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IES RUSARIR

CURSO 2013-2014

ACTIVIDADES DE
VACACIONES DE VERANO

RECUPERACIÓN Y REPASO DE MATEMÁTICAS

1º DE E.S.O.
CURSO 2013-2014

Los alumnos que tengan suspensa la asignatura de matemáticas de 1º de E.S.O. deberán


entregar realizados los ejercicios que vienen a continuación además de presentarse al examen
correspondiente en septiembre el día fijado. Estos ejercicios suponen un 20% de la nota.

INDICACIONES

 Dichos ejercicios se realizarán en una libreta, indicando nombre, apellidos y curso actual.
 Los ejercicios se realizarán siguiendo el orden que se indica.
 Antes de realizar los ejercicios se deben copiar los enunciados de los mismos, indicando el
tema y el número.
 Realiza los ejercicios de forma clara y con buena letra
 RECUERDA que esas actividades sólo tienen valor si realizas la prueba de septiembre
 La prueba de Septiembre serán ejercicios parecidos a estos.
0
TEMA 1: NÚMEROS NATURALES

1. Completa el siguiente cuadro.

CENTENAS DECENAS UNIDADES


NÚMERO CENTENAS DECENAS UNIDADES
DE MILLAR DE MILLAR DE MILLAR
2.192
59.608
780.214
139
3 0 2 1 7 0
5 8 9
4 0 7 8 5
2. Ordena de mayor a menor:

12, 7, 8, 10, 11, 3, 2, 9, 17, 15


2, 4, 36, 8, 10, 12, 14, 22, 18, 20
4.444, 44, 444, 4, 444.444, 44.444
1.001, 1.010, 1.100, 1.110, 10.001

3. Coloca en columnas y realiza las siguientes 4. Escribe el resultado de las siguientes sumas
sumas, restas, y multiplicaciones: como producto de dos factores:

a) 12538 + 6743+ 25 = a) 4+4+4= 4·3


b) 7894 + 5732 = b) 7+7+7+7+7=
c) 19087 - 4832 = c) 5+5+5=
d) 1463 · 78 = d) 9+9+9+9+9+9=
e) 2+2+2+2=

5. Realiza las siguientes sumas y restas 6. Realiza las siguientes operaciones combinadas:
combinadas:
a) 2 · (6 + 3) =
a) 7 + 6 – 3 + 5 – 8 = b) 12 + 4 · 3 – (8 + 2) =
b) 8 – 2 + 5 + 6 – 7 = c) (15 – 5) – (10 – 6) =
c) 2 + 7 – 8 =
d) 15 – 5 + 3 – 4 – 1=

7. En un corral hay 25 gallinas, 43 conejos y 12 8. En un recipiente había 47 litros de leche y se


patos. ¿Cuántos animales hay entre todos? sacaron 24. ¿Cuántos litros quedaron dentro del
recipiente?

9. ¿Cuánto pagaremos por la compra de 3 kilos de 10. Para transportar 1950 cajas de naranjas en 6
carne a 24 euros el kilo? vagones, ¿cuántas cajas irán en cada vagón?

1
TEMA 2: NÚMEROS DECIMALES

11. Completa el siguiente cuadro.

PARTE ENTERA PARTE DECIMAL


NÚMERO CENTENAS DECENAS UNIDADES DÉCIMAS CENTÉSIMAS MILÉSIMAS
734,12
52,016
3,2
0,005
296,087
6 3 0 1 1
4 2 9 5
5 7 9 7
3 9 0 3 2
6 8 4
4 0 0 6

12. Escribe los siguientes números


a) Cuarenta y cinco unidades y tres décimas
b) Diez unidades veinticuatro centésimas.
c) Trescientas cincuenta y cinco unidades y nueve décimas.
d) Doscientas cuatro milésimas.
e) Seiscientas setenta y dos unidades y doce milésimas
13. Escribe como se leen los siguientes números
a) 7,453
b) 0,302
c) 6,01
d) 17,32
e) 0,5
f) 127,368

14. Clasifica los siguientes decimales en: exactos (E), periódico puro(PP), periódico mixto(PM), infinito no
periódico (INP)
a) 1,5 d) 56,444…. g) 4,56 j) 3,1415….
b) 8,5555…. e) 0,32 h) 5,2666…. k) 7,8383….
c) 7,83111... f) 45,0111…. i) 8,23 l) 1,123…..

