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Prueba Unidad I Filosofía y Psicología Fecha:

Prueba Unidad I Filosofía y Psicología

Fecha:

Curso: 3º medio

 

II Semestre

Fila C

Profesora: Nelly Rojas B.

Inicio:

 

Termino:

Nombre del alumno (a): ________________________________________________

Ptje. Total: 36 pts.

Ptje. Obtenido: ______

Nota:

o

Aprendizajes Medidos:

Análisis de los procesos afectivos, las emociones y los vínculos afectivos.

Instrucciones:

  • Lea atentamente cada pregunta y marque la alternativa correcta según corresponda.

  • La prueba debe ser entregada con lápiz pasta negro o azul.

  • NO se acepta ningún tipo de corrección. Las respuestas corregidas se invalidarán.

  • Cada tres faltas de ortografía se descontará una décima a la nota

I.-CONOCER (16 pts). Marque solo una alternativa correcta

  • 1. Símbolo de decisiones, se relaciona a los puntos cardinales. Esta definición pertenece a la forma de:

    • a) Cruz

    • b) Mariposa

    • c) Triangulo

    • d) Cuadrado

    • e) Espiral

  • 2. La propiedad más importante del ser humano, es su capacidad de formar y mantener relaciones. Estas son absolutamente necesarias para que cualquiera de nosotros pueda sobrevivir, aprender, trabajar, amar y procrearse. La habilidad individual para formar y mantener relaciones haciendo uso de este “adhesivo emocional” es diferente en cada uno de nosotros. Algunos parecen ser “naturalmente” capaces de amar y establecer relaciones íntimas, otros no tiene tanta

  • suerte, carecen de capacidad afectiva y les cuesta hacer amigos, además de establecer una relación distante con la familia. El texto hace referencia al concepto de:

    • a) Figura materna

    • b) Apego

    • c) Relación preparatoria

    • d) Vinculaciones afectivas

    • e) Vinculo maternal

    Lea los siguientes textos y responda las preguntas 3 y 4:

    “La Personalidad y las Emociones” Texto 1: “Un rasgo de personalidad es una forma específica de comportamiento; se puede entender como una disposición permanente a actuar de manera similar en diversas

    circunstancias y situaciones; los rasgos de personalidad, además, permiten hacer proyecciones sobre nuestro comportamiento y el de los otros. Por ejemplo, una persona que miente en forma sostenida y en distintas ocasiones, por lo general es clasificada como

    “mentirosa”. Por tanto, ese sería uno de los rasgos de su personalidad”.

    Texto 2: “Una emoción es un estado afectivo que experimentamos, que sobreviene junto a cambios fisiológicos y hormonales originados por una vivencia específica. Las emociones le

    permiten al organismo humano acomodarse a su entorno; consisten en un estado que acontece súbitamente, en forma de crisis más o menos violentas y más o menos pasajeras. En el ser humano la experiencia de una emoción involucra una serie de actitudes y creencias sobre el

    mundo, las que determinan el modo en que percibimos dicha situación.”

    • 3. Según el texto 1, los rasgos de personalidad se caracterizan por:

      • a) Cambiar constantemente en el tiempo.

      • b) Predecir las conductas de las personas.

      • c) Aparecer repentinamente en una situación.

      • d) Determinar los sentimientos de las personas.

      • e) Interpretar los estímulos del medio

  • 4. De acuerdo al texto 2, la función de las emociones es:

    • a) Ayudar a las personas a reflexionar sobre sus actos.

    • b) Producir cambios orgánicos en el cuerpo humano.

    • c) Organizar los valores e ideales de las personas.

    • d) Facilitar la adaptación del ser humano al medio.

    • e) Cambiar constantemente en el tiempo.

  • 5. Las investigaciones respecto a este tema concuerdan con la percepción común de que las

  • mujeres presentan una mayor intensidad y frecuencia en la expresión de emociones

    positivas y negativas, comparadas con los hombres. La excepción es la emoción de

    ____________________, con mayor frecuencia.

    que los hombres, en nuestra cultura, expresan más fácilmente y

    • a) Proteger y la rabia

    • b) Proteger y sentir

    • c) Rabia y admiración

    • d) Rabia y desprotección

    • e) Sorpresa y ternura

    • 6. La palabra emoción etimológicamente remite a:

      • a) Movimiento

      • b) Reacción

      • c) Estimulación

      • d) Motivación

    • 7. Son tenues y prolongados, no traen repercusiones somáticas. La definición anterior

    corresponde a:

