UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLITICA

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
FILOSOFIA DEL DERECHO

A. SILABO

1. Información General
1.1 Denominación de la asignatura : Filosofía del Derecho
1.2 Código de la asignatura : 2.9.061327
1.3 Código del área curricular : Área Especifica
1.4 Naturaleza de la asignatura : Obligatoria
1.5 Nivel de Estudios : Pregrado
1.6 Ciclo académico : II ciclo
1.7 Créditos : 4 créditos
1.8 Horas Teóricas/Prácticas : 04hrs
1.9 Horas semanales : 04hrs
1.10Total Horas : 68hrs
1.11 Pre requisito : -
1.12 Docente Titular : Daniel Rojas Henríquez
1.13 Docente Tutor : Daniel Rojas Henríquez

2 Rasgo del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una sólida formación científica en ciencias básicas y jurídicas requeridas en la carrera,
para desenvolverse con éxito como profesional aplicando el Derecho en justicia y paz social.

3 Sumilla
La asignatura de Filosofía del Derecho pertenece al área específica, es de naturaleza
obligatoria, teórica y/o práctica. Proporciona conocimientos teóricos básicos para

EPD SPA FD V002 1

 explicar los fundamentos filosóficos del derecho y la justicia. Tiene como contenidos:
Filosofía y Derecho, objeto de estudio de la filosofía del derecho, la axiología jurídica.

4 Objetivo general
2.9. Explicar los fundamentos filosóficos de la creación y aplicación del derecho.

5 Objetivo Especifico
2.9.1. Presentar una visión genérica sobre las nociones y conceptos básicos y fundamentales
de la Filosofía del Derecho proporcionando al alumno los conocimientos del contenido de la
Filosofía del Derecho en su integración lógica, investigación fenomenológica y la
investigación deontológico; sus precedentes; su importancia y sus relaciones con otras
disciplinas afines y los métodos que emplea.

2.9.2. Presentar un bosquejo histórico de la Filosofía del Derecho en las diferentes

etapas de su evolución, en la antigua Grecia, Edad Media, Moderna y Contemporánea.

2.9.3. Explicar principales escuelas filosóficas del derecho.

2.9.4. Explicar principales escuelas filosóficas del derecho y su relación con los derechos
humanos contemporáneos.

6 Unidades de Aprendizaje:

UNIDAD DE OBJETIVO
CONTENIDOS
APRENDIZAJE ESPECIFICO

Unidad I 1.1 Nociones generales de la Filosofía.

1.2 Nociones y definiciones de la Filosofía del
Generalidades 2.9.1 Derecho.
de la Filosofía 1.3 Contenido de la Filosofía del Derecho.
del Derecho. 1.4 Necesidad e importancia de la Filosofía del
Derecho.
1.5 Relaciones de la Filosofía del Derecho con otras
disciplinas.
Responsabilidad Social: Anti – corrupción
Investigación Formativa: monografía
Monografía: título.

Unidad II 2.1 Métodos de la Filosofía del Derecho.

Bosquejo histórico de 2.2 Historia de la Filosofía Griega.
la Filosofía del 2.9.2 2.3 Historia de la Filosofía en la Edad Media,
Derecho. moderna y contemporánea.
Responsabilidad Social: Anti – corrupción

EPD SPA FD V002 2

 Investigación Formativa: monografía
Monografía: Avance del trabajo.

3.1 El ius naturalismo.

3.2 El ius positivismo.
Unidad III 2.9.3 3.3 El historicismo.
Responsabilidad Social: Anti – corrupción
Escuelas de Filosofía Investigación Formativa: monografía
del Derecho 1 Monografía: Entrega del informe final.

4.1 El realismo jurídico.

4.2 El trialismo.
Unidad IV 2.9.4 4.3 La escuela del derecho racional e idealista. Los
derechos humanos.
Escuelas de Filosofía 4.4 Examen Final
del Derecho 2 4.5 Examen de Aplazado
Responsabilidad Social: Anti – corrupción
Investigación Formativa: monografía
Monografía: Entrega del informe final.

