Esc. Dra.

Eloísa Díaz Insunza

Profesora: Miriam Guerrero Ossandón
2° semestre Año: 2018
Matemática

Prueba de geometría
Nombre_____________________________ curso: ____ fecha: _____nota: __________

Objetivo de la evaluación: OA15: Describir, comparar y construir figuras 2D (triángulos,

cuadrados, rectángulos y círculos) con material concreto.

1. Observa las figuras y escribe sus nombres:

2. Cuenta y escribe la cantidad que hay de cada uno y el nombre al lado de cada
figura.

3. Selecciona las figuras que pertenezcan al grupo. Escribe

los números de las figuras.

Tienen 4 lados: ___________________________________

Tienen 4 lados iguales ___________________________________

Tienen 3 lados _______________________________________

Tienen 4 lados, pero no son todos iguales ___________

Tienen 3 lados, pero no son todos iguales ___________

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Profesora: Miriam Guerrero Ossandón
2° semestre Año: 2018
Matemática

4. Completa la tabla con las partes de cada una de las figuras (1pto c/u).

FIGURA LADOS VÉRTICES LÍNEAS

Cuadrado
Rectángulo
Triángulo
Círculo

5. Marca con una X la alternativa que consideras correcta:

25. ¿Qué forma tiene la regla?

A) Rectangular
B) Triangular

27. ¿Cuál de las figuras es un cuadrado?

A) B)

¿Qué alternativa muestra dos circunferencias?

A) B)

6. Dibuja las figuras 2D siguiendo las indicaciones.

1. Un cuadrado con estos vértices 2. Un triángulo a partir de este lado

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7. Sigue las pistas y dibuja las figuras con lápiz y regla.

a. Son 2 figuras 2D. Tienen la

misma cantidad de vértices (4)
pero la medida de sus lados
es distinta.

b. Es una figura con 3 vértices y 2

lados de igual medida.
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Profesora: Miriam Guerrero Ossandón
2° semestre Año: 2018
Matemática

8. Responde:
1. ¿En qué se parecen los cuadrados y rectángulos?
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2. ¿En que se diferencian los triángulos con los rectángulos?
________________________________________________________________________
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3. ¿En qué se diferencia el cuadrado con el rombo?
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9. Problemas:
1. Renato hará una escultura solo con objetos que tengan
superficies planas y rectas. Tiene una caja de zapatos y un rollo vacío de
papel higiénico. ¿Cuál de los objetos le sirve para su proyecto?, ¿por qué?
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2. Supongamos que dispones de 12 cuadraditos

iguales. ¿Cuántos de ellos usarías para formar el
cuadrado más grande que podrías llegar a formar?
Verifica tu respuesta dibujando en el recuadro de tú
derecha, los cuadrados que usarías.
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10. Creación:
Pinta de colores que te gustan cada pieza del tangram, luego recórtalo, elige y arma una
de las figuras que aparecen en la imagen de sombras.
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Profesora: Miriam Guerrero Ossandón
2° semestre Año: 2018
Matemática