ENSAYO PRÁCTICA DOCENTE

Mis observaciones y práctica docente me han permitido entender que los

estudiantes que transitan por la educación secundaria están atravesando por un
período de cambios sicológicos y físicos.

Un periodo crítico para sus vidas y posiblemente una de las más difíciles tanto para
los jóvenes como para los padres, porque es una dificultad que implica toda la
personalidad, cambia el cuerpo, cambian los pensamientos, cambian las relaciones,
cambia la forma de vestir, en algunos casos la sexualidad y todos estos cambios los
trastornan, sin concebir bien donde están, que quieren y cómo será su futuro.

En su recorrido por la educación secundaria la mayoría de los estudiantes aprenden

de manera mecánica y su mayor objetivo es aprobar la asignatura, sin percibir bien
el significado o la importancia de los mismos. “Numerosos estudiantes de Educación
Secundaria carecen del interés, su rendimiento es bajo y muestran desmotivación
al aprender”.

Es en el inicio de este problema que yo como docente reflexiono sobre los métodos,
técnicas o estrategias que aplicamos en el proceso de enseñanza y aprendizaje,
más que todo en el ambiente que propiciamos en el salón de clases, en el cual
existe el interés o la desmotivación. “Un buen maestro con su clase “amena” y
“despierta” motiva el interés de sus estudiante por aprender.

Es significativo indicar que la escuela deseada es una institución en cual los

estudiantes desarrollen competencias para la vida, esto significa que
los estudiantes tengan la capacidad y la habilidad para desempeñarse de manera
adecuada en su vida diaria, solucionando cualquier situación problemática que se
presente.

Teniendo en cuenta lo anterior es significativo mencionar la importancia de

las acciones del docente en el proceso formativo de los estudiantes. Es necesario
reflexionar y concientizarnos sobre lo importante que es la formación continua, por
esta situación se deben asumir compromisos y personalmente estoy comprometido
con mi desarrollo profesional mediante el estudio de una maestría en el área
educativa, la cual me está ofreciendo herramientas y estrategias para resignificar mi
práctica docente con el fin de mejorarla.

Algunas de las estrategias es la reflexión sobre la práctica docente, que es

un proceso en el cual el docente usará constantemente para darse cuenta de lo que
sucede en el salón de clases y para autoevaluar su desempeño, con el objetivo de
encontrar áreas de congruencia que se puedan optimizar con una intervención
oportuna, mediante el descubrimiento de situaciones problemáticas que repercuten
en el desarrollo de competencias de los estudiantes.

La reflexión sobre la práctica es una estrategia que nos permite analizar y

comprender situaciones concernientes al proceso de enseñanza, mediante ella el
docente descubre situaciones en las cuales puede ayudar e intervenir de manera
oportuna para solucionarlas y mejorar su enseñanza.
Las Prácticas Educativas Docentes son demasiado importantes, debido a que en el
docente está la responsabilidad de formar a los ciudadanos que
la sociedad demanda, Además la Práctica Educativa es una acción complicada por
diversos contextos; dentro de los cuales se destaca la diversidad en las
características de los estudiantes pertenecientes a diferentes etnias y religiones, el
enfoque en los modos de aprender, las muchas tareas que debe realizar el docente
durante un día de clases, la influencia del sector, los escenarios impredecibles y la
forma de enseñar del profesor.