El docente enfermero como persona:

Las características personales que debe tener son: Poseer una personalidad equilibrada, abierta, sensible y
extrovertida que le permita actuar con criterio humano siendo comprensivo, optimista y amable, teniendo en
cuenta que no solo es formador de otras personas sino que su sujeto de atención es otra persona.

Poseer autocontrol sobre sus propias reacciones, en lo que se conoce como inteligencia emocional que le
permita desarrollar simpatía y empatía hacia las personas con los que trabaja y a las que asiste.

b. El docente enfermero como educador:

Tradicionalmente los grandes educadores han poseído tres tipos de habilidades, la primera de ellas es
innata y las otras dos requieren de una formación, ellas son:
• Carisma o el poder de una personalidad magnética,
• Conocimiento de la materia que imparte,
• Capacidad pedagógica.

Para ser docente de Enfermería, nuestra formación misma y los cuidados de enfermeria que desarrollamos
nos favorece, pero es necesario pasar por un período de formación: docencia en enfermería por la función
que exige desarrollar estas habilidades: debe ser un facilitador del aprendizaje y del desarrollo de sus
alumnos como personas y como profesionales creando climas adecuadas para las experiencias de
aprendizaje del grupo, tratando de ser un miembro activo del mismo, expresando sus ideas, experiencia e
intelecto como un miembro más del grupo sin tratar de imponerlas sino presentándolas como un aporte para
compartir.

c. El docente enfermero como investigador:

La integración en Enfermería genera los conocimientos empleados en la práctica, mientras que la práctica
genera ideas para la investigación.

Debe dominar la teoría y la metodología de la investigación, desarrollando actitudes, habilidades y

conocimientos relativos a la investigación.

Tener apertura hacia los diversos alternativos de investigación que se pueden presentar.
Estar comprometido con la acción de descubrir las bases de la investigación como forma y objetivo de
comprensión y explicación de la realidad generando propuestas para transformarla.