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ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE ARICA

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACION EDUCACIÓN MUNICIPAL


ESCUELA “MANUEL RODRIGUEZ ERDOYZA.”
Profesora : Fanny Martínez Faúndez

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6 BÁSICO


PLAN LECTOR “EL PRINCIPE Y EL MENDIGO”

NOMBRE:…………………………………………………FECHA……………PTJE…….. NOTA _______

OBJ: Comprensión lectora extraer preguntas explicitas e implícitas, estrategias lectora análisis de texto,
características de personaje, secuencia.

I. Encierra en un círculo la letra de la respuesta correcta (1 punto c/u)

1. El Rey Enrique VIII quería un hijo porque:


a) ya tenía 2 hijas y le faltaba un varón
b) quería un hijo que gobernase después de su muerte
c) quería que fuera el heredero de todo lo que tenía
d) su esposa deseaba darse un hijo varón

2. La gente pobre de Londres se acostaba sobre paja porque:


a) no tenían dinero
b) no tenían camas
c) no les gustaba vivir con lujos
d) era la costumbre de ese lugar

3. La familia de Tom Canty estaba formada por:


a) Su padre que era bueno y dos hermanas
b) Su padre y su abuela que eran malos
c) Su madre, sus hermanas, su padre y su abuela, todos buenos
d) Su madre y hermanas amables y su padre y abuela malos

4. En su sueño como príncipe Tom veía:


a) Gente rica e importante, habitaciones hermosas y llenas de luces y
música. b) Gente pobre a los que él ayudaba
c) A su padre, hermanas y abuela viviendo en el palacio
d) A muchos soldados mandados por él y que le obedecían en todo

5. Cuando Tom vio por primera vez al príncipe, el atuendo que llevaba era:
a) ropa completamente blanca, limpia y hermosa
b) una bella corona de oro, ropa brillante y una espada de oro
c) ropa de seda, brillante con joyas, espada de plata y un sombrero de seda rojo.
d) Ropa blanca, brillante con pocas joyas, una espada de oro y un sombrero rojo.

6.El príncipe Eduardo pidió a los sirvientes que le sirvieran a Tom:


a) pollo, pan, fruta y cacahuates
b) sopa de pollo, pan y fruta
c) pollo, pan, fruta y exquisitos postres
d) pollo, pan y frutas.

7. El príncipe Eduardo aprendía los idiomas

a) Latín, alemán, griego y francés


b) latín, alemán y francés
c) latín, alemán y griego
d) alemán, griego y francés

8. Tom Canty y el príncipe Eduardo se dieron cuenta que eran idénticos:


a) en el primer momento en que se vieron fuera de palacio
b) cuando cambiaron sus ropas y se miraron al espejo
c) cuando se vieron en el espejo aún sin cambiar sus ropas
d) cuando estaban fuera del palacio discutiendo con los soldados
9. El Príncipe y Tom cambiaron sus lugares:
a) por decisión de ambos
b) porque Tom deseaba estar en el lugar del Príncipe
c) porque el Príncipe deseaba estar en el lugar de Tom
d) Porque al cambiarse sus ropas los soldados se confundieron de persona

10. Cuando el Príncipe estuvo fuera de palacio:


a) todos le hacían reverencia, porque sabían que era el
Príncipe b) nadie le creía, decían que estaba loco
c) quiso quedarse en el lugar de Tom para siempre
d) todas las personas se dieron cuenta del cambio

11. Cuando el Rey vio a Tom Canty pensó:


a) que era su propio hijo
b) que no era su hijo, pues lo conocía bien
c) que era su hijo y estaba loco
d) que era un impostor y que su hijo estaba en peligro

12. Cuando el rey vio a su hijo pensó que estaba loco porque:
a) Vestía como un mendigo
b) Su comportamiento no era el de un príncipe
c) Hablaba en forma extraña
d) No tenía una mirada honesta

13. El gran sello del Rey era:


a) de plata, muy pesado, pero muy pequeño
b) un anillo con el que firmaba las leyes
c) de oro, muy pesado y del tamaño de una mano
d) de plata, muy pesado y tan grande como un zapallo

14. El mendigo al ocupar el lugar del príncipe sin que nadie se diera cuenta pasó a ser un:
a)
Reemplazante
b) Coterráneo
c) Usurpador
d) Sucesor

II. Responde las siguientes preguntas: (2 puntos c/u)

1. ¿Cómo era la abuela de Tom? (física o sicológicamente)

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2. ¿Por qué el padre de Tom no quería que él estudiara?

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3. ¿Cuál fue la primera ley que cambió Tom cuando el Rey murió?

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4. ¿Cuál fue la respuesta que dio solución para saber cuál de los dos niños era el verdadero Rey Eduardo?

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5. ¿Para qué estaba usando Tom el gran sello?

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6. ¿Qué le prometió dar el Rey Eduardo a la madre y hermanas de Tom?

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7. ¿Quién era la señorita Jane Grey?

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8. ¿Quién era Miles Hendon? ¿qué hizo?

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9. ¿Cómo se llamaba el joven ladrón que peleó con Eduard?

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10. ¿Cuál era la función del “cabeza de turco”?

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III. Menciona 4 personajes del cuento que no estén mencionados en el ítem II. (2 puntos c/u)

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IV. Responde: (2 puntos c/u)

1.-Si tú hubieses sido el que cambió el lugar con el Príncipe Eduardo, ¿cuál habría sido tu conducta al
mando del palacio? ¿Le hubieses devuelto su lugar al Rey?

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2.-Que consecuencia trajo la suplantación de roles de ambos niños:

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