Actividad integradora, etapa 1

Reciclando nuestra basura para cuidar nuestro planeta: modelos lineales

Etapa 1
Datos de identificación

Nombre del MA Griselda Tapia Martínez Matrícula: A07019306

alumno:

Nombre del tutor: Cecilia Romo Barrera Fecha: 08/03/14

A). La función lineal como modelo matemático

Introducción

A lo largo de este ensayo estaré abordando modelos matemáticos, como ya sabemos un modelo
matemático es
Una descripción, desde el punto de vista de las matemáticas, de un hecho o
fenómeno del mundo real, desde el tamaño de la población hasta fenómenos físicos,
en este caso hablare de la contaminación, haciendo dos propuestas tratando de
evadirlo , y hacer una estadística aplicando lo aprendido en la asignatura de
matemáticas II, a saber, ecuaciones lineales permitiéndome si bien no sacar un dato
exacto si obtener por los menos una idealización de lo que esto sería.
Posteriormente ahondando más sobre el tema de la contaminación me enfocare a
crear problemáticas en función a varios productos que afectan al ambiente y que
mediante su reciclaje se puede reducir en gran medida este problema de
contaminación ya mencionado antes, realizando gráficas y asignándoles diversos
valores a “y” y a “x” a fin de recaudar varios resultados poniendo en práctica la
resolución de problemas por medio de la función lineal
Ensayo con 2 propuestas

El presidente actual de Lázaro Cárdenas se encarga de hacer campañas en pro de la limpieza

de las calles de la ciudad, proporcionando bolsas de plástico apersonas de Diversas colonias a
fin de que se organicen y recojan la basura y se vea más higiénico. Pero la gente al no obtener
un beneficio a cambio de recoger la basura, comenzó por tirar las bolsas en cualquier lugar
creando un grave problema de contaminación en alcantarillas y calles. Al observar esto el
presidente opto por dar una bonificación inicial de $200 a las colonias que recojan basura
depositándolas en las bolsas que se les proporcionen las autoridades. Posteriormente por cada
kilo de basura les darán $5.00.Con el dinero que se vaya acumulando se pretende comprar
algunos Instrumentos de Trabajo para seguir contribuyendo al agradable ambiente que produce
un lugar limpio. Por lo que si llamamos “y” a la cantidad de dinero recuperado por el
acumulamiento de basura en bolsas de plástico y “k” a la cantidad de kilos de basura generadas
en una semana. La función

Que relaciona estas cantidades está dada por y= 5k + 200.

Propuesta 2

Un grupo de jóvenes se ha reunido para crear un pequeño club para tratar de evitar que la
contaminación se siga propagando con mayor intensidad. Pero no han logrado .Mucho Por lo
que han solicitado a una asociación mexicana que se encarga de hacer campañas y día a día
atender lugares con mayor problema en contaminación una ayuda, y les ha propuesto darles un
porcentaje, por cada persona que logren integrar al club, les darán la cantidad de $100,
haciéndole más tentadora la oferta dándoles $500 iníciales como motivación a erradicar lo más
que se pueda la problemática en cada colonia de la república mexicana. Y que finalmente les
otorgarán un reconocimiento a personas honorables, ya que haciendo esto, muchas personas
se sentirán impulsadas a fomentar estos hábitos de limpieza en sus familias. Con el dinero que
se vaya acumulando estos jóvenes pretenden pagar sus estudios y a la vez comprar uniformes
que los identifique, así como algunos instrumentos de trabajo para seguir contribuyendo a que
México progrese y que libre de contaminación en gran medida. Por lo que si llamamos “y” a la
cantidad de dinero recuperado por el ingreso de nuevas personas al club y “p” a la cantidad de
personas que lo hagan. La función que relaciona estas cantidades está dada por y=100p + 500.
B. La ecuación lineal y la gráfica de la función lineal

FUNCIÓN 1

Define la situación

¿Cuál es la cantidad de hojas de papel usado que se acumulan en una semana,

si por día segeneran2 y originalmente había 10 hojas de papel en el
contenedor? Llamémosle a la cantidad de días transcurridos en la recolección de
hojas de papel usado (x) y a la cantidad de hojas de papel usado por semana
(y).Entonces la función sería: y=2x + 10.
Representa algebraicamente la situación mediante su función

Y= 2x + 10

Grafica la función

X y

1 12

2 14

2 16

3 18

4 20

5 20
18
16
14
12
1 2 3 4 5

5
Resuelve 3 ecuaciones de cada función

Asígnale los siguientes valores a “y” (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra variable que satisfaga
dicha situación.