15. Ordena los siguientes números de menor a 16. Intercala un número decimal entre cada pareja de
mayor:
números:
a) 3’9 9’3 4’5 9’4 3’01
b) 3’006 3’601 3’016 3’699 3’609 a) 18,6 < _____ < 18,9
c) 31’1 13’99 31’01 13’10 31’099 b) 21,25 < _____ < 21,3
c) 2,8 < _____ < 2,9
d) 6,8 < _____ < 7
17. Coloca en columna y calcula. 18. Coloca en columna y calcula.
a) 76,058 + 34,15 = a) 4,025 – 2,15 =
b) 0,42 + 8,5 = b) 15,92 – 7,874 =
c) 8,01 + 9,91 + 0,9 = d) 976,45 – 67,1 =
d) 9845,56 + 98,234 = e) 1,923 – 0,564 =
e) 25,3+103,4+25,003+18,23=
19. Realiza las siguientes divisiones. 20. Coloca en columna y multiplica.
a) 13,5 : 5 a) 74 · 0,006
b) 16,92 : 3 b) 63 · 0,209
c) 53,9 : 0,7 c) 0,84 · 5,3
d) 29,586 : 0,08 d) 7,5 · 0,09

2
21. Aproxima por redondeo hasta las décimas: 22. Un granjero tiene tres vacas, que pesan 325,3 kg,
a) 0,057 297,45 kg y 356,8 kg, respectivamente.
b) 3,067 a) ¿Cuánto pesan entre las tres?
c) 77,259 b) ¿Qué diferencia hay entre la que pesa más y la
d) 5,977 que pesa menos?

23. Una cadena de supermercados donó 10 cajas de 24. En la hucha Iván tenía ahorrados 144,56€, pero se
237,45 kg de cereales, 100 bolsas de 50,65 kg de ha gastado en un libro 31,7€. Y su madre le ha
patatas y 1000 bolsas de 13,547 kg de azúcar. dado 10€. ¿Cuánto dinero tiene ahora Iván?
¿Cuántos kilogramos de alimentos donó?

TEMA3: DIVISIBILIDAD

25. Realiza las siguientes divisiones para averiguar 26. Completa con múltiplo o divisor según
si son exactas o enteras. convenga:
a) 16…………………………… de 4
a) 12 : 2 = b) 5…………………………… de 25
b) 15 : 3 = c) 2…………………………… de 4
c) 75 : 5 = d) 4…………………………… de 2
d) 17 : 2 = e) 7…………………………… de 49
27. Responde a las preguntas y justifica tus 28. Calcula todos los divisores de los siguientes
respuestas: números:
a) ¿El número 8 es divisor de 30? Explica por a) 18
qué. b) 30
b) ¿El número 48 es múltiplo de 4? Explica por c)45
qué.
29. Copia y completa la siguiente tabla, utilizando 30.  Escribe los diez primeros múltiplos de 3
los criterios de divisibilidad. y los diez primeros múltiplos de 5.
Divisible Divisible Divisible  Rodea los números que sean a la vez
Número por 2 por 3 Por 5 múltiplos de 3 y de 5.
12  Escribe el mínimo común múltiplo de 3 y
20 5
30
45
31. m.c.m. ( 6, 4) 32.  Escribe todos los divisores de 15 y todos
los divisores de 10
6 4 6=  Rodea los números que sea a la vez
divisores de 15 y de 10.
m.c.m. ( 6,4 ) =  Escribe el máximo común divisor de 15 y
4= 10.

