 Antes de presentar el desarrollo del ejercicio, responde la pregunta

formulada1.
 presenta una descripción del proceso utilizado en el desarrollo del ejercicio.
 Incluye 3 principios y/o conceptos físicos utilizados y aplicados en el
desarrollo del ejercicio, con su respectiva definición.
 Presenta la solución del ejercicio asignado.
 Presenta el análisis del resultado obtenido.

Ejercicios Asignados al estudiante No 3

Ejercicio-Movimiento Unidimensional (Cinemática). En una

caminata un senderista se desplaza en una trayectoria recta desde
un punto inicial a un punto final a una rapidez constante de
𝑣1 𝑚/𝑠 (𝑑1 ), posteriormente se regresa desde el punto final al
punto inicial con una rapidez constante de 𝑣2 𝑚/𝑠 (𝑑2 ). Determine:
A. La rapidez promedio del desplazamiento total
B. ¿Cuál es su velocidad promedio en todo el viaje?

Ejercicio-Vectores (Cinemática). Dado un conjunto de coordenadas

(x,y) en metros, en un marco de referencia bidimensional (2D)
en el que su origen está definido por la coordenada O(0,0) m;
etiquetados como los puntos
𝐴(𝑑1 , 𝑑2 ) 𝑚, 𝐵(𝑑3 , 𝑑4 ) 𝑚, 𝐶(𝑑5 , 𝑑6 ) 𝑚 𝑦 𝐷(𝑑7 , 𝑑8 )𝑚 respectivamente.
A. Exprese en coordenadas polares los vectores 𝑂𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝑂𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
𝑂𝐷
B. Realice la representación gráfica en GeoGebra de cada uno
de los vectores planteados en A).
C. Si una partícula parte del punto O y realiza el siguiente
recorrido 𝑂𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐴𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ , 𝐵𝐶
⃗⃗⃗⃗⃗ y 𝐶𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗ , realice la suma algebraica que
permita determinar el desplazamiento total 𝑂𝐷 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ . NOTA:
Represente los vectores en términos de vectores unitarios
en el momento de realizar la suma algebraica.
D. Represente el vector de desplazamiento resultante (Obtenido
en C), en coordenadas polares.
E. Realice la representación gráfica en GeoGebra del recorrido
de la partícula propuesto en C) y del desplazamiento total
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
𝑂𝐷

Ejercicio-Movimiento Bidimensional (Cinemática). Sobre una mesa

de aire plana se encuentra un disco de masa m. En determinado
instante de tiempo, se golpea el disco de tal manera que éste
adquiere una velocidad de 𝑣 𝑚/𝑠 (𝑑1 ). El disco sale de la mesa,
como consecuencia de la velocidad que lleva y utiliza un tiempo
de 𝑡 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜𝑠 (𝑑2 ) para impactar el suelo.

1
La pregunta de cada uno de los ejercicios asignados, es presentada en el mensaje de apertura del foro
colaborativo de la unidad, en el archivo de Ejercicios Asignados Fase 3.
 A. Determine la posición (x,y) de impacto del disco sobre el
suelo. ¿Cuál es la altura de la mesa?
B. Determine la magnitud y ángulo de la velocidad de impacto
del disco sobre el sobre suelo.
C. Asumiendo que el disco rebota con el mismo ángulo y
velocidad de impacto, determine el alcance horizontal y
altura máxima, después del impacto.

RESPUESTAS:

Valores asignados al ejercicio No 1 Presente en los tres espacios inferiores,

las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 1

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

solicitado resultados obtenidos en el ejercicio No 1 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Valores asignados al ejercicio No 2 Presente en los tres espacios inferiores,

las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
 𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

solicitado resultados obtenidos en el ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

Valores asignados al ejercicio No 3 Presente en los tres espacios inferiores,

las temáticas, definiciones y/o
conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del
ejercicios.
Dato No Valor Sigla Unidad
𝒅𝟏 =
𝒅𝟐 =
𝒅𝟑 =
𝒅𝟒 =
𝒅𝟓 =
𝒅𝟔 =
𝒅𝟕 =
𝒅𝟖 =
𝒅𝟗 =
Solución del ejercicio No 2 (Estudiante No 3)

Valor Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los

solicitado resultados obtenidos en el ejercicio No 2 (Estudiante No 3)
A.
B.
C.
D.
E.

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