7 Estrategias de Enseñanza - Aprendizaje:

El régimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedagógico socio
cognitivo bajo la dinámica de aprendizaje del modelo ULADECH Católica; aprendizaje
colaborativo con una comprensión de la realidad integral contextualizada mediada por el
mundo con la guía de la doctrina social de la Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de
ULADECH Católica EVA-Entorno Virtual Angelino, como un ambiente de aprendizaje
que permite la inter conexión de los actores directos en la gestión del aprendizaje actuando
como un bucle generador de conocimiento. La metodología se concretará a través de la
propuesta de actividades basada en problemas y proyectos colaborativos que conectan los
contenidos con la realidad contextualizada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de
sus capacidades. El desarrollo de los contenidos específicos se hará a través de actividades
previstas por el docente y en las que los estudiantes serán los protagonistas en la
construcción de sus aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los métodos,
procedimientos y técnicas utilizados en la asignatura son de organización y elaboración que
son activos y propician el inter aprendizaje apoyándose en organizadores previos y

EPD SPA FD V002 3

contenidos multimediados. El desarrollo de la asignatura incluye actividades de elaboración
de fichas bibliográficas (Investigación formativa) y actividades de medio ambientales,
derechos humanos y sociales (Responsabilidad Social) por ser ejes transversales en el plan
de estudios de la carrera.

Asimismo, se ha contemplado una tutoría en cada unidad de aprendizaje, la cual será

determinada por el docente para su ejecución.

Tutoría docente: Se programará en el módulo de tutoría de acuerdo a la propuesta del

docente Titular o Tutor según la necesidad en el desarrollo curricular molecular.

8 Recursos pedagógicos:
En las actividades de interacción tutorial los recursos pedagógicos están vinculados a la naturaleza
de la asignatura. Se utilizan: Procedimientos y técnicas como lectura-análisis y debate, material de
lectura en impreso, exposiciones orales y/o por escrito. También se incorporarán al proceso
interactivo los recursos tecnológicos como multimedia, navegación en internet, videos, diapositivas,
textos digitales, artículos de normas jurídicas, ensayos de investigación, que se presenten e
interactúan en el aula moderna.
Las actividades de campo, como investigaciones sobre la realidad, se realizarán sobre “corpus
comunicativos” en una institución educativa de la comunidad, permitiéndole al estudiante
desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y actitudinales, que lo involucren directamente
con la práctica pedagógica. En este sentido, los estudiantes serán los protagonistas directos en la
construcción de su propio aprendizaje, orientados por el docente como mediador educativo.
9 Evaluación del Aprendizaje:

La evaluación de la asignatura es integral y holística, integrada a cada unidad de

aprendizaje. La nota promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

8.1. Actividades prácticas y resolución de problemas de casos de la asignatura. (60%) El

60% de las actividades prácticas y resoluciones de problemas de la asignatura será
desglosado de la siguiente manera:

8.1.1. El 20% corresponde a los foros desarrollados en la plataforma moodle, para ello
se habilitaran un foro calificado por cada unidad de aprendizaje.

EPD SPA FD V002 4

 8.1.2. El 20% corresponde a la actividad denominada "Tarea de Unidad", estas tareas
serán presentadas por los estudiantes en cada unidad de la asignatura.

8.1.3. El último 20% serán las intervenciones, exposiciones y controles de lectura que
se desarrollaran en el aula.

8.2. Actividades problemáticas de investigación formativa. (10%) En la investigación

formativa realizará una monografía. Esta monografía se realizará en tres partes cada una
presentada antes de concluir cada unidad, asimismo, en la última unidad se presentará la
monografía final.

8.3. Actividades problemáticas de responsabilidad social. (10%) Se realizarán tres foros de

responsabilidad social. Por cada unidad tendremos un foro calificado.

8.4. Examen escrito. (20%) Se aplicará un examen por cada unidad de aprendizaje. Cada
examen se realizará al finalizar cada unidad.