33. Copia y completa la tabla siguiente, señalando 34. Factoriza los siguientes números:
en cada número si es primo o compuesto y
escribiendo sus divisores. 18 15 50

Número Divisores Primo o


compuesto
5
10
12
13
35. ¿Se puede llenar un número exacto de garrafas 36. Yasin está haciendo una colección de cromos.
de 15 litros con un bidón que contiene Los cromos se venden en sobres con 5
170 litros? ¿Y con un bidón de 180 litros? cromos cada uno. ¿Puede comprar 15
cromos?, ¿y 17? Razona tus respuestas.
37. Queremos repartir una caja con 30 caramelos en 38. En los siguientes números:
bolsas que contengan el mismo número de 16 22 25 28 30 34
caramelos. ¿De cuántas maneras podemos 36 40 52 66 80 99
hacerlo?
3
- Rodea con un círculo los múltiplos de dos.
- Encierra en un triángulo los múltiplos de
tres.
- Encierra en un cuadrado los múltiplos de
cinco.
¿Qué números quedan a la vez rodeados por
un círculo y encerrados en un cuadrado? ¿De
qué otro número son múltiplos?
39. El veterinario del zoo visita a los gorilas cada 6 40. Un anuncio luminoso está formado por
días y a los elefantes cada 4 días. ¿Cada bombillas de colores: rojas, blancas y verdes.
cuántos días coinciden las visitas? Las rojas se encienden cada 10 segundos, las
blancas cada 12 y las verdes cada 15. ¿Cada
cuántos segundos se encienden todas a la
vez?

TEMA 4: LAS FRACCIONES

41. Escribe la fracción que se indica en cada caso: 42. Calcula:

a) La mitad de una tarta. 2 3 2


b) Las cuatro quintas partes de un camino. a) de 30 b) de 10 c) de 8
d) Los dos tercios de una pizza. 3 5 4
e) Las tres cuartas partes de un vaso de agua.

43. Ordena de menor a mayor los siguientes grupos 44. ¿Qué fracción se ha representado en cada una
de fracciones. de estas figuras?
3 7 5
a) , ,
2 2 2
7 2 12
b) , ,
3 3 3

45. Colorea en cada rectángulo la fracción que se 46. Expresa en forma decimal las siguientes
indique: fracciones:
2 10
a) b)
4 15

3 14
3 1 3 c) d)
8 9
4 2 6
47. Simplifica hasta obtener una fracción irreducible. 48. Amplifica por 2 las siguientes fracciones:
8 5 2 3
a) c) a) b)
10 15 5 4

9 12 9 7
b) d) c) d)
27 30 10 20
49. Realiza las siguientes operaciones: 50. Realiza las siguientes multiplicaciones y
4 7 9 2 12 6 divisiones:
a)   b)   c)   4 7 9 5 7 3
5 5 4 4 5 5 a) .  b) .  c) . 
5 3 4 2 5 8
d) 4  6  4  e) 5  13  5 
5 5 5 6 6 6
4 7 2 5 7 3
d) :  e) :  f) . 
f) 5  6  1  5 3 11 3 5 8
2 2 2
4
51. Reduce a común denominador y ordena de mayor 52. Resuelve las siguientes operaciones
a menor: escribiendo el proceso de resolución paso a
paso:
7 5 9 5 3 1 2 5
a) , , ,
9 12 16 18
a)   
4 3 12 6
1 3 1 8  3 2 
b) , , , b)  6      3 
2 4 3 10  4 3 
53. 3 54. Indica para cada fracción, si es menor, igual o
De las 40 bolas que hay en un frasco, son mayor que la unidad, razona tu respuesta.
10
rojas. ¿Cuántas bolas rojas hay?
2 3 7 5
a) b) c) d)
7 2 7 6
55. Di si son equivalentes las siguientes parejas de 56.
fracciones. Con de kilo de café se han llenado 5 bolsas.
3 6 2 4 ¿Qué fracción de kilo contiene cada una?
a) y b) y
5 10 3 9

57. Raúl ha cortado 1/4 de un rollo de cuerda, Pedro 58. De un rollo de 48 metros de cable se han usado
cortó 1/8 y Juan 1/10. ¿Qué fracción del rollo de los 2/3. ¿Cuántos metros de cable quedan aún?
cuerda han cortado en total? ¿Qué fracción
queda?

