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INSTITUTO TECNOLÓGICO DE MEXICALI

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
TIPOS DE DOCUMENTOS ACADÉMICOS

Tomado de: Argudin, Y. (2005). Aprende a pensar escribiendo bien. México: Trillas.
Geé nero / Objetivo Procedimiento para elaborarlo
Tipo de documento acadeé mico
1 Resumen. a) Comprender y aclarar el pasaje de un libro, o bien un a) Define el tema
Expone de manera objetiva y precisa las ideas proceso, la sesión de una clase… b) Respeta el orden del texto o del acontecimiento que
resumes
principales de un texto (Tambiés se puede resumir b) Infomar sobre la lectura de un libro, capítulo artículo c)Muestra la argumentación sin añadir opiniones personales
una clase, conferencia, película obra de teatro…) c) Iniciar un artículo o un ensayo (sinopsis, abstract,
d) Redacta con claridad
compendio) e)Extracta las ideas principales

2 Síntesis a) Exponer un proceso a) Aporta la información basándote en el método inductivo.


La síntesis es la composición de un toso por la reunión de b) Especificar los conceptos centrales de un texto, b) Abrevia
sus elementos. libro,capítulo, artículo c) Reúne los hechos aislados.
Puede utilizarse como otra forma del resumen, se basa en c) Precisar los conceptos centrales de una conferencia, d) Redacta con fidelidad y exactitud.
el método inductivo y extracta de lo particular a lo general. junta, reunión o sesión de una clase. e) Aporta los conceptos centrales.
F) Aclara cada uno de los conceptos centrales.
d) Comparar dos o más textos, conceptos, paradigmas o
asuntos.

3 Reseña descriptiva a) Informar, sin expresar una opinión, con respecto al a) Informa
Su función principal es informar; se hace una contenido de un libro, capítulo, artículo, obra de teatro, b) Describe
relación objetiva de las partes que componen el exposición pictórica, actividad, conferencia, junta c) Señala la hipótesis
texto que se estudia, quién la escribe no asume la reunión o sesión de una clase. d) Señala las ideas principales
responsabilidad de valorar o evaluar. También se
puede reseñar una reunión o junta de trabajo clase,
película...
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4 Reseña crítica o comentario a)Comentar, expresando una opinión personal a) Requiere que se fundamenteta que exo
Consiste en comentar de manera sintética un texto, sustentada, sobre el contenido de un libro, capítulo, o b) Solicita que se explique
prestando especial atención a las ideas clave, las artículo, o bien sobre un suceso, una actividad, una c) Muestra opinión personal en cuanto a la propuesta
cuales se interpretan y evalúan. El punto de vista de conferencia, junta, reunión, clase, obra de teatro, del texto leído.
quien escribe se expresa con fundamentos. ballet... d) Incluye las referencias del autor del texto leído y su
b) Persuadir para demostrar que la opinión de quien lo fuente.
escribe es correcta. e) Presenta las ideas principales
f) Comenta
g) Describe
h) Refiere el orden del texto leído
i) Refuerzo tus argumentos citando otros textos y otros
ejemplos

5 Ensayo a) Exponer, explicar y comprobar el pensamiento de a) Comenta un tema sin agotarlo.


(Del latin ensayar...examinar, discutir, comprobar) quien escribe; mostrar las ideas propias, expresar la b) Puedes tratar fenómenos que competan a diferentes
*Este género puede abordar diferentes temas y reflexión sobre un tema, desde un punto de vista disciplinas.
disciplinas. personal. c) Se expone y reflexiona sobre lo que se piensa
*Su valor consiste en el enfoque con que el autor b) Intentar persuadir sobre el propio punto de vista o d) Redacta de manera informal.
aborde el tema que trate postura personal. f) El propósito es persuadir
*Exige rigor. El autor debe conocer profundamente el g) Escribe en un lenguaje subjetivo
tema que trata. Puede requerir realizar una breve h) Puedes aportar comentarios, anécdotas, dudas y
investigación. experiencias.
* Ensayo significa explorar un tema. El autor i) Conduce al lector a la reflexión.
comprueba, expone y explica su pensamiento por j) Explica el tema o aporta un análisis con el que se
medio del texto. En ocasiones presenta una hipótesis fundamente la hipòtesis.
que explica, fundamenta, compara, y discute frente a k) Confronta con otros textos que aborden la misma
argumentos contrarios al qie propone. temática.

