PRIMER REPORTE

De los seis alumnos que me fueron asignados por la división, únicamente dos de ellos
aceptaron mi apoyo.
VARGAS GONZÁLEZ MITZI DONAJÍ.

VELASCO OLALDE DANIEL.

Los siguientes cuatro alumnos asignados desistieron del apoyo:

RUIZ TAMAYO MICHELL GUILLERMO

GARCIA ALFARO LUIS ADRIAN

VILLALOBOS CASTILLO SAMUEL ROBERTO

JÙAREZ ORTIZ BERNICE

Para continuar con el proyecto de tutores pares, se integraron tres compañeros más.

TORRES RODRÍGUEZ ELIZABETH ALEJANDRA (NUA: 188798).

MARTÍNEZ SANTANA CASSANDRA JUDHEY (NUA: 188782).

CANCHÉ REJÓN MARCO JAVIER.

Se adjuntan en este archivo las observaciones por alumno por el poco espacio dentro del
formato oficial proporcionado.

Mitzi Donají Vargas González

Al analizar la intención de mi compañera, ya tiene programado con los profesores con los
que tiene materias adeudadas para exámenes extraordinarios. La principal preocupación
de mi tutorada es la materia de razón cognoscitiva V, específicamente la temática
relacionada con filosofía de la ciencia (nueva temática dentro del discurso filosófico que se
ofrece en esta materia, bajo las formulaciones filosóficas del siglo XX).
Daniel Velasco Olalde

La principal intención de mi tutorado es recursar la mayoría de las materias que tiene

adeudadas, tanto por reprobación y por no haber cursado la materia formalmente. El
principal problema que identifico en mi tutorado es la gran cantidad de materias que tiene
retrasadas, pero su intención es recursar las materias que tiene reprobadas. Mi intención
es apoyarlo con la materia de textos clásicos V, mi tutorado tiene dificultad con la temática
de la línea que va del entramado fenomenológico al trabajo ontológico heideggeriano, se
busca abordar los textos principales de manera monográfica.

Alejandra Elizabeth Torres Rodríguez

Mi tutorada no cuenta con materias reprobadas, pidió formar parte del proyecto de tutores
pares por la materia de Wittgenstein, debido a que es un autor que en el esquema principal
de la licenciatura no es abordado a profundidad (en general la parte de filosofía del
lenguaje), especialmente la segunda parte de su pensamiento. Nuestro trabajo se enfoca
en analizar la obra principal del segundo Wittgenstein, enfocándonos en el desarrollo que
el autor tiene en los conceptos de juego de lenguaje- forma de vida- filosofía- gramática
filosófica, etc.

Marco Javier Canché Rejón

La intención de mi tutorado es presentar dos extraordinarios, las materias de razón

cognoscitiva II y textos clásicos II. Ambas materias tienen como interfaz el problema del
conocimiento en el medievo, la problemática de los universales en la patrística y escolástica
medieval, por ello, se puede trabajar en una misma línea de investigación filosófica.

Cassandra Judhey Martínez Santana

Mi tutorada acaba de integrarse al equipo de asesorías, no hemos tenido la oportunidad de

formalizar un plan de trabajo, por eso, no aparece dentro de las firmas en la lista de
asistencia y las listas de reportes.