Está en la página 1de 4

Explique por medio de un esquema los fundamentos teóricos, modelo

educativo y modalidades que sustentan la modalidad de educación a distancia


en la UAPA.

Modalidad

Fundamentos Modelo
Teoricos Educativo

Modalidades

Realiza una tabla donde expliques las submodalidades de educación a


distancia que se desarrollan en la UAPA y las características de cada uno.

Submodalidades de educación a Características:


distancia

No presencial y virtual:
Los encuentros virtuales se realizan
exclusivamente para las
evaluaciones de los aprendizajes.
Horarios flexibles.
Esta modalidad educativa se realiza
Comunicación.
a través de un entorno de
Educación en línea.
aprendizaje virtual, materiales
Oportunidad de aprendizaje
impresos y medios tecnológicos. El
proceso docente se desarrolla
mediante la plataforma virtual de la
universidad.

Semipresencial:
El concepto de educación Metodología flexible.
semipresencial, implica en su Autodidacta.
denominación, una forma de Innovación metodológica.
enfatizar el componente de la Exige auto disciplina
relación presencial frecuente entre
facilitadores y participantes.
 ¿Cuáles características posee el participante de la UAPA? Identifica por lo
menos cinco.

Responsabilidad.

Participacion y colaboración en diferentes procesos académicos.

Aprendizaje independiente y flexible.

Enfoque tecnologico

Comunicación bidireccional

Automotivación

Manejo del tiempo

Disponibilidad y compromiso.

 Elabore un mapa mental de los medios didácticos y de comunicación


utilizados en la UAPA. Destaque en cada medio su característica
fundamental.
Informar

Guias
Didacticas

Conocimiento
Visual Televisor/ Medios Proyectores Proyectar
Radio Didacticos Informacion

Textos de
Autoestudio

Objectividad

 Construye una tabla donde describes los criterios e indicadores de


evaluación de los aprendizajes asumidos por la UAPA.

Criterios e indicadores de evaluación de los aprendizajes asumidos por la UAPA.

Criterios Indicadores

- Organización de la información. - Dominio del


tema: rigor, claridad, precisión y presentación de
Producción oral y actividades de interacción las ideas con profundidad. - Pertinencia de la
argumentación en las intervenciones - Coherencia,
claridad y originalidad de las ideas externadas.
- Cumplimiento del esquema requerido
- Secuencia lógica de la organización de la
información
- Capacidad de búsqueda y selección de
Producción escrita
información
- Originalidad del contenido (aporte personal)
- Coherencia y claridad en las ideas externadas
- Capacidad de análisis y síntesis

- Nivel de logro de las prácticas. - Resultados de la


práctica acorde con los logros esperados. -
Actividades y prácticas profesionales Coherencia y calidad de las prácticas realizadas. -
Habilidades para comprender y transferir
beneficios de la teoría a la práctica.
Conocimiento
- Comprensión
- Aplicación
Prueba escrita - Análisis
- Síntesis
- Razonamiento crítico
- Comunicación escrita
- Compromiso con el cumplimiento de sus
deberes como participante y ciudadano.
- Puntualidad.
Actitudes y valores
- Asume las consecuencias de sus acciones.
- Participa activamente en la toma de decisiones
del grupo.

También podría gustarte