MACROECONOMIA

UNIDAD 1 - FASE 2

TUTOR DEL CURSO:

YENNY CÓRDOBA

ELABORADO POR:
LADY JOHANA BOTERO – COD. 1.053.783.639

GRUPO: 102017A_471

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

CEAD DOSQUEBRADAS
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
MARZO DE 2018
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Estudie el documento Conceptos básicos de Macroeconomía que se encuentra en el entorno de

conocimiento, este documento le presenta una descripción de los principales conceptos que
estudia la macroeconomía, con esta información desarrollo los siguientes puntos:

a. Explique que es economía, macroeconomía y microeconomía

Economía: Ciencia social que estudia las elecciones de los seres humanos (individuos, empresas,
gobiernos) para enfrentar la escasez con recursos limitados administrándolos de forma organizada

Macroeconomía: Estudia todo lo referente al manejo de bienes (productos físicos, materiales,

etc) y servicios (profesiones, actividades deportivas y sociales, etc) dados en una economía que
elabora los mismos y los intercambia a nivel nacional e internacional. De igual forma, la
macroeconomía estudia “el comportamiento agregado de una economía”, es decir, todas aquellas
actividades que realizan los involucrados en ella, ya sean compradores, vendedores, los
consumidores, inversionistas y productores, tomando en este aparte como la suma de todos los
mercados que se encuentran en la economía a diferencia de la microeconomía que toma solo
aquellos mercados particulares pero a su vez importantes para la macroeconomía

Microeconomía: La definición más clásica de microeconomía la presenta como la parte de la

economía que estudia la asignación de los recursos escasos entre finalidades alternativas; es decir,
que de un recurso se pueden encontrar varias opciones de elaboración o transformación del
mismo, para tener participación en la actividad económica.

b. Explique que representan para la macroeconomía el empleo, la inflación y el

producto interno bruto.

EMPLEO: Es la variable macroeconómica que más siente la población, por cuanto toda
persona desea tener un empleo estable y bien remunerado, por lo tanto la macroeconomía
está pendiente de mantener el empleo alto, o lo que es lo mismo desempleo bajo.

PRODUCTO INTERNO BRUTO (PIB): Es el valor total de los bienes y servicios

producidos en un país durante un cierto periodo de tiempo. Para su cálculo sólo se tiene en cuenta
la producción que se realiza en el país, sin importar si ésta producción fue realizada por personas
o empresas nacionales o extranjeras.

INFLACION: Es el aumento generalizado y sostenido de los precios de los bienes y

servicios de un pais.

c. Explique en que consiste el crecimiento económico

d. Mediante un ejemplo explique que es PIB nominal y PIB real

El PIB nominal valora los bienes y servicios al precio del año corriente
Ejemplo:
PIB nominal 2017: precios del año 2017* cantidades producidas en 2017

El PIB real considera los bienes y servicios al precio de un año base

Ejemplo:
PIB real del año 2017 (Base 2010): Precios año 2010 * Cantidades producidas en 2017

Ejemplo:
Inflación año 2009: 5%
PIB nominal año 2011: 8%
PIB real: 3%
Lo que quiere decir que la economía habría crecido en términos reales debido al crecimiento
nominal del PIB con una inflación inferior

B. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se encuentra en el

entorno de conocimiento, en el encontrara la explicación keynesiana de la propensión
marginal del consumo y del ahorro. Con la información que se presenta a continuación
calcule:

a) La propensión marginal del consumo y del ahorro, explique los resultados.

Cuadro No 1 Calculo de la propensión marginal al consumo y al horro

Propensión Propensión
Producción
año Consumo Ahorro marginal a marginal al
o renta
consumir ahorro
1 2000 2100
2 2400 2400
3 2880 2700
4 3456 3000
b) De acuerdo con el mismo documento del punto 2 y teniendo en cuenta la información
del cuadro No 1, explique el comportamiento de la propensión marginal al consumo y la
propensión al ahorro, exponiendo como reaccionan antes variaciones del ingreso.

C. Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el entorno de

conocimiento, este documento explica las funciones y el comportamiento de dinero en la
economía. Con este documento realice la siguiente actividad:

a) En un mapa conceptual explique que son y cómo se estructuran los agregados

monetarios M1, M2 Y M3

b) Explique con sus propias palabras cómo se realiza el proceso de la creación de dinero, y
complemente la explicación con una tabla de expansión múltiple de los depósitos bancarios a
través del sistema bancario con un valor inicial de en el banco original de 3000 y un coeficiente
de reservas del 10%, elabore la tabla hasta los bancos de quinta generación, calcule el
multiplicador del sistema bancario y explique los resultados

D. Estudie el tema “Desempleo” que se encuentra en el entorno de conocimiento, este

documento le explica que es el desempleo, cuáles son sus causas y sus características. A
partir de este texto y complementando con consultas externas realice los siguientes puntos:

a) Consulte en la página www.dane.gov.co como se calculan los siguientes valores

relacionadas con el empleo.