B. Plan de Aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE I: GENERALIDADES DE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO.

2.9.1 Presentar una visión genérica sobre las nociones y conceptos básicos y
Objetivo fundamentales de la Filosofía del Derecho proporcionando al alumno los
específico conocimientos del contenido de la Filosofía del Derecho en su integración
lógica, investigación fenomenológica y la investigación deontológico; sus
precedentes; su importancia y sus relaciones con otras disciplinas afines y los
métodos que emplea.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

NOCIONES GENERALES DE LA FILOSOFIA DEL DERECHO
Foros obligatorios: Los estudiantes participan activamente de los foros:
Presentación del estudiante Semana N° 1,
Socialización del sílabo/ Plan de aprendizaje (SPA) 04 horas
Preguntas frecuentes
NOCION Y DEFINICION DE LA FILOSOFIA DEL DERECHO

EPD SPA FD V002 5

Formación de grupos para exposición y trabajos grupales para las
calificaciones de actividades propias del curso. Los requisitos que se deberán
cumplir para la entrega de los informes, son los siguientes:
* Portada
* Dedicatoria o Agradecimiento
* Índice general Semana N° 2,
* Introducción 04 horas
* Cuerpo del trabajo
* Conclusiones
* Anexos
* Bibliografía
NOTA: Utilizar normas APA para el desarrollo de su actividad de aprendizaje
CONTENIDO Y TEMAS DE LA FILOSOFIA DEL DERECHO
Foro de Responsabilidad Social Calificado: Para el desarrollo de esta actividad
los estudiantes deberán responder a la siguiente interrogante formulada: Semana N° 3,
¿Cuál es la importancia de la filosofía del Derecho en su influencia en la 04 horas
sociedad positivamente para evitar la figura negativa de la corrupción?

Exposición del grupo N° 01 y 02, presentación de sus informes de exposición

respectivos. Las exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.
FILOSOFIA DEL DERECHO Y LA CIENCIA DEL DERECHO
Exposición del grupo N° 03 y 04, presentación de sus informes de exposición Semana N° 4,
respectivos. Las exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min. 04 horas

RELACION DE LA FILOSOFIA CON OTRAS MATERIAS

Exposición del grupo N° 05 Y 06 presentación de sus informes de exposición
respectivos según los requisitos que se indican. Las exposiciones se
desarrollaran en un tiempo de 30 min.

Actividad de investigación formativa: Los estudiantes deberán investigar y

elaborar un ensayo de uno de los temas estudiados en la unidad, se deberá
utilizar Normas APA para el desarrollo de la misma considerando el siguiente
esquema:
* Portada Semana N° 5,
* Dedicatoria o Agradecimiento 04 horas
* Índice general
* Introducción
* Cuerpo del trabajo
* Conclusiones
* Anexos
* Bibliografía
NOTA: En esta semana se deberá presentar el tema, el esquema en la 7ma
semana que será calificada. (El trabajo final se presentará en la semana 14).

UNIDAD DE APRENDIZAJE II: BOSQUEJO HISTORICO DE LA FILOSOFIA

DEL DERECHO

EPD SPA FD V002 6

 2.9.2 Presentar un bosquejo histórico de la Filosofía del Derecho en las
diferentes etapas de su evolución, en la antigua Grecia, Edad Media,
Objetivo Moderna y Contemporánea. Explicar que la Filosofía del Derecho ha
Específico mostrado en la historia la influencia de diversas concepciones en su crisis y
sus exaltaciones.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

METODOS DE LA FILOSOFIA DEL DERECHO
Resumen general de los temas expuestos
Evaluación: Las actividades se califican conforme a las Rubricas de evaluación Semana N° 6,
de cada Unidad de la asignatura. 04 horas
EXÁMEN CORRESPONDIENTE A LA PRIMERA UNIDAD.