Y=30 Y=40 Y=55

y=2x+10 Y=2x+10 Y=2x+10

30=2x+10 40=2x+10 55=2x+10

30-10=2x 40-10=2x 55-10=2x

20=2x 30=2x 45=2x

20/2=x 30/2=x 45/2=x

10=x 15=x 22.5=x

X=10 X=15 X=22.5

FUNCIÓN 2

Define la situación

¿Cuál es la cantidad de pilas usadas que se acumulan en una semana, si por día
se generan3 y originalmente había 10 pilas en el contenedor? Llamémosle a la
cantidad de días transcurridos en la recolección de pilas (x) y a la cantidad
de pilas por semana (y).Entonces la función sería: y=5x + 10.
Representa algebraicamente la situación mediante su función

Y= 5x+10

Grafica la función

X y

1 15

2 20

3 25

4 30 35
5 35 30
25
20
15
1 2 3 4 5
Resuelve 3 ecuaciones de cada función

Asígnale los siguientes valores a “y” (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra variable que satisfaga
dicha situación.

Y=30 Y=40 Y=55

Y=5x+10 Y=5x+10 Y=5x+10

30=5x+10 40=5x+10 55=5x+10

40-10=5x 55-10=5x
30-10=5x
30=5x 45=5x
20=5x
30/5=x 45/5=x
20/5=x
6=x 9=x
4=x
X=6 X=9
X=4

FUNCIÓN 3

Define la situación

¿Cuál es la cantidad de litros de aceite de cocina inservible que se acumulan en

una semana, s i p o r d í a s e g e n e r a 1 y o r i g i n a l m e n t e
h a b í a 1 0 l i t r o s e n e l c o n t e n e d o r ? Llamémosle a la cantidad de
días transcurridos en la recolección de litros aceite (x) y a la cantidad de litros de
aceite por semana (y).Entonces la función sería: y=1x + 10.
Representa algebraicamente la situación mediante su función

Y=1x+10

Grafica la función

X y

1 11 15
2 12 14
3 13 13
4 14 12
5 15 11
10 1 2 3 4 5

Resuelve 3 ecuaciones de cada función

Asígnale los siguientes valores a “y” (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra variable que satisfaga
dicha situación.
 Y=30 Y=40 Y=55

Y=1x+10 Y=1x+10 Y=1x+10

30=1x+10 40=1x+10 55=1x+10

30-10=x 40-10=x 55-10=x

20=x 30=x 45=x

X=20 X=30 X=45

FUNCIÓN 4

Define la situación

¿Cuál es la cantidad de latas de aluminio que se acumulan en una semana,

si por día se generan 4 y originalmente
h a b í a 1 0 l a t a s e n e l c o n t e n e d o r ? Llamémosle a la cantidad de días
transcurridos en la recolección de latas (x) y a la cantidad latas por semana
(y).Entonces la función sería: y=4x + 10.
Representa algebraicamente la situación mediante su función

Y=4x+10

Grafica la función

X y

1 14
2 18
3 22
4 26
5 30
 30
26
22
18

14

10 1 2 3 4 5

Resuelve 3 ecuaciones de cada función

Asígnale los siguientes valores a “y” (30, 40, 55) y calcula el valor de la otra variable que satisfaga
dicha situación.

Y=30 Y=40 Y=55

Y=4x+10 Y=4x+10 Y=4x+10

30=4x+10 Y=4x+10 55=4x+10

30-10=4x 40-10=4x 55-10=4x

20/4=x 40/4=x 45/4=x

5=x 10=x 11.25=x

X5=5 X=10 X=11.25

Conclusión

Mediante esta investigación acerca de lo que es la contaminación, como afecta y los

procesos de reciclaje de basura industrial en nuestro país, me permitió adentrarme más en
lo que implica un modelo matemático plasmándolo en una función lineal y haciéndome
tener un mayor conocimiento en la materia, siendo capaz de desenvolverme en el tema a
futuro.