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Miércoles, 26 de septiembre de 2018  

Español 102

1. Abrir la presentación de Power Point (Diapositiva 1)


Actividad de Calentamiento ​(Diapositiva 2). Preguntar a la clase: ¿Quién conoce
México? ¿Qué saben sobre México? ¿Les gustaría conocer México? (2 minutos)

Transición, bueno, ahora vamos a:


2. Introducir los objetivos del capítulo (presentación Power Point. Diapositiva 3)

Objetivos culturales
-Comprar y aprender el arte de “regatear” (bargaining)
-Los mercados mexicanos y las artesanías (crafts)
-Comprar en línea (online buying)

Objetivos de vocabulario
-La tienda en línea (online shopping)
-En el almacén (deparment store)
-En el mercado de artesanías (handicrafts market)

Objetivos de gramática
-7.1 The preterite
-7.2 Indirect Object and Pronouns
-7.3 More about the verb “Gustar”
-7.4 The verb “quedar”
 
Transición. Bueno, ahora que ya sabemos cuáles son los objetivos de este capítulo, vamos a 
hablar de un tema muy importante para todos: la ropa. 
 
3. a) Mostrar diapositiva número 4. La ropa.  
Mostrar una a una las prendas de vestir.  
Indicar que en cada país se dice diferente.  
b) Mostrar diapositiva 5 (vocabulario: otras prendas de vestir) y 6 (gramática: verbos para indicar 
vestir). 7 Materiales 
c) Mostrar diapositiva 8: colores y 9: joyería.  
 
Actividad: describir una prenda de vestir de alguno de los estudiantes del salón. (ej. es amarillo, 
es de algodón) Los estudiantes tienen que adivinar lo que es: ​Es la camisa de Alia... 
 
Práctica (diapositivas 10, 11 y 12) 
 
A. Actividad pg. 165. (5 minutos) 
¿Qué prenda es? Tú profesor va a describir varias prendas de ropa (articles of clothing). Adivina 
(Guess) qué prenda describe. 
-Lee las siguientes frases. El estudiante debe decir en voz alta el artículo descrito. Diles que 
tienen que incluir el artículo definido: 
 
1. Es una combinación de varias prendas de ropa que llevan los hombres en ocasiones 
formales ​(el traje) 
2. Es una prenda que cubre los pies​ (las botas, los zapatos, los calcetines) 
3. Es algo que se usa para llevar el dinero ​(la bolsa, la cartera) 
4. Son una clase de calcetines largos, generalmente de nailon, que llevan las mujeres 
(las medias) 
5. Es una prenda que cubre el cuerpo desde el cinturón hasta los zapatos.​ (Los 
pantalones, los vaqueros, los jeans) 
6. Es algo que se usa para cubrir la cabeza​ (el sombrero) 
 
 
B. ¿De qué material es? (5 minutos) ¿Qué material(es) asocias con los siguientes artículos? 
Forma oraciones completas. 
Modelo: los pantalones ---Los pantalones son de algodón de lana. 
 
1 El anillo 
2. La pulsera 
3. Las medias 
4. La camisa 
5. El suéter 
6. El abrigo 
7. Los calcetines 
8. Los vaqueros 
9. La cartera 
 
C. (166) (En parejas) ¿Qué te pones? ¿Qué ropa y otros artículos te pones en las siguientes 
ocasiones? 
Modelo: Para mi clase de baile me pongo______ 
 
D. ¿Qué ropa llevan? Describe la ropa que llevan las personas en las siguientes fotos. ¿Adonde 
where) va cada persona probablemente? 
Modelo: La mujer a la derecha lleva _______. Probablemente va a_________. 
 
Cierre. Tarea. (Diapositiva 12). Deben estudiar “En el almacén”. (167). Hacer actividades de 
Práctica A y B y en el Libro de Actividades C y D (151).  
-Estudiar Gramática 7.1 The Preterite 
 
  
 
 
 
 
 
 
 

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