HISTORIA DE LA FILOSOFIA DEL DERECHO: GRIEGA Y LA EDAD

MEDIA
Foro Obligatorio: Para el desarrollo de esta actividad, en el foro se
plantearán preguntas y cada participante emitirá y fundamentará su
respuesta:
¿Con qué autor se inicia la filosofía del derecho y como se le denomina? Semana N° 7,
¿Qué autor cree Usted que sea el representante más importante de la 04 horas
filosofía contemporánea?

Actividad de investigación formativa: Presentación del avance de la

Actividad de Investigación formativa.
HISTORIA DE LA FILOSOFIA MODERNA Y CONTEMPORANEA
Actividad de Responsabilidad Social: Los estudiantes deberán responder a la
siguiente interrogante, fundamentando con sus propias palabras:
¿Qué medidas son necesarias para formar profesionales con principios Semana N° 8,
éticos? Fundamente su respuesta. 04 horas

Evaluación: Las actividades se califican conforme a las Rubricas de

evaluación de cada Unidad de la asignatura.

EXÁMEN CORRESPONDIENTE A LA SEGUNDA UNIDAD.

EPD SPA FD V002 7

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: ESCUELAS DE LA FILOSOFIA DEL
DERECHO 1
2.9.3. Explicar principales escuelas filosóficas del derecho.
Objetivo
específico

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

DERECHO NATURAL
Actividad de Responsabilidad Social: Los estudiantes deberán responder a
la siguiente interrogante, fundamentando con sus propias palabras:
¿Qué valor persigue la filosofía del Derecho como un valor supremo?
Fundamente su respuesta?

Actividad de investigación formativa: Los estudiantes deberán

investigar y elaborar un ensayo de uno de los temas estudiados en la
unidad, se deberá utilizar Normas APA para el desarrollo de la
misma considerando el siguiente esquema:
Semana N° 9,
* Portada
04 horas
* Dedicatoria o Agradecimiento
* Índice general
* Introducción
* Cuerpo del trabajo
* Conclusiones
* Anexos
* Bibliografía

EL DERECHO POSITIVO
Exposición del grupo N° 01 y 02, presentación de sus informes de
exposición respectivos según los requisitos que se indican. Las Semana N° 10,
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min. 04 horas
EL HISTORISMO
Foro Obligatorio: Los estudiantes deberán responder a la siguiente
interrogante, fundamentando con sus propias palabras:
¿Explique la relación íntima entre la noción del derecho y noción de Semana N° 11,
sociedad? 04 horas
¿En qué forma la globalización influye en la evolución del Derecho y cuál
es el comportamiento del Derecho ante el reto de la globalización?

Exposición del grupo N° 03 y 04, presentación de sus informes de

exposición respectivos según los requisitos que se indican. Las
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.

EPD SPA FD V002 8

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: ESCUELAS DE LA FILOSOFIA DEL
DERECHO 2
2.9.4. Explicar principales escuelas filosóficas del derecho y su relación con los
derechos humanos contemporáneos.
Objetivo
específico

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TIEMPO

EL REALISMO JURIDICO
Actividad de Responsabilidad Social: Los estudiantes deberán responder a
la siguiente interrogante, fundamentando con sus propias palabras:
¿Qué persigue la filosofía del Derecho en el realismo jurídico? Fundamente
su respuesta?

Actividad de investigación formativa: Los estudiantes deberán

investigar y elaborar un ensayo de uno de los temas estudiados en la
unidad, se deberá utilizar Normas APA para el desarrollo de la
misma considerando el siguiente esquema:
Semana N° 12,
* Portada
04 horas
* Dedicatoria o Agradecimiento
* Índice general
* Introducción
* Cuerpo del trabajo
* Conclusiones
* Anexos
* Bibliografía

EL TRIALISMO
Exposición del grupo N° 01 y 02, presentación de sus informes de
exposición respectivos según los requisitos que se indican. Las Semana N° 13,
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min. 04 horas
EL RACIONALISMO
Foro Obligatorio: Los estudiantes deberán responder a la siguiente
interrogante, fundamentando con sus propias palabras:
¿Explique el aporte de Kant? Semana N° 14,
04 horas
Exposición del grupo N° 03 y 04, presentación de sus informes de
exposición respectivos según los requisitos que se indican. Las
exposiciones se desarrollaran en un tiempo de 30 min.

