Justificación del Problema


El tema elegido para Proyecto Integrador 2 es el diseño de un sistema de ajedrez
para personas con discapacidad visual. Me parece un tema muy interesante ya
que se piensa que las personas con discapacidad no pueden realizar ciertas
actividades, cuando la mayoría de los casos solo tienen ciertas limitaciones para
realizarlas. José Antonio Caride (2005) Los niños en edad escolar con deficiencia
visual necesitan eventos de exploración que les permitan desarrollar una
capacidad táctil a fin de comparar y discriminar detalles. En efecto, requieren de
un entendimiento específico de los elementos de un todo, asi como de la
diferenciación auditiva, ubicación espacial y memoria. Hay conceptos
específicos como el de permanencia o conservación de los objetos (el objeto
sigue existiendo, aunque no lo tenga en contacto) que son de extrema
importancia para el niño y deben ser inculcados mediante objetos que permitan
la localización auditiva. Se debe facilitar al niño las oportunidades para la
experimentación de sus habilidades sensoriales, las cuales deben incluir
reconocimientos táctiles de objetos con características especiales (texturas,
formas y temperaturas) o el reconocimiento y distinción de las voces en personas
distintas, sonidos cotidianos relacionados a las actividades, audios de distintos
animales al igual que instrumentos musicales o sonidos ambientales.
Dentro de este ámbito se puede justificar la creación por parte de nosotros como
futuros ingenieros de la Universidad de las Fuerzas Armadas Espe, que dentro
de su misión es formar profesionales humanistas, es por esto que se plantea
este proyecto para resolver un problema socio educativo y de inclusión.
El presente proyecto se debe a la necesidad de espacios y equipos destinados
a la recreación de niños y adultos con discapacidad visual, debido a la falta de
diseños o equipos en el mercado. Es por ello que se ha creído conveniente el
diseño y construcción de un juego de ajedrez enfocado para las personas con
dicha discapacidad.
Además, con el diseño de esta estructura se podrán aplicar los conocimientos
adquiridos en el curso de Fundamentos de Programación, Programación II,
Física I y II, Circuitos Eléctricos I y II, Ciencias de los Materiales, Mecánica de
Materiales y desarrollar un análisis técnico-constructivo. Partiendo de la
selección de los materiales adecuados hasta el diseño de la forma y dimensiones
para esta estructura.
Este proyecto servirá de base para futuras réplicas o alteraciones conforme sea
el uso para el cual esté destinado.