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PLANIFICACIÓN MENSUAL DE UNIDADES

Educadora: Curso:
Maria Jose Mora
Pre kínder-Kinder

Nombre Unidad: Semestre: Mes: Inicio Término


Inventos tecnológicos 1º semestre Junio 04/06/2018 29/06/2018

Ámbito Núcleo/eje Aprendizaje Esperado Experiencia Educativa Indicadores de Evaluación


Formación personal Autonomía Nº3 -Pintan y recortan elementos -Respeta márgenes al pintar
y social Motricidad Coordinar con precisión de una tablet.
y eficiencia y control -Colorean mándalas.
tónico sus habilidades
psicomotoras finas…

Convivencia Nº4 - Juegan con teléfono. -Respeta las reglas establecidas.


Interacción social Relacionarse con niños y -Juegan al cartero. -Participa en celebración.
niñas, manifestando -Celebración día del niño/a
disposición para
respetar…
Identidad Nº3 -Realizan circulo de -Se ofrece a mostrar su trabajo
Reconocimiento y Apreciar los resultados conversación, muestra su frente a sus compañeros.
aprecio de si mismo alcanzados en sus lamina con su nombre escrito y
trabajos verbaliza letra inicial de su
nombre
-Describen como realizo a su
trabajo
Comunicación Lenguaje verbal Nº1 -Dialogan sobre lo aprendido en - Usa oraciones con una estructura
Comunicación oral Emplear en distintas el 1º semestre. que hace comprensible lo que
situaciones -Describen la importancia de los intenta comunicar.
comunicativas, medios de comunicación.
estructuras -Exponen noticia traída desde
oracionales…. el hogar y se la presentan a sus
compañeros.
-Participan en círculos de
conversación y establecen
comparaciones de aparatos
tecnológicos que cumplen la
misma función.
-Describen láminas y videos
educativos sobre importancia
de medios de transporte.

Iniciación a la lectura Nº8 -Distinguen vocales y letras. -Dice letra inicial de su nombre
Asociar las vocales y -Observan videos educativos -Pinta solo vocales en una lamina
letras a sus abecedario. con más letras.
correspondientes -Identifican y verbalizan letras
grafemas…. de elementos de la sala, letra
inicial y de su nombre
-Seleccionan en diarios y
revistas letras y vocales

Nº10 -Siguen instrucciones grupales.


Comprender -Evaluación comprensión lectora -Comprende instrucción dadas de
información explicita “El tigre y el ratón” forma grupal respondiendo en
evidente -Evaluación letra M prueba
-Evaluación de números de 0
hasta el 13
Lenguaje verbal Nº12 -Escriben palabras en -Respeta punto de inicio y final.
Iniciación a la escritura Representar manuscrita relacionadas con la -Escribe en manuscrita.
gráficamente mensajes unidad.
simples con la intención -Escriben carta para sus
de comunicar algo. compañeros del otro curso.

Nº3 -Crean medio de comunicación -Utiliza su imaginación y creación


Expresarse “tablet”. para construir tablet con materiales
plásticamente a través -Confeccionan teléfono con dados.
de distintos recursos envases de yogurt. -Crea teléfono con envases de
gráficos…. -Dibujan inventos antiguos y yogurt .
actuales.
-Dibujan su programa de
televisión que más le agrada.
-Realizan collage de elementos
antiguos y actuales, realizando
comparación.
-Crean avión con pinzas de ropa.
Seres vivos y su N°7 -Asisten a laboratorio de -Comenta con sencillas
entorno Manifestar interés por ciencias. explicaciones los resultados de su
Descubrimiento del realizar experiencias de -Realizan experimentos en experimento.
mundo natural. indagación y buscar familia.
explicaciones frente lo -Participan en feria científica.
observado.

Grupos humanos, sus Nº3 -Realizan círculo de -Compara objetos tecnológicos que
formas de vida y Establecer conversación comparando y cumplen la misma función.
acontecimientos comparaciones en torno comentando grandes inventos -Establecen diferencias en los
relevantes a las utilidades y las tiempo pasado y actual; medios medios de transportes antiguos y
posibilidades de uso de transporte. actuales.
Conocimiento del entre algunos -Observan videos de tiempos -Manipula y trabaja con
entorno social tecnológicos que antiguos y avances tecnológicos. computador.
cumplen una diferente -Observan y describen
función. elementos tecnológicos
antiguos, traídos desde el hogar.
-Establecen importancia de
medios de transporte.
-Asisten a laboratorio de
computación.

Relaciones lógico Nº1 -Trabajo individual en tabla -Indica con su dedo índice el
matemáticas y Reconocer los números numérica; reconocen, número que se le solicita.
cuantificación del 1 hasta 13 en identifican, cuantifican números -Verbaliza secuencia numérica de
situaciones cotidianas antecesor/sucesor, entre, forma ascendente.
Cuantificación ascendente/descendente. -Verbaliza secuencia numérica de
-Dictado de números del 0 hasta forma descendente.
13
-Juego de lotería

Nº12 -Resuelven adición simpes con -Realiza procedimiento para


Resolver problemas material concreto. obtener resultado de la adición.
simples de adición en -Resuelven adicionales mentales
situaciones concretas,
en un ámbito
Numérico hasta el 10.