    • a) Emociones

    • b) Culpa

    • c) Inquietud

     
    • d) Sentimientos

    • e) Vínculo

    • 8. El miedo prepara al cuerpo para protegerse en presencia de un peligro, lo cual lo

    diferencia

    de…”:

    • a) Tristeza

    • b) Enojo

    • c) Pánico

    • d) Horror

    • e) Pena

    • 9. El mandala tiene su origen en India y su nombre significa:

    • a) Reflexión

    • b) Circulo

    • c) Espiral

    • d) Recorrido

     
    • e) Interpretación

    • 10. “Este vínculo no necesariamente se establece entre la madre biológica y el niño, sino con

    cualquiera sea el adulto que cumple el rol de madre (puede ser una cuidadora, el padre, la

    abuela, una hermana). A este vínculo se le ha llamado…”

    • a) Figura materna

    • b) Apego

    • c) Relación reparatoria

    • d) Vinculaciones afectivas

    • e) Vinculo maternal

    • 13. Los pasos de una emoción son:

      • a) Percepción- interpretación- tensión- respuesta

      • b) Interpretación- percepción- tensión doble respuesta

      • c) Percepción interpretación- tensión- doble respuesta

      • d) Tensión- percepción- interpretación- respuesta doble

      • e) Las emociones no poseen pasos

  • 14. Es el color de la tierra, estabilidad, realismo, nos acerca a las estaciones del año. El color

  • al que hacemos referencia es:

    • a) Rojo

    • b) Blanco

    • c) Negro

    • d) Gris

    • e) Café

    • 15. Se ha demostrado que el tipo de apego que se desarrolla puede persistir por lo menos

    durante…

    • a) 2 generaciones

    • b) 3 generaciones

    • c) 4 generaciones

    • d) No persiste en el tiempo

    • e) Depende de la familia y el vínculo que se tenga.

    • 11. La forma relacionada con el agua, la transformación y la vitalidad corresponde a:

      • a) Circulo

      • b) Mariposa

      • c) Triangulo

      • d) Cuadrado

      • e) Espiral

  • 12. La calma, espera, neutralidad, sabiduría y renovación. Están asociadas al color:

    • a) Rojo

    • b) Blanco

    • c) Negro

    • d) Gris

    • e) Violeta

  • II.-COMPRENDER (12pts). Señale si es verdadero (V) o falso (F) según corresponda, justifique las falsas.

    4.

    Los sentimientos y emociones tienen repercusiones somáticas.

    5

    ._______

    Los colores, formas y dibujos tienen directa relación con nuestras emociones.

    6.

    El apego trata de una relación afectiva intensa y recíproca que existe entre

    dos personas, usualmente entre un niño y su madre.

    ._______ 1

    El rechazo: es la resistencia que ofrece un cuerpo a la fuerza ejercida por

    otro.

    Los sentimientos son identificables y tienen relación directa con una situación percibida por el individuo.

    2

    ._______

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    • 3. Los roles relacionados con la protección y defensa del núcleo familiar que

    _______ habitualmente se asigna a los hombres, estaría más relacionado con la facilidad para

    expresar rabia y enojo.

    III.-COMPRENSIÓN. Desarrolle y argumente con letra clara y legible, cuide su ortografía. (8 pts.)

    Lee el siguiente texto:

    Son estados del organismo caracterizados por: percepciones o pensamientos que las gatillan; objeto(s) de referencia; tonalidad afectiva placentera o displacentera; excitación visceral; expresión fisiológica; y tendencias de acción características. Es recomendable detenerse en algunas emociones por su particular importancia en la vida social: amor, rabia, vergüenza. Algunas de éstas implican la internalización de normas y expectativas compartidas acerca de la conducta apropiada. La íntima relación entre rabia y comportamiento agresivo, y su impacto en las relaciones interpersonales y sociales, justifica una focalización en los procesos que la gatillan. Las emociones son fundamentalmente importantes en la integración de los procesos

    psicológicos, son como el “pegamento” que hace significativa nuestra experiencia. Cada emoción tiene un componente fisiológico, un componente conductual y un componente

    cognitivo característico…”

    • 1. Manifieste cómo influyen las emociones en el comportamiento humano y por qué es importante estudiarlas. (4 pts.) - Incorpore diferencias entre sexo femenino y masculino, además valore conceptualmente. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

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    • 2. Explique las emociones desde el punto de vista etimológico y como “pegamento”. (4 pts.)

      • - Incluye definición, argumentación, relación y reflexión.

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