1. Población económicamente activa

2. Población en edad de trabajar
3. Población total
4. Tasa de la población en edad de trabaja.
5. Tasa global de participación.
6. Tasa bruta de participación.
7. Tasa de desempleo
8. Tasa de ocupación

b) Las formulas identificadas en el punto anterior aplíquelas con los datos del cuadro No 2,
explique los resultados y comportamiento del empleo en los años 1 y 2

Cuadro No 2 Población, empleo y desempleo

Ítem Año1 Año 2

 Población total
Población en edad de trabajar
Población económicamente activa
Ocupados 15000 16500
Desempleados 4000 4200
Población económicamente inactiva 6500 6900
Población sin edad de trabajar 3000 3600

E. Estudie el tema Inflación que se encuentra en el entorno de conocimiento, este documento

le explica que es la inflación, cuáles son sus causas y sus características. Con la información
que se suministra a continuación

a. Explique qué es y cómo se calcula el índice de precios al consumidor (IPC)

b. Explique que es la inflación y como se calcula Explique detalladamente el resultado.

Cuadro No 3 IPC, tasa de inflación

Costo por Costo por

Precio año Precio año
Articulo Cantidad producto producto
1 2
año 1 año 1
Producto A 5 100 110
Producto B 10 200 230
Producto C 8 400 350
Producto D 2 300 380
Costo de la canasta básica

c) Segunda Parte: Caso de estudio

Contextualización al caso de estudio

La tasa de cambio representativa del mercado (TRM) es la cantidad de pesos colombianos por un
dólar de los Estados Unidos (antes del 27 de noviembre de 1991 la tasa de cambio del mercado
colombiano estaba dada por el valor de un certificado de cambio). La TRM se calcula con base en
las operaciones de compra y venta de divisas entre intermediarios financieros que transan en el
mercado cambiario colombiano, con cumplimiento el mismo día cuando se realiza la negociación
de las divisas. Actualmente la Superintendencia Financiera de Colombia es la que calcula y certifica
diariamente la TRM con base en las operaciones registradas el día hábil inmediatamente anterior.
(Banco de la Republica, 2017)

La redacción del caso de estudio se basó en la publicación “La tasa de cambio en Colombia” de
Roberto Junquito, y publicada en el siguiente enlace http://www.portafolio.co/opinion/roberto-
junguito/tasa-cambio-colombia-123122

Caso de estudio

Una de las mayores preocupaciones en el ámbito económico colombiano es la revaluación de la

moneda. La revaluación nominal en lo corrido del año del 18% con una inflación acumulada medida
por el incremento porcentual en el Índice de Precios al Consumidor, IPC, del 4.5% y una inflación
mundial del -1% en los países más avanzados, lo que permite concluir que la revaluación del peso
es muy significativa.

Este comportamiento de la tasa de cambio genera una preocupación entre los exportadores
colombianos, por esto en el Gobierno se plantean definir posibles medidas para frenar esta
revaluación del peso. Una primera medida puede ser no monetizar los dólares que reciba por
endeudamiento externo. Una segunda decisión es no utilizar los recursos externos dirigidos al
Gobierno provenientes de rendimientos de su parte de inversión en Ecopetrol. Ambas medidas tienen
el propósito de reducir la oferta de divisas en el mercado cambiario, al rebajar la monetización de
moneda extranjera para gasto público interno.

Otras medidas pueden ser estimular la demanda por moneda extranjera, otra, reducir a cero algunas
partidas arancelarias correspondientes a materias primas no producidas en el país. Con ello se busca
estimular la demanda de importaciones que se ha visto recortada por la caída en la actividad
económica nacional, al hacer menos costosas ese tipo de importaciones.

Una última medida analizada está enteramente a cargo del Banco de la República. Se refiere a la
posibilidad de participar más activamente en el mercado cambiario. De esta manera, se buscaría
simultáneamente dar liquidez a la economía al estimular la compra de dólares por parte del Emisor
y fortalecer la posición de reservas internacionales. Su capacidad de acentuar la compra de divisas
debe estudiarse cuidadosamente en función del mandato constitucional fundamental del Banco,
que es el de controlar la inflación

Actividad con el caso de estudio

Como actividad individual

Cada estudiante lee el texto y en máximo 100 palabras presenta una descripción del problema
del tipo de cambio en Colombia
Cada estudiante plantea tres preguntas orientadoras que ayuden a resolver el tema planteado.