TEMA 5. NÚMEROS ENTEROS

59. Asocia a cada una de las siguientes situaciones 60.


un número positivo o negativo, según A) Ordena de mayor a menor:
convenga:
1. El termómetro marca 10 ºC bajo cero: -1, 5, 2, -2, 1, 0, -3, 3, -5, -4
2. El termómetro marca 10 °C sobre cero:
3. El saldo de la cuenta bancaria de Ana indica B) Ordena de menor a mayor:
que posee 750 euros:
4. Me encuentro en la tercera planta del -10, 5, 12, -2, -11, 0, -3, 3, -15
edificio:
5. Me encuentro en el tercer sótano del
edificio:
6. He gastado 180 €
61. Escribe, debajo de cada número, su opuesto: 62. Escribe, debajo de cada número, su valor
absoluto:
2 -3 4 -8 -5 12 | 2 | | -3 | | 4 | | -8 | | -5 | | 12| |-20|

63. Completa la siguiente tabla: 64. Representa en la recta los siguientes números
Anterior Número Posterior enteros:
15 4, - 5, - 2, 8, 1, 0, 9, - 3, 7, - 6
0
-6
20
-12
65. Realiza las siguientes operaciones de enteros: 66. Realiza las siguientes multiplicaciones de
enteros:
a) 2 + (- 6) + ( - 5) =
b) ( - 6) + 9 + ( - 4) = a) ( - 2) · 6 =
c) ( - 4) - ( - 7) = b) ( - 5) · 6 =
d) ( - 6) - ( 2 ) = c) 5 · ( - 7) =
e) ( - 8) + ( - 6) – 1 = d) 6 · ( - 2) =
f) ( - 6) – 7 + ( - 3) =

5
67. Realiza las siguientes divisiones de enteros: 68. Realiza las siguientes operaciones:
a) ( - 12) : 6 = a) ( - 6) · 5 + 4 =
b) ( - 24) : 6 = b) ( - 6) · 5 + 4 · ( - 1) =
c) 21 : ( - 7) = c) ( - 3) · 5 + 14 : 2 =
d) 6 : ( - 2) = d) ( - 30) : 5 + 4 : ( - 1) + 5 · ( - 2) =
69. En una industria de congelados, la temperatura 70. Alejandro Magno, uno de los más grandes
en la nave del envasado es de 12 º C , y en el generales de la historia, nació en 356 a.C. y
interior del almacén frigorífico , de 15 ºC bajo murió en 323 a.C. ¿A qué edad murió?
cero ¿ cuál es la diferencia de temperatura ¿Cuántos años hace de eso?
entre la nave y la cámara?

TEMA 6. ÁLGEBRA

71. Escribe un expresión algebraica para cada 72. Indica cuáles de las siguientes expresiones son
enunciado: monomios.
a) El doble de x. 4 5z
b) El anterior de x. a) x +y b) 5x c) d) –2xy + 1
c) El siguiente de x. y
4 4
d) La mitad de x, más seis unidades. e) 5abx f) 2xy g) 5abx + ab
e) Número de ruedas necesarias para fabricar x
coches
f) Número de patas de un corral de x gallinas
g) El doble de un número x menos 4
73. Copia y completa. 74. Resuelve las siguientes ecuaciones:
MONOMIOS COEFICIENTE PARTE GRADO a) x+3 = 4 b)x –1 = 8
LITERAL
4 b) 5 = x – 4 c)10 = x + 9
5x
-3abc c) 4x = 20 d)6x = 12
2 xy3 d) x
6 e) x  2
4 3 4
Zy