LOS DERECHOS HUMANOS

Foro Obligatorio: Los estudiantes deberán responder a la siguiente
interrogante, fundamentando con sus propias palabras:
Fundamentos filosóficos de los derechos humanos.

EPD SPA FD V002 9

 Examen Final Semana N° 15,
04 horas
Examen de aplazados Semana N° 16,

BIBLIOGRAFÍA

CARRUITERO, F. (2004). “FILOSOFÍA DEL DERECHO”, JURISTAS EDITORES E.T. RL. Lima.
HASSO, H. (2002). “FILOSOFÍA DEL DERECHO Y DEL ESTADO”; Impreso en Colombia.
GIANLUIGI, P. (1999). FILOSOFÍA DEL DERECHO” (Moderna y contemporánea); EDITORIAL
TECNOS S.A. Madrid.
KAUFMAN, A. (1999), “FILOSOFÍA DEL DERECHO”; Colombia.
CASTILLO, M. (1994). “FILOSOFÍA DEL DERECHO”; Ed. “PECAT”; Lima.
DE TRASEGNIES, F. (1987). “INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DEL DERECHO” – Fondo editorial
de la P.U.C.P.; Lima.
LEGAZ, L. (1979). FILOSOFÍA DEL DERECHO”; Barcelona.
GARCÍA, E. (1974). “FILOSOFÍA DEL DERECHO”; México.

ANEXOS: RUBRICA DE EVALUACIÓN POR UNIDADES

RÚBRICA DE LA UNIDAD I

INDICADORE CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

PONDER

EVALUA

S DE
ACIÓN

CION

CALIFICACIÓ
DE

N EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE

Redacta Informes y Redacta Informes y Redacta Informes y No Redacta

Escritos de actos Escritos de actos Escritos de actos Informes ni
20% procesales, aplicando la procesales, aplicando la procesales, Escrito
REDACCIÓN
legislación apropiada, en legislación apropiada, aplicando la apropiadamente.
DE
forma clara, ordenada y en forma clara, legislación
INFORMES Y
lógica, demostrando ordenada y lógica, apropiada, en forma
ESCRITOS DE
dominio del proceso civil. evidenciando buen clara, ordenada y
ACTOS
Presenta el trabajo en la dominio del proceso lógica, demostrando
PROCESALES
fecha indicada. civil. Presenta el trabajo regular dominio del
.
en la fecha indicada. proceso civil.
Presenta el trabajo
en la fecha indicada.
Explica el tema propuesto Explica el tema Explica el tema No participa en
de la unidad con ideas propuesto de la unidad propuesto en la trabajos de grupos
EXPOSICION claras, ordenadas y de manera clara y poco unidad con poca ni opina sobre los
ES lógicas, demostrando Coordinada, y no buen fluidez y voz baja, temas de
GRUPALES dominio de auditorio y manejo de expresión no tiene expresión exposición grupal.
10%
maneja una buena corporal. corporal y las ideas
expresión. no son ordenadas.

