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Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una narración
Expresar opiniones sobre los personajes.
Objetivos de aprendizaje:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y
cultural
Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando
un tema relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios con ejemplos.
Producir textos orales espontáneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su
capacidad expresiva
Contenidos:
Narraciones y personajes.
Actividades:
Inicio:
Alumnos realizan hipótesis sobre el título del texto "El príncipe serpiente"
Registran sus hipótesis en cuaderno en forma individual.
Desarrollo:
Alumnos reciben guía de aprendizaje leen el texto "El príncipe serpiente"
Identifican tipo de texto.
Identifican orden de las acciones que ocurren en el texto.
Identifican acciones de los personajes y opinan sobre su actuar.
Identifican ambiente en que se desarrollan las acciones.
Cierre:
Alumnos transforman un fragmento del texto en una historieta.
Docente recuerda a los alumnos las características de la historieta.
Síntesis y Evaluación:
Alumnos presentan sus historietas , las escriben y las colocan en diario mural para
que sus compañeros las observen y leean.
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una narración.
Producen una narración en forma oral.
Objetivos de aprendizaje:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y
cultural
Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando
un tema relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios con ejemplos.
Producir textos orales espontáneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su
capacidad expresiva
Contenidos:
Leen cuento / comprensión
Actividades:
Inicio:
Alumnos comentan la experiencia de la clase anterior al crear una historieta, ¿Qué les
pareció la experiencia?¿En qué les ayudó?
Comentan de como encontraron sus producciones
Desarrollo:
Alumnos reciben guía de trabajo .
Realizan hipótesis en base al título del texto.
Leen en silencio la lectura "El tigre"
Alumnos comprueban sus hipótesis
Alumnos identifican ambiente físico y sicológico.
Describen los personajes de la narración
Alumnos demuestran comprensión del texto
Definen palabras de vocabulario
Cierre:
Alumnos seleccionan una fragmento del texto y lo cambian en forma oral. La idea es
identificar los personajes , transformar el texto sin escribirlo.
Síntesis y Evaluación:
alumnos presentan sus producciones a sus compañeros en forma oral.
Comentan de como fue la experiencia y en que les ayudó
Objetivos de la clase:
Leer comprensivamente una narración.
Dramatizar una narración
Objetivos de aprendizaje:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y
cultural
Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas, desarrollando
un tema relevante del texto leído y fundamentando sus comentarios con ejemplos.
Producir textos orales espontáneos o planificados de diverso tipo para desarrollar su
capacidad expresiva
Contenidos:
Cuento/ comprensión
Actividades:
Inicio:
Alumnos realizan hipótesis sobre el título del texto "La guerra de los colores"
Registran sus hipótesis en cuaderno en forma individual.
Desarrollo:
Alumnos reciben guía de aprendizaje leen el texto "La guerra de los colores "
Identifican tipo de texto y propósito.
Demuestran comprensión del texto respondiendo preguntas implícitas y explícitas
Identifican personajes del texto.
Alumnos selecionan un afragmento del texto y lo leen detenidamente..
Cierre:
Alumnos se reúnen en grupos de trabajos y dramatizan uno de los fragmentos elegidos
por ellos.
Síntesis y Evaluación:
ALumnos mencionan en que les ayuda al transformar el fragmento en un diálogo.