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República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa


Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada Nacional
Núcleo Táchira – Extensión La Fría

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Todos saben que, tanto las personas como los animales, se comunican
entre sí, bien sea de manera oral, escrita o bien gestual a través de
señas. Lenguaje y comunicación son dos conceptos que a menudo suelen
confundirse, en muchas ocasiones son empleados como sinónimos.
Muchos son los autores que han definido al Lenguaje como una de las
funciones psicológicas más complejas, es el gran mediador de los procesos
cognitivos, se relaciona con el pensamiento, las emociones, la conducta, la
personalidad y la motivación. También se define como el conjunto
de sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos,
gestos, sonidos, y movimientos.
Con respecto al origen y la evolución del lenguaje es un tema controvertido
dentro de la biología evolutiva, de hecho, como dato interesante se debe destacar
que en 1886 la Sociedad Lingüística de Paris prohibió cualquier referencia del
tema de la Evolución del Lenguaje.
Es posible distinguir diferentes estadios en la evolución del lenguaje humano:
 Los sistemas de comunicación que utilizan gritos, gestos, expresiones
emocionales, y que ya existen en los primates. Estos sistemas de
comunicación parecen continuar hasta estos días y actualmente se siguen
utilizando gritos, gestos, expresiones emocionales, como formas de
comunicación superpuestas al lenguaje articulado.
 La utilización de palabras corresponde al desarrollo de un sistema léxico
semántico, dependiente de la actividad del lóbulo temporal. Las palabras
pueden haberse creado partiendo de ciertos principios básicos; por
ejemplo, corresponden inicialmente a formas simples de articulación,
pueden derivarse de onomatopeyas.
 La gramática representa la fase más tardía en la aparición del lenguaje
humano. La utilización de la gramática depende claramente de la
posibilidad de representar y utilizar acciones.

Existen cuatro corrientes que explican la adquisición del lenguaje humano:


1. El Innatismos: “Los niños nacen con una habilidad innata para asimilar
estructuras de lenguaje” (Teoría de Nohan Chomsky o del dispositivo de
adquisición del lenguaje)
2. Interaccionismo: “el origen del lenguaje es social, es una herramienta para
poder comunicarnos, y nos comunicamos para realizar intercambios
sociales” (Lev Semenovich Vigotsky - Teoría de las influencias
socioculturales)
3. Conductismo: El lenguaje o el habla es un conjunto de respuestas verbales
adquiridas por condicionamiento, (proceso por el que se adquiere una
respuesta debido a la intervención de un refuerzo), esto quiere decir
mediante el proceso de estímulo — respuesta — recompensa (o la
ausencia de esta última). (Skinner, 1957)
4. Cognitivismo: “El lenguaje de un niño refleja el desarrollo de su
pensamiento lógico y sus habilidades de razonamiento en "períodos" o
etapas, y cada período tiene un nombre y una duración específicos”,
(periodos: sensitivo-motor, pre-operacional, operacional). (Jean Piaget)

Para definir qué es la comunicación partiremos que la palabra proviene de la


voz latina “comunicare” quiere decir, poner o puesto en común (Flores de Gortari,
1998:24). La comunicación se puede definir como un proceso por medio del cual
una persona se pone en contacto con otra a través de un mensaje, y espera que
esta última dé una respuesta, sea una opinión, actividad o conducta. En otras
palabras, la comunicación es una manera de establecer contacto con los demás
por medio de ideas, hechos, pensamientos y conductas, buscando una reacción al
comunicado que se ha enviado.
Berselon señala a la comunicación como el acto de transmitir información,
ideas, emociones, habilidades, por medio del uso de símbolos, palabras, cuadros,
figuras y gráficas (citado en Fiske, 1984:112).
Aristóteles, fue el primero que ilustró el proceso de la comunicación en su
Retórica, donde mencionó que los elementos se agrupaban en tres niveles: 1) El
Quién = emisor. 2)El qué = mensaje. 3) El Quién = receptor
Muchos han sido los autores que han desarrollado modelos de
comunicación, entre los que destacan: Harold Laswell, investigador positivista,
quien alude a la comunicación como un proceso, sigue el ya mencionado por
Aristóteles, pero a este se le da forma de preguntas y se le agregan algunos
aspectos. Shannon y Weaver (1948), Los elementos básicos que ellos proponen
son: fuente o emisor, encodificación, mensaje, medio, decodificación, receptor y
retroalimentación.
Es importante definir los elementos representativos de la comunicación:

El emisor: la persona que emite el mensaje


El mensaje: la información que se quiere comunicar
El canal: el medio a través del cual se transmite el mensaje
El receptor: la persona que recibe el mensaje
El código: el sistema de signos empleados por el emisor para codificar el mensaje
El contexto: las circunstancias que engloban la emisión y transmisión del mensaje
Por otra parte, es importante tener en cuenta que la comunicación es un
proceso que no solo tiene lugar entre seres humanos, sino que también los
animales se comunican entre sí mediante gestos, ruidos o sonidos; esto es utilizan
lenguaje no verbal para transmitir información.
Una vez que se ha estudiado los conceptos de lenguaje y comunicación es
necesario puntualizar que, el lenguaje es el conjunto de elementos lingüísticos (o
no lingüísticos, si se trata de lenguaje no verbal) que facilita la comunicación entre
el emisor y receptor. Así, el lenguaje es la herramienta a través de la cual las
personas (y también los animales) establecen un acto comunicativo.

Autor: Edinson J. Gómez H.


C.I: 18.720.781
CINU Análisis y Diseño de Sistemas