RESUMEN PRIMER PARCIAL

COMUNICACIÓN
Octubre 2018
 COMUNICACIÓN
La comunicación de manera general es:
“Transmisión de información de un emisor a un
receptor”.
Comunicación es el proceso mediante el cual dos o
más personas intercambian conocimientos y
experiencias a través de símbolos, señales y signos.
Comunicación proviene de communicare= poner
en común,
ELEMENTOS DEL PROCESO COMUNICATIVO:
Emisor
Receptor
Referente
Canal
Mensaje
 Código.
 COMUNICACIÓN ESCRITA
Origen de la comunicación humana en tiempos
prehistóricos.
Uso de lenguajes arcaicos como forma de
comunicación.
Gruñidos, gestos, mímica, señales.
Pinturas rupestres.
Aparición de la escritura año 3 mil 500 AC.
Con ello inicia el origen de la historia.
 ETAPAS DE LA INVENCIÓN DE LA
ESCRITURA
1-Primera fase: pictográfica
Dibujos evocan al objeto.
2-Ideográfica: dibujos son menos realistas y más
abstractos.
3-Fonética (alfabeto): Aparecen las letras,
representan sonidos y no ideas.
 NIVELES DE LA
COMUNICACIÓN:
Interpersonal: cara a cara.
Intermedia: Público puede
ser heterogéneo.
Masiva: fuente es una
organización formal,
mensaje como producto.
 Rasgos de la
comunicación de
masas:
La fuente no es una sola
persona.
Es una organización
formal.
El emisor suele ser un
comunicador
profesional.
Desde una institución
formal.
 BARRERAS EN LA COMUNICACIÓN:
En proceso comunicativo se presentan
perturbaciones, barreras, que interfieren y afectan
su realización.
Barreras semánticas
Barreras físicas
Barreras fisiológicas
Barreras psicológicas
Barreras ideológicas
 COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN
VERTICAL: HORIZONTAL
Comunicación en un Comunicación en
solo sentido ambos sentidos
Jerárquica, autoritaria, Mismo nivel emisor-
impositiva. receptor
No admite respuesta. Se produce empatía y
No existe respeto sino
respeto mutuo.
temor y menosprecio. Se genera confianza.
Comunicación
frecuente, amistosa, sin
tensiones.
 COMUNICACIÓN
ORAL:
Desempeña un papel
primordial en el
establecimientos de
relaciones sociales.
Es una de las aptitudes más
valoradas y exigidas en
reconocimiento profesional
de una persona.
Comunicación oral comparte elementos con la
comunicación escrita relacionados con:
La claridad
La precisión
Adecuado uso del lenguaje
El orden
Todo ello contribuye a hacer más eficaz la
comunicación.
 Comunicación persuasiva:
La comunicación persuasiva está
orientada a conseguir que los demás
apoyen nuestras decisiones y
opiniones.
Para poder persuadir, un mensaje
debe apelar a tres dimensiones
distintas.
El logos (argumentación, razón)
El ethos (moral, el que habla)
El pathos (sentimientos)
 PARADIGMA DE LASSWELL
Paradigma clásico de Lasswell (1948) es parte
principal del estudio de los efectos de los
medios.
Quién dice qué, en qué canal, a quién, con
qué efecto
Lasswell plantea que el público asimila de
manera pasiva los mensajes
 COMUNICACIÓN EN MEDIOS MASIVOS
La prensa explica
La radio anuncia
La TV muestra
Internet sintetiza y amplía los diversos formatos.
 CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNICACIÓN
Prensa/medios impresos: tiene mayor impacto en
formación de opinión pública, permite mayor
análisis. Su medio es la palabra y la imagen.
Radio: rapidez y oportunidad.
Televisión: simultaneidad, imagen es lo principal.
Prensa digital: se vale de elementos de todos los
otros formatos, es multimedia, interactiva e
hipertextual.
 TIPOS DE TEXTOS:
Clasificar un texto se refiere a acomodarlo en una
categoría que represente sus características
principales.
Pueden ser:
1.Expositivos (son objetivos, difunden
información).
2.Argumentativos (aportan evidencias, datos,
fundamentan una idea o tesis).
3-Científicos (lenguaje especializado)
4.Literarios (uso estético del lenguaje).