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BULLYING de las mayores peleas, discusiones, que pueda haber en casa

La palabra bullying proviene del inglés y en dificultades en el estando el menor presente.


nuestro idioma significa: intimidación. El tratamiento de El comportamiento ideal de la familia es:
bullying escolar podría definirse como un este problema es Comunicación con los hijos.
acoso reflejado en actitudes agresivas el secreto que en
continuamente repetidas, de uno o varios general lo que le  Observar sus comportamientos
alumnos contra otro u otros (lo más habitual rodea, les proponemos sacarlo a la luz, (nerviosismo, estado de ánimo,
es el acoso de varios alumnos a un único comentarlo, discutirlo y en lo posible avanzar rebeldía, fobia escolar, bajo
alumno). en la toma de conciencia y la elaboración de rendimiento escolar, etc.)
Los alumnos que llevan a cabo el acoso a algún estrategias de afrontamiento familiar y  Controlar dónde va, con quién va, qué
compañero, suelen hacerlo para imponerse escolar. le interesa, a qué juega, etc.
sobre éste y creerse superiores. Esto lo  Dejar claras las normas. Exigir que se
consiguen a través de insultos, amenazas, ¿CÓMO PODEMOS PREVENIR EL BULLYING? cumplan.
agresiones, etc. En definitiva, el acosado sufre  Educar para relacionarse con los
un maltrato psicológico, verbal y en muchos Tanto la familia como los educadores pueden demás, buen vocabulario, etc.
casos también físico. ayudar a prevenir el
bullying. COMO DETECTAR AL NIÑO QUE PRESENTA EL
La familia es el elemento CASO DE BULLYING
principal para dar una
Niño Acosador Niño Acosado:
buena educación a los
 Tiene problemas de  Son tímidos y
menores, ya que tienen
autoestima temerosos
que transmitirle una serie de valores, normas,
 son extrovertidos,  Son menores de
y conocimientos. Los más pequeños tienen impulsivos edad
que saber gracias a su familia, lo que está  
pueden estar vengándose Son solidarios
La víctima, puede llegar a sentir: miedo, dolor, bien, lo que no está bien, lo que se puede de  Son recién llegados
inseguridad, inferioridad, etc. decir/hacer y lo que no. En la mayoría de Abusos sufridos  Tienen alguna
Lamentablemente, se está convirtiendo en un casos donde los alumnos presentan actitudes  tienen envidia desventaja
tema acuciante de la realidad escolar en todo agresivas y de mal comportamiento, es debido  son mayores o más fuertes a física
el mundo y se refiere, específicamente, a a la falta de normas, la falta de comunicación que la mayoría de sus  Etc.
maltrato físico o verbal sistemático por parte entre la familia, e incluso a los conflictos, compañeros
 etc.
de uno o más alumnos hacia otro. Como una
PROFESORES EN ACCION EN CONTRA DEL como el acosado tuvieran, la oportunidad de
BULLYING tratarse con un psicopedagogo. Si la situación
no cambia, lo conveniente sería trasladar al
En nuestra Escuela Ignacio allende acosador a otro centro educativo, informando
estamos al tanto de sus hijos donde estamos a los Maestros de la nueva escuela del
al pendiente con las guardias escolares dentro comportamiento y las actitudes del alumno.
del recreo y así ver los comportamientos de
sus alumnos. Deben estar también,
“Año del Diálogo y la Reconciliación
observando continuamente (ya sea en el aula, Nacional”
horas de patio o en el comedor), para detectar
cualquier tipo de actitud violenta o acoso a FACULTAD:
algún alumno, y poder evitarlo. EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA
PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
TEMA:
TRIPTICO BULLYING
CURSO:
PROCESOS PSICOLÓGICOS Y
DESARROLLO HUMANO-P
DOCENTE:
PS. YULIAN SERVA CARHUALLANQUI
En caso de que el acoso ya esté en ESTUDIANTE:
marcha, los Profesores y directora de nuestra MARTINEZ MERINO JAZMINA
institución deben hablar por separado con el
CICLO:
acosado y los acosadores.
También, inmediatamente deberán IV
comunicarle, a las familias todo lo ocurrido, SATIPO – PERÚ
para así, entre todos encontrar una solución. 2018
Además, sería necesario que tanto el acosador