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Alumno/a: Fecha:
[...] Hay una misma evolución, del Big Bang a la inte- El segundo acto se abre, hace cuatro mil quinientos
ligencia, que empuja en el sentido de una creciente millones de años, en este planeta singular que no
© Material fotocopiable
complejidad: las primeras partículas, los está situado ni demasiado lejos ni demasiado cerca
átomos, las moléculas, las estrellas, las células, los de un sol muy oportuno. […]
Biología y Geología 3.º ESO © Material fotocopiable/
Hace más de un siglo, por cierto, que se conoce Nuestra historia no ha terminado, ciertamente. Hasta
nuestra ascendencia simiesca y que se intenta, con nos atreveríamos a decir que está comenzando.
dificultades, aceptarla. Pero en estos últimos años Pues parece que la complejidad continúa progresando
explotó la ciencia de los orígenes y se ha sacudido y que sigue galopando la evolución. Así pues […]:
con violencia nuestro árbol genealógico: hasta ¿Adónde vamos? ¿Cómo va a continuar esta larga
se han caído algunas especies peludas […]. aventura que fue cósmica, química y biológica y que
ahora se convierte en cultural? ¿Cuál es el porvenir
Hoy contamos, por fin, con una unidad de tiempo y del hombre, de la vida, del universo? La ciencia, por
de lugar para escenificar este tercer acto, el de la supuesto, no tiene respuestas para todo. Pero puede
comedia humana. intentar algunas predicciones prudentes. ¿Cómo
seguirá evolucionando el cuerpo? ¿Qué sabemos de la
Como si hubiera relevado a la materia, el hombre ha evolución del universo? ¿Hay otras formas de
utilizado un puñado de millones de años para vida? […]
evolucionar e inventar cosas más y más complicadas:
herramientas, la caza, la guerra, la ciencia, el arte, Una advertencia, todavía: hemos querido evitar toda
el amor (siempre) y esa extraña propensión a tentación determinista, todo prejuicio finalista. Que
preguntarse por sí mismo que no cesa de devorarle. nos perdone el lector si, por simplificar las cosas, se
nos escapan palabras escabrosas: no, no se puede
¿Cómo descubrió todas esas novedades? ¿Por qué decir que la materia « inventa» , que la naturaleza
se le desarrolló, sin solución de continuidad, el «fabrica» o que el universo « sabe» . Esta « lógica» de
cerebro? ¿En qué terminaron los antepasados que la organización solo es una comprobación. La
no « tuvieron éxito» ? […] ciencia se niega a discernir ahí una intención.
[…]
Hubert REEVES y otros
Biología y Geología 3.º ESO © Material fotocopiable/ Grupo Edelvives
ACTIVIDADES
1. El texto está sacado del prólogo de un magnífico libro de divulgación científica, es decir, un libro científico
pero escrito para un público no especializado. Ponle un título que lo haga interesante a los lectores.
3. Consulta el significado de las palabras en negrilla. Reflexiona sobre el significado de las expresiones del tex-
to: «Ya sabemos con certeza que todos somos monos africanos» y «No es fácil, por cierto, aceptar que la vida
haya nacido de lo inanimado».
6. ¿Cómo crees que continuará el proceso evolutivo? ¿Evolucionarán más especies aparte de la humana?