(Las ideas son las protagonistas del ensayo)


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6 Reporte a) Informar sobre un tema específico, una actividad, la a) Resume una investigación de un tema específico: la
El reporte es un Informe lectura de un libro (s) a los hallazgos o descubrimientos lectura de un libro(s) o artículo(s), un experimento o una
* Informa sobre un tema específico: la lectura de un de una investigación. actividad específica.
libro (s), capítulo, artículo, o los hallazgos, b) Confirmar o corregir el proceso de una investigación. b) Se puede informar sobre los hallazgos de una
descubrimientos o resultados de una investigación. c) Iniciar un trabajo, más profundo que posteriormente investigación en el laboratorio, en alguna empresa sobre
* Expone la hipótesis de la investigación o del libro será desarrollado. una visita a una comunidad.
(s) y la evidencia que la confirma, c) Señala la hipótesis de la investigación, no la propia,
* El propósito de todo reporte es informar. puesto que en el reporte no se presenta una hipótesis.
Solamente señala la hipótesis de la investigación o d) Muestra los hechos, los datos y las evidencias que
del texto que expone y no la propia. El reporte no confirman la hipótesis de la investigación o del libro que
presenta una hipótesis ni una opinión personal; en expones.
consecuencia, no puede intentar persuadir. e) Muestra los descubrimientos a las personas
* El reporte puede dividirse en diferentes interesadas.
clasificaciones. Por lo general, se presenta previo al f) Escríbelo en un lenguaje objetivo y en un tono neutro.
artículo de investigación, se puede solicitar como el
inicio de un trabajo más profundo que
posteriormente será desarrollado.
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7 Artículo de Investigación a) Exponer el resultado de una parte de un tema que se a) Delimita el tema
Debe ser independiente, nunca exhaustivo. Se divide en ha investigado en diferentes fuentes. b) Explica la investigación bibliográfica que se realizó.
diferentes categorias. b) Presentar el resultado de una investigación c) Básate en esta investigación.
* El objeto de estudio establece el tema. Presenta c) Exponer el proceso de la investigación. d) Se exponen los elementos fundamentales del tema o
una estructura definida: del problema que abordas.
Introducción del tema, su importancia y delimitación. e) Formula una hipótesis central que debes probar,
* Ubicación del tema en su contexto histórico, temático y fundamentándola y argumentándola.
teórico. f) Se puede responder a una pregunta clave
* Cuerpo del texto: demostración de la hipótesis central y explicándola.
de las hipòtesis secundarias que la apoyan, se aargumentan
y comprueban. g) Se desarrólla en una estructura definida.
* Conclusiones: cierran el texto, se interpretan los h) Se exponen los resultados
resultados y se explica su significado. i) Informa y persuade
Si se basa en una investigación bibliográfica:
I.- Es una Disertación. Trata un tema o una parte de un El artículo de investigación presenta un solo tema,
tema, en una exposición escrita sustentada een la trata parte de un tema general. No lo abarca en su
investigación de diferentes fuentes (analizadas por medio totalidad.
de la lectrura crítica) dentro de un proceso sistemático. a) Explica la metodología e instrumentos que utilizaste.
* Expone un tema que se ha investigado en diferentes b) Reúne los datos, explica su significado e importancia y
fuentes.
* Responde explicando la pregunta clave (que quien lo la realciòn entre éstos.
escribe ha planteado), o fundamenta la hipòtesis central c) Formula responder a una pregunta clave,
(que quien lo escribe ha formulado) con evidencias. explicándola.
* Depende y se basa en las fuentes consultadas. d) Se puede responder a una pregunta clave,
* Su valor consiste en la disposición en que se sistematicen explicándola.
y discutan las ideas de otros autores. e) Desarrolla en una estructura dafinida
* Argumenta los textos consultados. f) Exponer los resultados
* Interpreta los textos consultados. g) Informar y persuadir
* El acopio de datos deberá dar validez a la hipótesis que se
desea sustentar.
* La profundidad de la investigación dependerà del objetivo
que se quiera alcanzar.