EPD SPA FD V002 10

 Participa acertadamente y Participa en las Participa pocas No participa en
se integra de manera actividades del aula, no veces en las las actividades
20% activa en las actividades respetando las actividades del aula. del aula.
PARTICIPACI del aula, valorando las opiniones de sus
ON opiniones de sus compañeros
EN AULA compañeros y del docente
en el aula
Debate de manera Debate sobre la Expresa sobre la Expresa su
coherente la organización organización del silabo organización del opinión de manera
FORO EN 10% e importancia del Sílabo SPA y demás foros silabo SPA y demás incoherente.
CAMPUS SPA, y demás foros, respetando poco los foros, no
VIRTUAL respetando los criterios de criterios de evaluación. respetando los
evaluación criterios de
evaluación
10% Diseña un proyecto de Diseña un proyecto de Diseña un proyecto Presenta la
una Charla sobre una Charla sobre de una Charla sobre actividad sin
Actividades de Condiciones de trabajo y Condiciones de trabajo Condiciones de evidenciar
responsabilidad protección social, y protección social, trabajo y protección conocimiento del
social: evidenciando excelente evidenciando buena social, tema, y lo
Condiciones de redacción clara, ordenada redacción clara, evidenciando presenta fuera del
Trabajo y y lógica. ordenada y lógica. regular redacción plazo.
Protección clara, ordenada y
Social. lógica.
10% Diseña un Proyecto de Diseña un Proyecto de Diseña un Proyecto Presenta el trabajo
una monografía aplicando una monografía de una monografía fuera del plazo y
Actividades de el manejo de las aplicando el manejo de evidenciando poco sin respetar las
Investigación herramientas de las herramientas de manejo de las normas mínimas
Formativa: investigación científica. investigación científica. herramientas de de su elaboración.
investigación
científica.
Examen Escrito 20%
de la Unidad I
Puntaje 100% 17 - 20 14 – 16 11 – 13 0 - 10

RUBRICA DE EVALUACIÓN

SEGUNDA UNIDAD

RÚBRICA DE LA UNIDAD II

PONDE
INDICADORES RACIÓ CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
DE N DE
CALIFICACIÓN EVALU EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE
ACION
REDACCIÓN DE Redacta Informes y Redacta Informes y Redacta Informes y No Redacta
INFORMES Y Escritos de actos Escritos de actos Escritos de actos Informes ni
ESCRITOS DE 20% procesales, aplicando la procesales, aplicando la procesales, Escrito
ACTOS legislación apropiada, en legislación apropiada, aplicando la apropiadamente.

EPD SPA FD V002 11

PROCESALES. forma clara, ordenada y
lógica, demostrando
dominio del proceso civil.
Presenta el trabajo en la
fecha indicada.
Explica el tema propuesto
de la unidad con ideas
EXPOSICIONES claras, ordenadas y
GRUPALES lógicas, demostrando
10% dominio de auditorio y
maneja una buena
expresión.
Participa acertadamente y
se integra de manera
PARTICIPACION 20% activa en las actividades
EN AULA del aula, valorando las
opiniones de sus
compañeros y del docente
en el aula
Debate de manera
coherente la organización
10% e importancia del Sílabo
SPA, y demás foros,
FORO EN respetando los criterios de
CAMPUS evaluación
VIRTUAL
10% Diseña un proyecto de
una Charla sobre
Actividades de Condiciones de trabajo y
responsabilidad protección social,
social: Condiciones evidenciando excelente
de Trabajo y redacción clara, ordenada
Protección Social. y lógica.
10% Diseña un Proyecto de
una monografía aplicando
Actividades de el manejo de las
Investigación herramientas de
Formativa: investigación científica.
Examen 20%
Escrito de la
Unidad II
Puntaje 100% 17 - 20
EPD SPA FD V002
en forma clara, legislación
ordenada y lógica, apropiada, en forma
evidenciando buen clara, ordenada y
dominio del proceso lógica, demostrando
civil. Presenta el trabajo regular dominio del
en la fecha indicada. proceso civil.
Presenta el trabajo
en la fecha indicada.
Explica el tema Explica el tema No participa en
propuesto de la unidad propuesto en la trabajos de grupos
de manera clara y poco unidad con poca ni opina sobre los
Coordinada, y no buen fluidez y voz baja, temas de
manejo de expresión no tiene expresión exposición grupal.
corporal. corporal y las ideas
no son ordenadas.
Participa en las Participa pocas No participa en
actividades del aula, no veces en las las actividades
respetando las actividades del aula. del aula.
opiniones de sus
compañeros
Debate sobre la Expresa sobre la Expresa su
organización del silabo organización del opinión de manera
SPA y demás foros silabo SPA y demás incoherente.
respetando poco los foros, no
criterios de evaluación. respetando los
criterios de
evaluación
Diseña un proyecto de Diseña un proyecto Presenta la
una Charla sobre de una Charla sobre actividad sin
Condiciones de trabajo Condiciones de evidenciar
y protección social, trabajo y protección conocimiento del
evidenciando buena social, tema, y lo
redacción clara, evidenciando presenta fuera del
ordenada y lógica. regular redacción plazo.
clara, ordenada y
lógica.
Diseña un Proyecto de Diseña un Proyecto Presenta el trabajo
una monografía de una monografía fuera del plazo y
aplicando el manejo de evidenciando poco sin respetar las
las herramientas de manejo de las normas mínimas
investigación científica. herramientas de de su elaboración.
investigación
científica.
14 – 16 11 – 13 0 - 10
12
RUBRICA DE EVALUACION

