Instituto: Centro de

Estudios Integrados

Biología de los
Vertebrados
PRACTICA DE LABORATORIO
DISECCIÓN DE ANFIBIOS
Docente: Diego Cejas
Estudiante: Mónica Cuevas

Profesorado de Educación Secundaria en Biología

TABLA DE CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVOS

3. MATERIALES Y METODOLOGIA

3.1. MATERIALES

3.2. METODOLOGÍA

3.2.1. Morfología externa del orden anura (sapo)

3.2.1.1. Morfología interna del orden anura (sapo)

4. ESQUEMAS

5. CONCLUSIONES

6. REFERENCIAS

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 1. INTRODUCCIÓN

Los Anfibios, también llamados batracios, son animales tetrápodos (con cuatro
extremidades) y anamniotas (con embrión desprovisto de amnio o membrana que envuelve
al feto). Es el primero de los grupos de Vertebrados que se han adaptado a la vida terrestre,
pero que aún siguen muy ligados al medio acuático ya que, salvo excepciones, en la
reproducción sigue siendo imprescindible el agua para la vida y desarrollo de las larvas. Se
estima que los Anfibios proceden de peces pulmonados que surgieron hace unos 280
millones de años.

Los Anfibios presentan dos formas básicas en su anatomía externa: La de tritones,

salamandras y gallipatos, con cuerpo alargado y una cola bien desarrollada; y la de las
ranas y sapos, que carecen de cola y tienen el cuerpo más abombado. Tanto unos como
otros son de escasa altura. Las extremidades se dirigen lateralmente, en las ranas se
distingue un par posterior mucho más desarrollado que les permite dar largos saltos. Las
formas de vida acuática suelen poseer membranas interdigitales para nadar mejor.

Los anfibios son animales que, como su nombre lo indica, viven parte de su vida en el agua
y otra parte en la tierra. Su temperatura corporal cambia con respecto a la ambiental, por lo
que se les denomina ectotermos, mal llamado de sangre fría. Habitan en todo el planeta a
excepción de los polos.

Los anfibios están agrupados en tres categorías:

 Anuros: son los anfibios que no tienen cola como los sapos y ranas.
 Caudados: Son aquellos anfibios que poseen cola como las salamandras y tritones.
 Gimnofiones: Son anfibios que tienen un aspecto parecido al de algunos gusanos, por lo
tanto no tienen extremidades. En este grupo encontramos a las cecilias.

Además de ser alimento de numerosas especies y controladores de plagas debido a que

consumen grandes cantidades de insectos, los anfibios son excelentes indicadores de la
calidad de los ecosistemas ya que éstos presentan respiración cutánea, por lo que la
polución del aire, el agua o el suelo los afectan de manera inmediata y de cierta manera
pueden indicar de que algo en ese ecosistema no anda bien.

2. OBJETIVOS

2.1. Adquirir los conocimientos básicos sobre la morfología y anatomía de los Anfibios,
principalmente de los sapos. Realizar la descripción de los órganos externos del sapo.

2.2. Diferenciar anatómicamente los diferentes sistemas orgánicos que conforman a los
especímenes pertenecientes a los Anuros.

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3. MATERIALES Y METODOLOGIA

3.1. MATERIALES

 Espécimen perteneciente al orden Anura (Sapo).l

 Bisturí
 Calibre
 Tijeras
 Guantes quirúrgicos
 Papel de diario para cubrir el inmobiliario de la sala de clases
 Una cámara fotográfica para fotografiar los pasos realizados
 Guardapolvos
 Bolsa de basura para los desperdicios del laboratorio
 Barbijos

3.2. METODOLOGÍA

Después de haber escogido el anfibio con el cual se va a trabajar en esta experiencia se

desarrollarán los siguientes procedimientos:

3.2.1. Morfología externa del orden Anura (Sapo):

 En primera parte, se analizará la morfología externa y se tomarán medidas con el

calibre según se indica en el esquema 1, esquema 2 y esquema 3.
 Identificar cada parte del cuerpo dividiendo anatómicamente el espécimen en
cabeza, tronco, y cavidad bucofaríngea como se establece en el esquema 4,
esquema 5 y esquema 6.

3.2.1.1. Morfología interna del orden Anura (Sapo):

 En esta segunda parte, se procede a realizar la disección del espécimen, realizando

un corte superficial desde el cuello falso hacia la cloaca, de manera tal que se
puedan ver todos los órganos internos del mismo. Ver Imagen 1
 Se procede a la identificación de las partes.

Imagen 1

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4. ESQUEMAS

Tabla 1. Morfometria externa del espécimen, vista lateral orden anura (sapo)

Esquema 1
Largo rostro-cloaca :

Largo de tibia-fibula :

Ancho de tibia-fibula:

Largo del brazo:

Ancho del brazo:

Ancho del antebrazo :

Largo de mano:

Tabla 2. Morfometria externa del espécimen, vista posterior orden anura (sapo)

Esquema 2
Largo de la cabeza :

Distancia interocular :

Ancho la cabeza:

Largo del femur:

Largo del pie:

Ancho del femur :

Diámetro del timpano:

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 Tabla 3. Morfometria externa del espécimen, detalle de la cabeza

Esquema 3
Diametro del ojo :

Distancia internasal :

Distancia ojo-narina:

Tabla 4. Morfología externa del espécimen, detalle de la cabeza orden anura (sapo)

Esquema 4 Descripción

2 5

6
N

Tabla 5. Morfología externa del espécimen, detalle del tronco orden anura (sapo)

Esquema 5 Descripción

6
 1

2
5
4

6
3
7 8
N

Tabla 6. Morfología externa del espécimen, detalle de la cavidad bucofaríngea orden anura
(sapo)

Esquema 6 Descripción

5 1

6 3
N

2
4

7
 3 2

5. CONCLUSIONES

Presentar un informe de la Práctica realizada según indique el profesor.

1. Menciona las características del espécimen estudiado.
2. Averigua la metamorfosis del sapo.
3. ¿Cómo captura el sapo su alimento?
4. ¿Por qué se dice que el sapo es poiquilotermo?

6. REFERENCIA

1. Hickman. Roberts. Larson. Principios integrales de zoología

2. T.J. Parker, W.A. Haswell, Zoología de cordados