Debate

“La Noticia en México y los Medios de Comunicación”

Objetivo: Identificar si el estudiante es capaz de buscar información, integrarla y ordenarla, mediante un debate expondrán esta información y la
relacionará con sus experiencias motivando a que trabaje sus habilidades comunicativas.

Rubro Bueno Regular Deficiente

El alumno expresa Si logra hacer mención de la Opina pero con un poco de dificultad al No es capaz de opinar desconoce los
coherente y con información que maneja y la expresa argumentar su punto de vista elementos
argumentación sus adecuadamente.
ideas y opiniones.
El alumno defiende su Es convincente en lo que dice, Por un momento es capaz de convencer Lo que dice no tiene sentido.
postura, y es capaz de argumenta y convence con los pero no concreta su idea.
persuadir al público. ejemplos que menciona.
El alumno tiene El alumno tiene un excelente dominio El estudiante hace mención de datos Desconoce la información que se maneja
dominio de tema, del tema y la información que maneja que refuerzan sus argumentos pero se en la actividad.
seguridad, conoce de es adecuada. pierde en lo objetivo.
lo que se está
hablando.
El alumno utiliza El alumno tiene un dominio en su EL estudiante da aires en su expresión No tiene control de sí mismo frente a
elementos discursivos oratoria. de manejar la suficiente información. público.
como premisa,
conectores, o
conceptos clave del
tema.

El estudiante tiene El alumno debate claramente, conoce El estudiante fue un buen elemento El alumno tuvo un mal desempeño durante
fluidez y dominio el tema, maneja la información durante el debate, pero con algunas la actividad.
sobre la actividad que adecuada y su oratoria beneficia el deficiencias.
realiza. desarrollo del debate.