75. Resolver y comprobar las siguientes ecuaciones de 76. Resolver y comprobar los siguientes
1ª grado: problemas, utilizando ecuaciones de primer
a) x + 4 = 7 grado.
1.- Calcula el precio de un libro sabiendo que si
b) b)x – 5 = 7
me descuentan 2 euros pago 18 euros
c) 3x = 6
2 .- En un autobús que tiene x pasajeros,
d) c)– 4x = 8
después de bajarse 8 quedan 31. ¿Cuántos
e) 2x + 3x + 2x = 14 pasajeros tenía el autobús?
f) 9x – 5 + 4x – 11 = 4
3.- La suma de dos números consecutivos es
g) 2 · (3 + x) = 4 + 4x 23. ¿Qué número son?
h) 4+ 7x = 3x + 8
i) 4x - 2x = 4 + 2
j) 5x + 2 = 3x + 6

TEMA 7. PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJES

77. Indica los pares de magnitudes que son 78. Calcula el término que falta en cada par para que
directamente proporcionales (D.P.) y los que no sean dos fracciones equivalentes:
guardan relación de proporcionalidad (N.P.):

a) La edad de una persona y su estatura.


b) El número de obreros que construyen una

6
valla y el tiempo invertido en su construcción. 3 15
a) 
c) El número de asistentes a una excursión y 9
la cantidad que aporta cada uno para pagar un
4
autobús. b) 
5 30
d) El número de ruedas de un camión y la
velocidad que alcanza. 12
c) 
6 36
79. Farah ha tardado 4 horas en hacer 16 hojas de su 80. De 5 kilogramos de olivas se han obtenido 3,2
trabajo de Naturales. ¿Cuántas hojas podrá litros de aceite. ¿Cuántos litros se obtendrán de
realizar en 1 hora y media más? una tonelada de aceitunas?

81. Por un juego para el PC que costaba 80 €, he 82. En una receta de un pastel, la lista de
pagado 64 €. ¿Qué porcentaje de descuento me ingredientes para 6 personas es de:
han aplicado?
- 6 cucharadas de azúcar.
83. Un transportista ha realizado el 45% de su - 3 huevos.
trayecto y ha recorrido 135 km. ¿Cuál es la - 150 g de harina.
distancia total que tiene que recorrer? ¿Cuántos - 120 cl de leche.
km le faltan aún por recorrer? - 3 yogures.

84. Una modista ha comprado una pieza de tela de 25 ¿Qué cantidad de ingredientes se necesitan para
metros por 225 euros. ¿A cuánto deberá vender el 4 personas?
metro de esa tela para ganar el 15% del precio de
compra?

TEMA 9: RECTAS Y ÁNGULOS.

85. Completa las siguientes frases:

a) El ángulo adyacente a un ángulo de 135º mide _________


b) El suplementario de un ángulo de 35º es un ángulo de ________
c) El complementario de un ángulo de 85º es un ángulo de ________
d) El ángulo opuesto por el vértice a un ángulo recto mide ________

86. Observa el dibujo y completa:

a) r y t son rectas ________


b) r y s son rectas ________
c) t y s sin rectas ________
d) r y u son rectas ________
e) r y v son rectas ________
f) u y v son rectas ________
g) t y u son rectas ________
h) t y v son rectas ________

87. Expresa en segundos.

a) 22º 32’ 14’’ b) 14º 23’ 45’’

7
88. Expresa en grados, minutos y segundos (en forma compleja).

a) 5370’’ b) 4042’’

89. Efectúa las siguientes operaciones:

a) 83º 47’ 55’’ + 25º 49’ 12’’ =


b) 22º 20’ 13’’ + 12º 50’’ =
c) 63º 45’ 5’’ ─ 11º 50’ 5’’ =
d) 122º 27’’ ─ 45º 10’ 30’’ =

90. Dibuja la mediatriz de un segmento de 7cm y la bisectriz de un ángulo de 50º

91. Dado el punto P y la recta r, como muestra la figura. Traza la perpendicular a la recta r que pase por el punto
P. Explica cómo lo has hecho.