UNIDAD III

RÚBRICA DE LA UNIDAD III

INDICADORES
PONDER

EVALUA
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
ACIÓN
DE

CION
CALIFICACIÓ
DE
EXCELENTE BUENO REGULAR DEFICIENTE
N
Redacta Informes y Redacta Informes y Redacta Informes No Redacta
Escritos de actos Escritos de actos y Escritos de Informes ni
20% procesales, aplicando la procesales, aplicando actos procesales, Escrito
legislación apropiada, la legislación aplicando la apropiadamente.
en forma clara, apropiada, en forma legislación
REDACCIÓN
ordenada y lógica, clara, ordenada y apropiada, en
DE INFORMES
demostrando dominio lógica, evidenciando forma clara,
Y ESCRITOS
del proceso civil. buen dominio del ordenada y lógica,
DE ACTOS
Presenta el trabajo en proceso civil. demostrando
PROCESALES.
la fecha indicada. Presenta el trabajo en regular dominio
la fecha indicada. del proceso civil.
Presenta el trabajo
en la fecha
indicada.
Explica el tema Explica el tema Explica el tema No participa en
propuesto de la unidad propuesto de la propuesto en la trabajos de
EXPOSICIONE con ideas claras, unidad de manera unidad con poca grupos ni opina
S GRUPALES ordenadas y lógicas, clara y poco fluidez y voz baja, sobre los temas
10% demostrando dominio Coordinada, y no no tiene expresión de exposición
de auditorio y maneja buen manejo de corporal y las grupal.
una buena expresión. expresión corporal. ideas no son
ordenadas.
Participa Participa en las Participa pocas No participa en
acertadamente y se actividades del aula, veces en las las actividades
20% integra de manera no respetando las actividades del del aula.
PARTICIPACI activa en las opiniones de sus aula.
ON actividades del aula, compañeros
EN AULA valorando las opiniones
de sus compañeros y
del docente en el aula
Debate de manera Debate sobre la Expresa sobre la Expresa su
coherente la organización del organización del opinión de
FORO EN 10% organización e silabo SPA y demás silabo SPA y manera
CAMPUS importancia del Sílabo foros respetando poco demás foros, no incoherente.
VIRTUAL SPA, y demás foros, los criterios de respetando los
respetando los criterios evaluación. criterios de
de evaluación evaluación

EPD SPA FD V002 13

 10% Diseña un proyecto de Diseña un proyecto Diseña un Presenta la
una Charla sobre de una Charla sobre proyecto de una actividad sin
Actividades de Condiciones de trabajo Condiciones de Charla sobre evidenciar
responsabilidad y protección social, trabajo y protección Condiciones de conocimiento
social: evidenciando excelente social, evidenciando trabajo y del tema, y lo
Condiciones de redacción clara, buena redacción protección social, presenta fuera
Trabajo y ordenada y lógica. clara, ordenada y evidenciando del plazo.
Protección lógica. regular redacción
Social. clara, ordenada y
lógica.
10% Diseña un Proyecto de Diseña un Proyecto Diseña un Presenta el
una monografía de una monografía Proyecto de una trabajo fuera del
Actividades de aplicando el manejo de aplicando el manejo monografía plazo y sin
Investigación las herramientas de de las herramientas evidenciando respetar las
Formativa: investigación de investigación poco manejo de normas mínimas
científica. científica. las herramientas de su
de investigación elaboración.
científica.
Examen Escrito 20%
de la Unidad I
Puntaje 100% 17 - 20 14 – 16 11 – 13 0 - 10

