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CLASE 1: INTRODUCCIÓN.

ASPECTOS REGLAMENTARIOS
PREGUNTAS REGLAMENTO GENERAL DEL RÉGIMEN DE
FORMACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL DE LA UG:
1. ¿Cuáles de los objetivos planteados en el RGRFAP se
relacionan con la cátedra de Medicina Familiar y
Comunitaria?
2. ¿Cuál es el enfoque propuesto para la formación
profesional en medicina humana?
3. ¿Cuál es la duración mínima, en semanas, del período
académico ordinario en la carrera de medicina humana?
4. ¿Cuál es el número máximo de asignaturas que debe
contener la malla curricular de la Carrera de Medicina
Humana según el RGRFAP?
5. ¿Cuál es el número de asignaturas que contiene la malla
curricular de la carrera de Medicina Humana de la UG?
6. ¿Cuál es el número máximo de horas diarias previstas en el
RAAS para el componente de docencia
7. ¿A quiénes se considera “estudiantes regulares” de
acuerdo con lo establecido en el RGRFAP?
8. ¿Cuáles son los tipos de actividades de aprendizaje y cómo
se diferencian entre sí?
9. ¿Cuál es la duración mínima en horas y en períodos
académicos de la carrera de Medicina Humana?
10. ¿Cuáles son y cómo se definen las unidades de
organización curricular?
11. ¿En qué tipo de unidad de organización curricular
estaría incluida la cátedra de Medicina Familiar y
Comunitaria?
12. ¿Cuál es el plazo para el retiro voluntario de una o
varias asignaturas?
13. ¿Cuáles son los tipos de fraude académico previstos
en el RGRFAP?
14. ¿Qué tipos de proyectos de investigación deben
desarrollarse en la educación superior de grado?
15. ¿Qué tipo de proyectos pueden incluirse en los
programas de Vinculación con la Sociedad?
16. ¿Cuál es el mínimo de horas que deben dedicarse a
prácticas preprofesionales según el RGRFAP?
17. ¿Cuántas de estas horas deben dedicarse al Servicio a
la Comunidad?
18. ¿Cuántas horas de prácticas preprofesionales
contempla la malla curricular de la carrera de medicina?
19. PREGUNTAS REGLAMENTO DE EVALUACIÓN:
20. ¿Cuál es el porcentaje mínimo de asistencia que se
requiere para ser promovido en una asignatura?
21. ¿Cómo se calcula el porcentaje de asistencia en cada
asignatura?
22. ¿Cuál es el plazo que tiene el profesor para dar a
conocer los resultados de las evaluaciones formativas y
prácticas a los estudiantes?
23. ¿Qué otra información deben poseer los estudiantes
antes de realizar la evaluación de acreditación y validación
de los aprendizajes?
24. ¿Cuáles son los componentes de la evaluación en cada
parcial y qué porcentaje corresponde a cada uno de ellos?
25. ¿Con cuántas fracciones decimales se registran en el
sistema informático las calificaciones ingresadas por el
docente?
26. ¿Cuál es la nota mínima requerida para la aprobación
de una asignatura?
27. ¿Cuál es la nota mínima con la cual un estudiante
tiene derecho a presentarse al examen de recuperación?
28. ¿Cuántos exámenes de recuperación puede dar un
estudiante por cada asignatura?
29. ¿En qué casos se pierde el derecho al examen de
recuperación?
30. ¿Sobre qué parte de los contenidos de aprendizaje
debe versar el examen de recuperación?
31. ¿Qué proceso debe cumplirse antes de que el
profesor registre las notas en el acta final?
32. ¿Cuáles son las condiciones en las cuales un
estudiante puede rendir evaluaciones atrasadas?
33. ¿Qué tipos de evaluación pueden rendirse en forma
atrasada?
34. ¿Qué tipo de evaluaciones pueden ser recalificadas?