P.

92. Si cada radio de la rueda de tu bicicleta estuviera separado por un ángulo de 10º, ¿cuántos radios tendría la
rueda?

93. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, explicando por qué.
a) Todo par de ángulos suplementarios es a la vez ángulos adyacentes.
b) Todo par de rectas perpendiculares son a la vez secantes.

94. ¿Cuántas rectas pueden pasar por un punto? ¿Y por dos puntos?

TEMA 10: FIGURAS PLANAS.

95. Explica cómo se pueden clasificar los triángulos según sus lados y según sus ángulos. Haz un dibujo para
cada una de ellas.

96. Construye con regla y compás un triángulo de lados 5 cm, 7 cm y 10cm.


a) Dibuja sus medianas, ¿en qué punto se cortan las tres medianas?
b) Dibuja sus bisectrices, ¿en qué punto se cortan las tres bisectrices?
c) Dibuja sus alturas, ¿en qué punto se cortan las tres alturas?
d) Dibuja sus mediatrices, ¿en qué punto se cortan las tres mediatrices?

97. Construye con regla y compás un triángulo de lados 4 cm, 6 cm y 8 cm. Dibuja su circunferencia inscrita.

98. Construye con regla y compás la circunferencia inscrita de un triángulo de lados 6 cm, 8 cm y 10cm.

99. Con tu compás traza una circunferencia de radio 1,5 cm y dibuja:


a) El centro O.
b) Un radio r.
c) Una cuerda AB.
d) Un diámetro d.

8
100. Los lados de un triángulo tienen las siguientes longitudes: 6 cm, 8 cm y 10 cm. Comprueba que el triángulo
es rectángulo, gráfica y numéricamente.

101. Un campo de deporte tiene forma rectangular y mide 12m de ancho y 16 m de largo. Calcula la longitud de la
diagonal.

102. Razona cuáles de las afirmaciones son ciertas. En caso de que sean falsas, escribe la verdadera.

a) Un cuadrilátero con los cuatro lados iguales se llama rombo.


b) Un cuadrilátero que tiene los lados paralelos, dos a dos, es un trapezoide.
c) Un rectángulo no es un paralelogramo.
d) Un trapecio rectángulo tiene dos ángulos rectos.
103. Tenemos una caja rectangular plana de 1,1 m de largo y 0,8 m de ancho, y un bastón que tiene una longitud
de 1 m y 40 cm. ¿Es posible introducir el bastón en la caja?

104. Un triángulo tiene dos lados iguales y otro que mide 40º. ¿Cuánto mide cada ángulo del triángulo?

105. Calcula la medida de cada ángulo de un rombo sabiendo que sus ángulos son iguales dos a dos y uno de
ellos mide 70º.

70º

106. Calcula el ángulo agudo de un trapecio que tiene dos ángulos rectos y uno obtuso de 132º.

TEMA 11: ÁREAS Y PERÍMETROS.

107. Calcula el perímetro y el área de las siguientes figuras:

108. Un pastor quiere construir un cercado para sus ovejas con forma de hexágono regular. Si emplea 72 m de
valla, ¿cuántos metros medirá cada lado del cercado? Haz un dibujo.

9
109. La rueda de la bicicleta de Luis tiene un diámetro de 44 cm.
a) ¿Qué distancia recorre la bicicleta cada vez que la rueda da una vuelta?
b) ¿Y si da tres vueltas?
c) Determina cuántas vueltas dará la bicicleta en 10 metros.
110. Calcula el área y el perímetro de un rombo en el que la diagonal mayor mide 24 cm y el lado 13 cm.

111. La hipotenusa de un triángulo rectángulo mide 29 cm y uno de los catetos mide 21 cm. Calcula el área y el
perímetro de dicho triángulo.

112. Calcula el área y el perímetro de un trapecio de bases 10 y 8cm, y de lados 4cm el que es perpendicular y
6cm el otro lado (que no es perpendicular).

