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Escuela Las Quintas

Los Ángeles Profesor(a): Daniela Neumann


2° Básico

Evaluación lectura domiciliaria


“Ay cuanto me quiero”

Nombre________________________________ Puntaje: ___/43 Nota____________ Fecha: _______

Asignatura Lenguaje y comunicación


Unidad Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje Evaluar comprensión lectora y capacidad de análisis.

I.- Coloca V si es verdadero o F si es falso. (10 puntos)

1.-______ El autor del libro es Mauricio Paredes.

2.-______ El libro trata de un niño que le gustaba jugar con todos los monstruos de la
noche.

3.-______ El niño era tímido y no salía de su casa.

4.-______ El niño pensaba que su mamá era muy afortunada por haberlo tenido.

5.-______ El niño del cuento descubrió una gran amiga.

6.-______ El niño le regaló a la niña su amigo imaginario.

7.-______ El nombre de la niña era Ana.

8.-______ El niño creó su propio amigo imaginario.

9.-______ La niña le dio como premio al niño, un diploma por ser su “mejor amigo”.

10.-______Los monstruos de la noche eran muy peligrosos.

II.- Une, los personajes con sus respectivas características. (5 puntos)

El niño Es un elefante en miniatura con patas de avestruz,


cola de dragón y tira fuego por la trompa
El amigo imaginario del niño
Se quiere mucho porque es muy inteligente, tierno
y adorable.
Elefantruz
Tiene melena de león, colmillos de vampiro y
Acortuga alas de murciélago.

Vampimono Mide 2 metros de alto, es morado con el pelo


amarillo, tiene bigote, flaco y se puede enrollar.

Tiene dos cabezas, ojos saltones, dos narices


enormes, dientes visibles y un caparazón de
pelota de fútbol.
III.- Observa los dibujos y contesta. (4 puntos)

1. ¿Qué estará pensando el niño?


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2. Explica con tus palabras lo que están haciendo


los niños
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3. ¿Te gustó el libro? ¿Por qué? (2 puntos)


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IV.- Encierra en un círculo la alternativa correcta. (7 puntos)

1.- El niño se llamaba por teléfono para:


a) Hablar con sus amigos.
b) Para pedir pizza.
c) Para saludarse a sí mismo.

2.- ¿Qué se prometía el niño?


a) Muchos regalos.
b) Salir al cine.
c) Nunca dejarse solo.

3.- Cuando se juntaron los amigos imaginarios:


a) Se fueron a una fiesta.
b) Se fueron al parque.
c) Se fueron en avión.
4.- Uno de los monstruos imaginarios se llamaba:
a) Perrovaca.
b) Elefantruz.
c) Cebragato.

5.- Cuando la niña conoció al niño, este estaba en el jardín:


a) Jugando a la pelota.
b) Abrazándose.
c) Dando un discurso.

6.- La dirección que enviaron la carta a los amigos imaginarios fue a:


a) Una vuelta en barco.
b) Un avión volando alrededor del mundo.
c) Un auto en playa.

7.- El niño al conocer a la niña:


a) Nunca pudo ser amigo de ella.
b) Se hicieron muy buenos amigos.
c) Desde el primer día que se vieron se cayeron mal.

V. Desarrollo, escribe con letra clara:

1.- Elige un monstruo del libro y descríbelo. (2 puntos)


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2.- Dibuja el monstruo que elegiste del libro. (1 punto)


3. ¿Cómo se llama el autor del libro? (1 pto)
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4. ¿Le cambiarias algo a la historia? ¿Por qué? (2 pts)


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5. Describe al protagonista del cuento. (3 pts)
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6. ¿Cuál fue la parte que más te gusto del libro? ¿Por qué?. Explícalo muy bien. (3
pts)
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7. Inventa otro final para esta historia. (3 pts)


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¡¡¡ Revisa la prueba,


como yo lo hago!!!!!

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