RUBRICA DE EVALUACIÓN

CUARTA UNIDAD

RÚBRICA DE LA UNIDAD IV

INDICADOR PONDERACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
ES DE DE
CALIFICACI EVALUACION EXCELENT
BUENO REGULAR DEFICIENTE
ÓN E
Redacta Redacta Informes y Redacta Informes No Redacta
Informes y Escritos de actos y Escritos de Informes ni
20% Escritos de procesales, aplicando actos procesales, Escrito
actos la legislación aplicando la apropiadamente.
REDACCIÓ procesales, apropiada, en forma legislación
N DE aplicando la clara, ordenada y apropiada, en
INFORMES legislación lógica, evidenciando forma clara,
Y ESCRITOS apropiada, en buen dominio del ordenada y lógica,
DE ACTOS forma clara, proceso civil. demostrando
PROCESALE ordenada y Presenta el trabajo en regular dominio
S. lógica, la fecha indicada. del proceso civil.
demostrando Presenta el trabajo
dominio del en la fecha
proceso civil. indicada.
Presenta el

EPD SPA FD V002 14

 trabajo en la
fecha
indicada.
Explica el Explica el tema Explica el tema No participa en
tema propuesto de la propuesto en la trabajos de
EXPOSICIO propuesto de unidad de manera unidad con poca grupos ni opina
NES la unidad con clara y poco fluidez y voz baja, sobre los temas
GRUPALES 10% ideas claras, Coordinada, y no no tiene expresión de exposición
ordenadas y buen manejo de corporal y las grupal.
lógicas, expresión corporal. ideas no son
demostrando ordenadas.
dominio de
auditorio y
maneja una
buena
expresión.
Participa Participa en las Participa pocas No participa en
acertadamente actividades del aula, veces en las las actividades
PARTICIPA 20% y se integra de no respetando las actividades del del aula.
CION manera activa opiniones de sus aula.
EN AULA en las compañeros
actividades
del aula,
valorando las
opiniones de
sus
compañeros y
del docente en
el aula
Debate de Debate sobre la Expresa sobre la Expresa su
manera organización del organización del opinión de
10% coherente la silabo SPA y demás silabo SPA y manera
organización e foros respetando poco demás foros, no incoherente.
FORO EN
importancia los criterios de respetando los
CAMPUS
del Sílabo evaluación. criterios de
VIRTUAL
SPA, y demás evaluación
foros,
respetando los
criterios de
evaluación
10% Diseña un Diseña un proyecto Diseña un Presenta la
proyecto de de una Charla sobre proyecto de una actividad sin
Actividades una Charla Condiciones de Charla sobre evidenciar
de sobre trabajo y protección Condiciones de conocimiento
responsabilid Condiciones social, evidenciando trabajo y del tema, y lo
ad social: de trabajo y buena redacción protección social, presenta fuera
Condiciones protección clara, ordenada y evidenciando del plazo.
de Trabajo y social, lógica. regular redacción

EPD SPA FD V002 15

Protección evidenciando clara, ordenada y
Social. excelente lógica.
redacción
clara,
ordenada y
lógica.
10% Diseña un Diseña un Proyecto Diseña un Presenta el
Proyecto de de una monografía Proyecto de una trabajo fuera del
Actividades una aplicando el manejo monografía plazo y sin
de monografía de las herramientas evidenciando respetar las
Investigación aplicando el de investigación poco manejo de normas mínimas
Formativa: manejo de las científica. las herramientas de su
herramientas de investigación elaboración.
de científica.
investigación
científica.
Examen 20%
Escrito de la
Unidad II
Puntaje 100% 17 - 20 14 – 16 11 – 13 0 - 10

EPD SPA FD V002 16