2.-También puede ser un artículo de investigación


científica:
* Informa los resultados de una investigación; por lo tanto,
sustenta una hipótesis central que debe demostrarse o
rechazarse.
*Debe mostrar el acopio de datos, su significación, y
establecer sus relaciones.
* Los datos (evidencias) se reúnen para sustentaar la
hipótesis.
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8 Artículo de Divulgación a) Suele requerirse como texto de divulgación por lo a) Expone el contexto
* Da a conocer a un público amplio los resultados de general para ser publicado. b) En general, no aporta punto de vista (a menos que el
las investigaciones especializadas. b) Se dirige a un público amplio y variado objetivo sea persuadir)
c) Presenta una estructura definida c) Se trata de no usar tecnicismos.
d) Informa y, en ocasiones, intenta persuadir. d) Utiliza un lenguaje objetivo y un tono neutro ( en el
caso en que la intención no sea la de persuadir)
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9 Artículo Académico a) Informa acerca de los resultados obtenidos en una a) Se basa en la investigaciones hechas sobre el tema.
* Se centra en el objeto de estudio investigación. b) Organiza el texto en una estructura definida
* Busca un conocimiento ordenado de la realidad. b) Demostrar los conocimientos propios c) Céntrado en el objeto de estudio
* Lo destaca su erudición, se basa en diferentes c) Mostrar la relación de los conocimientos en un d) Sitúa el contexto
fuentes y de continuo presenta datos y referencias; conjunto de ideas ordenadas relacionadas y e) Sè riguroso, introduce el texto adecuadamente en la
puede basarse en una investigación. subordinadas. afluencia de conocimientos de tu disciplina.
* El objeto de estudio determina el tema. d) Poner de manifiesto la ubicación temporal y espacial f) Maneja los términos técnicos de la disciplina
* Demuestra un conocimiento de lo que ya se ha de una siatuación y la relación entre los hechos.
estudiado acerca del tema.
* Presenta el pensamiento de los investigadores
previos sobre el terma.
* Muestra la relación de los conocimeintos en un
conjunto de ideas ordenadas, relacionadas y
subordinadas.
* El tema depende de la disciplina que trata.
* Se asienta en una disciplina y en una escuela de
pensamiento.
* Exige rigor científico: adecuada inclusión en el
abundante conjunto de conocimeintos que conforma
cada disciplina.
* Se dirige a un público especializado, no obstante
debe ser comprendido por la mayoría de las
personas.
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º0 Artículo de Fondo a) Informar acerca de los resultados obtenidos en una a) Toma en cuenta los sucesos y las condiciones de
* Es autónoma, nunca abarca un tema por completo. investigación. época.
* Sustenta una tesis o hipótesis, de manera similar al b) Demostrar los conocimientos propios. b) Expresa un asunto que deba ser explicado
ensayo. c) Mostrar la relación de los conocimientos en un c) Investiga lo relacionado con el tema
* Expresa una opinión, un punto de vista. conjunto de ideas ordenadas, relacionadas y d) Sustenta puntos de vista
* Propone un tema de interés general. subordinadas. e) Expresa opinión , explicándola, sustentándola y
* Ubica lo ocurrido en la situación histórica d) Poner de manifiesto la ubicación temporal y espacial fundamentándola.
concretaen que sucede y muestra su relación con de una situación y la relación entre los hechos. f) Explica y analiza el problema que presentas
otros hechos. g) Plantea el debate
* Explica los aspectos básicos del problema. h) No se utilizan tecnicismos
* Requiere una investigación. i) Expresa las ideas del autor
* Analiza para mostrar la autenticidad de lo que
expone.
* Por lo general presenta un aspecto polìtico.
* Siempre intenta persuadir
* Suele alentar el diálogo
* Se dirige a un público amplio y variado