113. El perímetro de un triángulo equilátero es 15cm.


a) ¿Cuánto mide cada lado?
b) Si la altura del triángulo es de 3cm, ¿cuánto vale el área?

TEMA 12: FUNCIONES Y GRÁFICAS.

114. Dibuja un plano con coordenadas y representa los puntos A(4, 0), B(3, 3), C(0, 5), D(-3, 3), E(-4, 0), F(-4, -4)
y G(4, -4). Únelos entre sí en ese orden. ¿Qué figura se obtiene?

115. 2 Escribe las coordenadas de los puntos del gráfico y


responde.
a) ¿Qué punto hay en el cuarto cuadrante?

b) ¿Cuáles están en el segundo cuadrante?

c) ¿Algún punto está sobre los ejes?

116. En una estación meteorológica se registran las diferentes temperaturas a lo largo de un día. La gráfica
es el registro de la temperatura de un día de invierno.

a) ¿Cuántas horas ha estado la


temperatura bajo 0 °C?

b) ¿A qué hora se registró la temperatura


máxima? ¿Cuál es esta temperatura?

c) ¿En qué tramo decrece la temperatura?

117. La siguiente gráfica representa una excursión en autobús de un grupo de estudiantes, reflejando el
tiempo (en horas) y la distancia al instituto (en kilómetros):

a) ¿A cuántos kilómetros estaba el lugar que visitaron?

b) ¿Cuánto tiempo duró la visita al lugar?

c) ¿Hubo alguna parada a la ida? ¿Y a la vuelta?

d) ¿Cuánto duró la excursión completa (incluyendo el viaje de ida y el


de vuelta)?

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118. La siguiente gráfica corresponde al recorrido que sigue Antonio para ir desde su casa al trabajo:

a) ¿A qué distancia de su casa se encuentra su lugar de trabajo? ¿Cuánto tarda en llegar?

b) Ha hecho una parada para recoger a su compañera de trabajo, ¿durante cuánto tiempo ha estado
esperando? ¿A qué distancia de su casa vive su compañera?

119. El consumo de agua en un colegio viene dado por esta gráfica:

a) ¿Durante qué horas el consumo de agua es nulo?


¿Por qué?

b) ¿A qué horas se consume más agua? ¿Cómo


puedes explicar esos puntos?

c) ¿Qué horario tiene el colegio?

d) ¿Por qué en el eje X solo consideramos valores


entre 0 y 24? ¿Qué significado tiene?

120. Se sabe que la concentración en sangre de un cierto tipo de anestesia viene dada por la gráfica
siguiente:

a) ¿Cuál es la dosis inicial?

b) ¿Qué concentración hay, aproximadamente, al cabo de los 10 minutos? ¿Y al cabo de 1 hora?

c) ¿Cuál es la variable independiente? ¿Y la variable dependiente?

d) A medida que pasa el tiempo, la concentración en sangre de la anestesia, ¿aumenta o disminuye?

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121. Dependiendo del día de la semana, Rosa va al instituto de una forma distinta:
- El lunes va en bicicleta.
- El martes, con su madre en el coche (parando a recoger a su amigo Luis).
- El miércoles, en autobús (que hace varias paradas).
- El jueves va andando.
- Y el viernes, en motocicleta.

a) Identifica a qué día de la semana le corresponde cada gráfica:

b) ¿Qué día tarda menos en llegar? ¿Cuál tarda más?

c) ¿Qué día recorre más distancia? Razona tu respuesta.

122. Construye una gráfica que se ajuste al siguiente enunciado, expresa el tiempo en horas y la distancia en
kilómetros.

Esta mañana, Pablo salió a hacer una ruta en bicicleta. Tardó media hora en llegar al primer punto de
descanso, que se encontraba a 25 km de su casa. Estuvo parado durante 30 minutos. Tardó 1 hora en
recorrer los siguientes 10 km y tardó otra hora en recorrer los 20 km que faltaban para llegar a su
destino.

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